廣東省廣州市高中生物 生長(zhǎng)素的生理作用課件 新人教版.ppt

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊慧 第3章第2節(jié)生長(zhǎng)素 iaa 的生理作用 生長(zhǎng)素 既能 也能 作用效果不同 兩重性 含義 作用特點(diǎn) 應(yīng)用 類(lèi)似物 實(shí)驗(yàn) 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用 表現(xiàn)為 實(shí)例 一 兩重性的含義 低濃度促進(jìn)高濃度抑制 不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的影響曲線 a b 2 本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 iaa濃度在最適濃度范圍內(nèi) 隨濃度增加 對(duì)幼葉鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng) 濃度繼續(xù)升高 促進(jìn)作用減弱 超過(guò)一定濃度范圍時(shí) 對(duì)幼葉鞘起抑制作用 1 對(duì)該植物的幼葉鞘來(lái)說(shuō) 最適的生長(zhǎng)素濃度為 10 8mo1 l左右 例1 某同學(xué)為探究 生長(zhǎng)素 iaa 對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響 用某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料 配制一系列不同濃度的iaa溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示 例1 某同學(xué)為探究 生長(zhǎng)素 iaa 對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響 用某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料 配制一系列不同濃度的iaa溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示 3 為減少實(shí)驗(yàn)的盲目性 通常要先進(jìn)行 預(yù)實(shí)驗(yàn) 正式實(shí)驗(yàn) 調(diào)整濃度范圍和梯度 預(yù)實(shí)驗(yàn) 二 兩重性的探究活動(dòng) 現(xiàn)有材料 空白瓊脂塊及含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊若干 燕麥胚芽鞘若干 工具 刀片 刻度尺 量角器等 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響 完成如下問(wèn)題 設(shè)置自變量 在空白處畫(huà)圖示意實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組 因變量的檢測(cè)指標(biāo)是 將你預(yù)期的結(jié)果畫(huà)在坐標(biāo)圖中圖例 瓊脂塊 胚芽鞘 變式訓(xùn)練1 2009年福建卷 某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響 胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后 將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè) 一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度 甲圖為實(shí)驗(yàn)示意圖 乙圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是 a ab bc cd d b 變式訓(xùn)練2 2011年江蘇卷 圖為某生長(zhǎng)素類(lèi)似物在x y和z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響 則 x濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有作用 x濃度 y濃度和z濃度之間大小的關(guān)系 抑制 x y x z 如何解釋植物的這些生理現(xiàn)象 莖的向光性 莖的背地性 根的向地性 頂端優(yōu)勢(shì) 稻田除雜草 三 兩重性實(shí)例辨析 以上現(xiàn)象哪些體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 ac之間ac之間大于d大于d 除去頂芽 d大于d 兩重性 生長(zhǎng)素的作用小結(jié) 生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性 植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感度不同 不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感度不同 生長(zhǎng)素 作用效果不同 兩重性 含義 低濃度促進(jìn)高濃度抑制 作用特點(diǎn) 應(yīng)用 類(lèi)似物 濃度 細(xì)胞年齡 器官種類(lèi) 植物種類(lèi) 根向地性頂端優(yōu)勢(shì) 實(shí)例 促進(jìn)結(jié)實(shí)防止果實(shí)和葉片的脫落獲得無(wú)子果實(shí)促進(jìn)扦插枝條生根 既能 促進(jìn)生長(zhǎng) 發(fā)芽 防止落花落果也能 抑制生長(zhǎng) 發(fā)芽 疏花疏果 表現(xiàn)為 實(shí)驗(yàn) 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用 練習(xí)1 獲得無(wú)子番茄需要在開(kāi)花期進(jìn)行的處理 練習(xí)2 以下說(shuō)法正確的是 a 噴施生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以?；ū９?但不能疏花疏果b 生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟c 草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素有關(guān)d 為了提高扦插枝條的成活率 應(yīng)除去枝條上的葉和芽 噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液 c 練習(xí)3 2010年北京卷 在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類(lèi)似物a對(duì)小麥胚芽鞘 幼苗 伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中 將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后 再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的a溶液 實(shí)驗(yàn)組 和含糖的磷酸鹽緩沖液 對(duì)照組 中 在23 的條件下 避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后 逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度 取每組平均值 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次 結(jié)果見(jiàn)圖2 1 生長(zhǎng)素類(lèi)似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要 作用的一類(lèi)化合物 本實(shí)驗(yàn)中 mg l濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯 2 振蕩培養(yǎng)的目的是 增加溶液中的 以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求 使切段與溶液成分接觸更 3 生長(zhǎng)素類(lèi)似物a應(yīng)溶解于 中 以得到5種濃度的a溶液 切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 調(diào)節(jié) 1 氧氣 均勻 含糖的磷酸鹽緩沖液 切段中內(nèi)源激素 4 圖2中 對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是 mm 濃度為0 001mg l的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng) 選填 有 或 無(wú) 促進(jìn)作用 與濃度為1mg l的結(jié)果相比 濃度為10mg l的溶液對(duì)切段的影響是 7 0 有 促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱 5 圖2中 濃度為0