新人教版四年級上冊條形統(tǒng)計圖例1--教學設計.doc

人教版數(shù)學四年級上冊第七單元條形統(tǒng)計圖第一課時 條形統(tǒng)計圖（1）時間：2018年10月26日課型：新課教學內(nèi)容：教材第94頁例1教學目標：知識技能：體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,認識縱向條形統(tǒng)計圖，了解其意義和作用。能繪制條形統(tǒng)計圖.根據(jù)統(tǒng)計圖能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題.過程與方法：經(jīng)理條形統(tǒng)計圖的繪制和分析過程情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生觀察分析能力，動手操作能力及交流能力。感受統(tǒng)計在生活中的作用，理解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。 教學重點：條形統(tǒng)計圖的繪制及讀圖能力。教學難點：條形統(tǒng)計圖及根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教法：演示講解法學法：小組合作與獨立思考相結(jié)合教學準備:直尺、課件教學過程： 一、創(chuàng)設情境，生成問題1、 調(diào)查本班學生對水果的喜好情況（蘋果、橘子、香蕉、葡萄、其他）每人只能選擇一種。（出示統(tǒng)計表） 水果蘋果橘子香蕉葡萄其它人數(shù)87562、 請同學們根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。3、 通過讀表，我們可以清楚的知道喜歡每種水果的數(shù)量，如果把這些數(shù)據(jù)用一種圖來表示的話，不僅能清楚的知道喜歡每種水果的數(shù)量，更能直觀的得出喜歡每種水果人數(shù)之間的差距。你們知道這是什么圖嗎？ 生：條形統(tǒng)計圖。 4、同學們知道的真多，這節(jié)課我們就一起來學習：條形統(tǒng)計圖。（板書）2、 探索交流，解決問題 （一） 1、（出示動畫，北京市8月份天氣情況。）你們知道每種天氣符號表示什么天氣嗎？2、 這個月的天氣各有多少天，你能清楚的把它們表示出來嗎？請同學們拿出第一張卡紙，同桌合作，選擇你們喜歡的方式清楚的表示出各種天氣的天數(shù)。3、 還有不同的表示方法嗎？4、 生小組合作討論，師巡視指導。5、 （指名生說一說）師：哪位同學給大家說說你的統(tǒng)計結(jié)果？你們同意他們組的統(tǒng)計結(jié)果嗎？ 生：晴9、陰天6、多云9、陣雨5、雷陣雨27、師根據(jù)生匯報結(jié)果出示統(tǒng)計表格天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)969526、 師：你們的方法都不錯，我們還可以用什么方法更直觀的看出哪種天氣天數(shù)最多？哪種天氣天數(shù)最少嗎？以前還學過哪種方法？生:畫“正”字、打?qū)础媹A圈.（師補充：畫正字，每一劃代表一個.）7、 引導生小組討論自主完成用圓圈、對勾表示每種天氣（指名生匯報如何表示）生：先畫一條橫線.8、這樣的話會不會容易出錯，比較起來麻煩。那老師有一種更好的方法，就是條形統(tǒng)計圖（出示課件）。9、師強調(diào)：（1）先畫一條橫著的線，叫做“橫軸”，表示各種天氣情況。再畫一條豎著的線，叫做“縱軸”表示天數(shù)，1格就是1天；（橫軸與縱軸形成一個直角）；（2）定刻度，在橫軸和縱軸確定相同距離畫上刻度（每一格表示幾個單位？）（3）寫類別確定數(shù)量畫直條。10、師（動畫展示晴天之后，師引導一起表示出陰天）會了嗎？請同學們拿出卡紙2，將這幅條形統(tǒng)計圖補充完整。11、生獨自完成。12、匯報（投影）（匯報要說明：一格表示1天，陰天有幾天，就圖幾格。） （二）1、現(xiàn)在我們一共用了三種方式表示了北京市8月份的天氣情況，都把數(shù)據(jù)表示清楚了嗎？2、咱們來分別對比一下，看看它們各有什么特點。3、（象形圖與條形圖）課件展示。這兩種方法，哪種更清楚？生：條形圖。為什么？生：條形圖不用數(shù)就能知道具體的數(shù)據(jù)。（板書：直觀得出數(shù)據(jù)）4（統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖）它們各有什么特點？生：統(tǒng)計表能清楚的知道數(shù)量的多少。生：統(tǒng)計圖能直觀的反映數(shù)量的差異。（師總結(jié)后板書：直觀反映數(shù)量的差異。）5、 通過比較我們發(fā)現(xiàn)，條形統(tǒng)計圖不僅能直觀的反映數(shù)據(jù)，還能直觀反映數(shù)量差異。如果讓你選擇表示方式，你會選擇哪種呢？（條形統(tǒng)計圖）6、 通過觀察，你能得到哪些信息？生觀察，匯報。三、鞏固應用，解決提高。1、根據(jù)這節(jié)課開始時的統(tǒng)計表，完成相應的條形統(tǒng)計圖。顏色紅花黃花藍花粉花盆數(shù)8756生獨立完成。師巡視。生匯報（投影）。從圖中你能得到什么信息？2、 教材第95頁“做一做”，統(tǒng)計本班同學出生的月份。對比課本上同學用的方法總結(jié)出快速準確的數(shù)據(jù)收集方法：舉手表決，收集數(shù)據(jù)。根據(jù)數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計圖。匯報展示條形統(tǒng)計圖，并說說你從圖中得到哪些信息？四、回顧整理，反思提升：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲嗎？生：（1）畫橫軸縱軸，（2） 定刻度，（3）寫類別，畫直條，5、 板書設計條形統(tǒng)計圖（1）天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952（1） 先畫一條橫著的線，叫做“橫軸”，表示各種天氣