語文蘇教版三年級下冊虎門銷煙

虎門銷煙 (第二課時）一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，昨天我們已經(jīng)對虎門銷煙這篇課文有了初步的了解，現(xiàn)在我要檢查一下常常們預(yù)習(xí)情況。1、默寫詞語：歷史水泄不通銷毀欺侮（理解水泄不通）2、多音字注音：分外壯麗（fen）一擔(dān)生石灰（dan）3、昨天我讓同學(xué)回家查找有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭虎門銷煙的資料，同學(xué)們查到了嗎？誰來說一說，課文中的煙是什么？它有什么特性？二、過渡：相信同學(xué)們已經(jīng)將課文讀的很熟了，那么，讀了課文，你想說點什么呢?生：我想，當(dāng)時成千上萬的老百姓，看到這一情景，該是多么激動啊!生：我覺得咱們中國人應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，讓鴉片進(jìn)不了中國。生：林則徐是個功臣，要不是他，恐怕鴉片還不一定能被銷毀。師：說得好!林則徐功不可沒，如果他還健在，一定會倍感欣慰的。請同學(xué)們想一下，你讀了課文，哪段話給你的印象最深，為什么？生：第三節(jié)給我的印象最深，因為師：(笑笑)能請求暫停嗎?生：可以。師：同學(xué)們看過“雙簧”表演嗎？生：看過。師：我們現(xiàn)在也來段“雙簧”表演，（生笑）一個同學(xué)讀你印象最深的段落，另一個同學(xué)馬上說出印象深的原因，看誰讀得聲情并茂，看誰說得情真意切。師：（指站起來的學(xué)生）你愿意先讀嗎？（該生讀第三節(jié)）師：快！誰來配音？（說理由）生：這一節(jié)是描寫林則徐帶領(lǐng)工人怎樣銷毀鴉片的，所以給我的印象最深。師：能再具體些嗎？生：這一節(jié)作者使用了“先再然后”這些詞語，把銷煙的經(jīng)過寫得非常具體，給人的印象特別深刻。生：還有“像開了鍋一樣，咕嘟咕嘟直冒泡”，非常形象，就像在我們的眼前一樣。師：說得多好?。〗?jīng)你們這么一說，沒有印象的恐怕也有很深的印象了吧。來，咱們一起讀一讀，看看頭腦里有沒有清晰的“銷煙”圖。隨機(jī)板書：經(jīng)過：禮炮轟鳴群情沸騰先再然后工人們銷煙是分幾步完成的。（分三步，一、二、三）師：你說得非常好，不過作者沒有說第一步，第二，第三步，而是用幾個詞把三步巧妙地連了起來，同學(xué)們是哪幾個詞嗎？（先再然后）對了。有時候我們做一件事情要分成幾步來完成，為了表示這幾步的先后順序，我們就可以用上：“先再然后”等詞把它們連起來。今天我們就來用這三個詞練習(xí)說話。請同學(xué)們回憶一下，在我們的日常生活中，完成哪些事要分步以上來做。然后用“先再然后”來說話。（生齊讀第三節(jié)，讀得聲情并茂。）小結(jié)：聽著同學(xué)們的朗讀，老師仿佛看到了那震驚中外的銷毀鴉片的壯觀場面，你們自己讀著是否也有這種感覺呢？師：誰能不看書，說說你頭腦里的“銷煙”圖是怎樣的？生：隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。害人的鴉片被銷毀了，同學(xué)們你們高興嗎？當(dāng)時在場的老百姓和你們一樣，他們?yōu)轼f片的被毀而激動，他們?yōu)橹袊藲煹臍鈩荻院溃屛覀冇米院?，高興的語氣來朗讀第4自然段。小結(jié)：是啊，人們太激動了，所以要跳哇、叫哇，歡呼聲響徹虎門上空。那還有哪里也可以看出人們的心情是無比的激動呢？（第二小節(jié)）你從哪里可以看出來？學(xué)生答老師隨機(jī)板書：水泄不通彩旗林立小結(jié)：指點板書，人多，臺上，臺下，這樣層層渲染出一種莊嚴(yán)而轟動的場面，這預(yù)示著這里將有重大的事件要發(fā)生。為下文銷煙的氣勢壯觀埋下了伏筆。這里教師還有個小小的問題要問同學(xué)：為什么還要邀請外國商人呢？我們一起來讀一讀來體會一下一開始人們的激動之情。這二四兩小節(jié)都是寫了人們的激動心情，這樣寫有什么好處嗎？（烘托銷煙大快人心）是啊，銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中。讀到這里，你們體會到了什么引讀并板書：震驚中外偉大壯舉打擊囂張氣焰中國人民不可欺侮這件事情意義重大，而它發(fā)生在1839年的6月3日，因此我們說這一天是-中國歷史上值得紀(jì)念的日子。這兩小節(jié)首尾響應(yīng)，點明了虎門銷煙的時間和歷史意義。師：讀了這兩節(jié)，你想說點什么呢？生：我想說，虎門銷煙像一面鏡子，照出了外國侵略者的丑惡嘴臉，他們真是太可惡了！生：我要說，我們中華民族是不可辱的。生：我要感謝虎門銷煙，我要感謝林則徐，是他讓人們擦亮了眼睛。師：是?。』㈤T銷煙這一偉大壯舉，粉碎了外國侵略者的美夢，喚醒了沉睡中的人們，也給了那些醉生夢死、意志薄弱的“煙”鬼一記響亮的耳光，鴉片的罪惡實在是太大了！回憶過去，看看今天，你還想說點什么？生：我們要牢記這個教訓(xùn)，不能再讓這樣的悲劇發(fā)生。生：現(xiàn)在，仍有人在吸“煙”，多么不應(yīng)該啊！師：對！一百六十年過去了，現(xiàn)在仍有人在造毒、販毒、吸毒，請看圖片。（師逐一映示禁毒宣傳圖片，給學(xué)生以教育。）師：看了圖片，你還想說點什么呢？生：為了你和家人的幸福，請遠(yuǎn)離毒品吧！生：造毒者害人也害己，請不要再制造悲劇了！生：一份毒品該是多少座墳?zāi)拱。。ㄟ€有幾人發(fā)言，略。）師：同學(xué)們說得真好，毒品就像洪水猛獸，摧殘著人的身體，腐蝕著人的精神，全世界都應(yīng)該聯(lián)合起來，鏟除毒品，還世界一份幸