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文檔簡介

和諧校園創(chuàng)建階段性總結和諧唱響了社會的主旋律,創(chuàng)建和諧校園也是一年來我校工作的主要目標。根據(jù)上級部門開展“關于創(chuàng)建和諧校園”的活動要求,我校堅持以人為本,構建和諧的發(fā)展環(huán)境,以豐富多彩的活動為載體,取得了一定的創(chuàng)建成效。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結如下:一、建設班子,興校園和諧之風。學校重視和諧校園的創(chuàng)建工作,認真規(guī)劃,加強組織領導。成立了以楊永興校長為組長,書記、副校長為副組長,各中層干部及各班主任為組員的強有力的領導小組。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實黨的“十七大”精神,按照科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的要求,加強學校管理,建設和諧校園,以發(fā)展增和諧,以改革促和諧,以公平求和諧,以穩(wěn)定保和諧,保證我校和諧校園創(chuàng)建工作的全面鋪開。二、環(huán)境改善,和諧校園相得益彰。優(yōu)美的校園環(huán)境在育人中有著潛移默化作用,反映出廣大師生與自然的和諧相融。我??茖W規(guī)劃校園建設,著力美化校園,充分發(fā)揮生態(tài)校園在和諧校園創(chuàng)建過程中的作用。(一)護綠添綠,保持綠色傳統(tǒng)。我校以“爭做環(huán)境衛(wèi)士,創(chuàng)建綠色校園”為主題,早在2006年度成功創(chuàng)建了省級綠色學校。多年來,我校保持綠色傳統(tǒng),重視把環(huán)境教育和課程教學、行為塑造相結合。學校新建了塑膠操場,重新全面規(guī)劃了綠化地,新增綠化30%。設施的新增,受到了全校師生的歡迎,操場上,更多了活動的身影,綠蔭里,多了歡快的笑聲。 添綠使師生們受益,護綠也成為師生們的行動。學校重新劃分衛(wèi)生保管責任區(qū),制訂了考核辦法。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督檢查班級衛(wèi)生情況,每周都有值周老師進行總結,對好的班級頒發(fā)流動紅旗;每月末進行衛(wèi)生大檢查,對優(yōu)勝班級頒發(fā)獎品,肯定他們的勞動成果。環(huán)保教育備受關注。學校組織全體學生通過小學生綠色環(huán)保知識電子課本,學習環(huán)保知識,依托畫綠色世界,寫環(huán)保作文,考一考環(huán)保知識的方式鞏固學生的環(huán)保知識。(二)愛校凈校,衛(wèi)生習慣常鞏固。衛(wèi)生工作是學校工作的重要組成部分,是學校整體素質反映的一個方面。2008年,我校成功接受了省愛國衛(wèi)生檢查組的驗收,取得“省衛(wèi)生先進單位”的稱號。這個榮譽的取得,是我校衛(wèi)生工作常抓不懈,衛(wèi)生教育形式的多樣化的體現(xiàn)。一年來,為了使我校的衛(wèi)生工作常抓常新,開展了多彩的衛(wèi)生好習慣活動。例如:雛鷹“衛(wèi)生好習慣”儲蓄活動。號召全體學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂節(jié)約的習慣,制定了一系列的衛(wèi)生習慣措施,表彰了一批講文明、講衛(wèi)生的的“衛(wèi)生好習慣”儲蓄之星。此外還開展了如“學生校園環(huán)境調查”“美化校園從一點一滴做起”等衛(wèi)生教育活動。(三)美化校園,和諧教育有宣傳。我校將和諧的精神,和諧的理念,悄無聲息地滲透到了校園的每個角落,讓師生目之所及的都是和諧的理念。因此大到校內的櫥窗、板報,小到各班設立的學習園地、隊角,每一面墻壁,每一個角落都被我們賦予了教育的分子。櫥窗中“家長開放欄”將學生獲獎等方面的喜訊公布于眾、學校走廊上的小學生守則、小學生日常行為規(guī)范等讓學生時刻遵照規(guī)則做事,更有前進的動力和方向;走廊上的書畫長廊,是學生們藝術的展示;為配合學校的教育主題,學校大門口的宣傳黑板報更是發(fā)揮了極大的作用,真正做到了“讓每一面墻壁會說話”。三、全員提升,和諧校園活力常存。按照政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的要求,我校著力建設一支教書育人、愛崗敬業(yè)、兼具學識與人格魅力的師資隊伍。進一步完善分配政策,健全評價激勵機制,完善服務支持體系,努力構建出人才、出成果的良好工作環(huán)境。加大對青年骨干教師的培養(yǎng)力度,為他們的成長搭建平臺。通過政策支持、精神激勵,不斷改善教師的工作條件,為廣大教師排憂解難,做到事業(yè)留人、感情留人和待遇留人,努力營造一個廣大教師會干事業(yè)、幫助教師干好事業(yè)、支持教師干成事業(yè)的良好環(huán)境。(一) 業(yè)務培訓,專業(yè)成長。1、每月開展一次專題論壇。學校每月開展一次主題論壇,內容涉及各科教學,由教科室負責牽頭,專人主持,既有理論上的學習,也有平時教學的經(jīng)驗所得,使得老師們從中汲取不少的專業(yè)知識。2、每周進行備課組、教研組活動。我校規(guī)定每學期備課組活動不少于6次,教研組活動不少于8次。每個教研組要求都有自己的研究課題,以課題推動理論的學習,課堂的開展,切實提高了教師的業(yè)務能力與水平。3、每學年開展一次班主任工作論壇。學校每學年開展 “班主任工作論壇”,加強班主任的學習培訓工作,提高班主任的道德修養(yǎng)和工作技能。積極組織部分班主任參加縣有關部門組織的班主任工作培訓,并將培訓精神在全校班主任中進行再學習。在檢查考評的基礎上評選出鎮(zhèn)、縣兩級的優(yōu)秀班主任。4每月進行一次推門聽課活動。推門聽課活動開展至今已經(jīng)有一年多時間。它是我校老師家常課狀態(tài)的體現(xiàn),學校聽課小組通過推門聽課活動,對全校老師的常態(tài)課有了全面的了解,并通過及時的反饋,為上課教師提出中肯的意見與建議。(二) 自學相輔,全面充實。學校提倡每位教師做一個“讀書型”教師。每學期為教師征訂一本必讀書目,并要求做好讀書摘記,學期末進行檢查,全面充實自己的業(yè)務能力。今年的讀書書目為聚焦小學課堂,全校教師在仔細閱讀,認真摘記的基礎上,針對本書寫出了體會,努力做到書為我用。(三) 人文關懷,和美融洽。我校創(chuàng)建和諧校園堅持以人為本原則,就是要在關心人、尊重人的基礎上創(chuàng)建身心愉悅的氛圍。1、學校每項制度的建立,都尊重全體教師的意見。召開的六屆一次工會代表大會,通過了經(jīng)完善的工作量制規(guī)定、考勤和假期制度規(guī)定和業(yè)績獎勵條例三個制度,選舉產生了新一屆工會委員會。2、 “民主評議學校領導干部大會”加強了學校的民主建設,使廣大教師對學校領導干部所做的工作有了更加全面的了解,也促進了學校領導干部的成長和學校的發(fā)展。3、保障教師合法權益,開展豐富多彩的活動。工會積極組織各項活動,外出旅游,紅心大賽,元旦文藝晚會使得全體教師其樂融融。4、努力做好退協(xié)工作,促進退休教師“兩項待遇”的落實。組織開展了“五一”節(jié)、中秋節(jié)座談會,重陽節(jié)祝壽會,安吉一天游,春節(jié)團拜會、春節(jié)慰問等;報銷了參加老年大學的學習費用;逢年過節(jié)學校發(fā)放慰問金;對生病住院的的退休教師學校進行慰問;對體弱多病的退休教師進行走訪;同時邀請退休教師來校相聚,交流情況,溝通思想。(四) 學陶師陶,行知相伴。我校是省陶行知研究會直屬實驗學校,也是我縣第一所省陶研會實驗學校。積極推進“行知實驗”,確立了省級研究課題運用陶行知現(xiàn)代教育思想,構建小城鎮(zhèn)素質教育模式,用陶行知教育思想推進新課程改革和素質教育,著力提高學校的辦學水平,提升學校的辦學品位。在平時的陶研工作中做到四個結合:即學習陶行知思想與師德師風建設相結合;陶行知先生生活教育理論與課堂教學改革相結合;陶行知思想與開展生活化的少先隊實踐體驗活動相結合;陶行知思想與校本培訓緊密結合。行知精神教導廣大教師怎樣為師,行知思想啟示教師怎樣為學,有行知相伴,校園更顯和諧。(五) 建立機制,評比先進。每學期末,學校成立檢查小組,對教師的備課、批改、聽課、學習筆記進行檢查,工作確實存在問題的教師,給予耐心的指導和幫教,并將其作為教師年度考核、評優(yōu)的依據(jù);我校重視常規(guī)管理,狠抓制度落實,保證教學活動的規(guī)范化、制度化、科學化。為此,學校先后修訂了郇樓小學教師教學業(yè)績獎勵條例和郇樓小學關于實行工作量制的暫行規(guī)定等幾項教學管理規(guī)定,規(guī)范學科教師的備、教、輔、改、查等各環(huán)節(jié)的教學行為。四、活動落實,和諧校園奏新篇。(一) 舉辦七彩校園藝術節(jié),讓學生快樂和諧發(fā)展。我校的“七彩校園“藝術節(jié)迄今已有十屆。共有籃球周、英語周、書法繪畫周、聲樂器樂周,語文周及科技周等,還舉行了班班有朗誦比賽及舞蹈比賽。在六一國際兒童節(jié)來臨之際,學校舉行了迎“六一”暨“七彩校園”藝術節(jié)文藝匯演。經(jīng)過“七彩校園”比賽的磨練,一些有特長的同學在比賽中脫穎而出,部分同學還代表學校參加了縣一級的比賽。學校朗誦隊的同學們也在比賽中獲得銀獎,為校爭光。(二) 雛鷹展翅顯特色,和諧新風常宣揚。我校開展了多個興趣小組活動,促進學生全面發(fā)展。共有劍橋英語、珠心算、小記者、小攝影、版畫、舞蹈、乒乓、籃球、書法等等興趣小組多個,為學生全面發(fā)展提供了機會。我校文化影響策略的研究郇樓小學“生態(tài)德育”子課題實施方案把古鎮(zhèn)文化與學校德育工作有機結合起來,設立了“雛鷹小記者隊”、“假日小導游隊”、“小畫家隊”、“小攝影隊”四個特色小隊,通過實踐活動,鍛煉了學生的能力,學生們推出了 “小導游訪談”電視節(jié)目, “小攝影隊作品”展覽、評比; “小記者采風”刊于七彩校園報,出了一期“小畫家隊眼中的古鎮(zhèn)”作品展覽。這些能干的小雛鷹,展現(xiàn)了我校特色教育的成果,積極宣揚校園和諧新風尚。(三) 班隊活動主題化,和諧教育入課堂。少先隊圍繞學校的和諧校園規(guī)劃,開展了 “學雷鋒,樹新風”活動、“衛(wèi)生好習慣儲蓄”活動、“十佳小孝星”評比,“知榮辱、樹新風”社會主義榮辱觀活動,誠信教育、孝敬教育活動,“學雷鋒”愛心義賣活動,“敬廉崇潔教育活動, 以“和諧”為主題的讀書活動,“119消防日”宣傳活動 “小手拉大手,文明安全行”安全主題宣傳教育活動。并承擔開展好本學期的心理健康教育和輔導。此外,課堂教學、晨會等,也是我校和諧校園創(chuàng)建活動的陣地之一。(四) 安全教育經(jīng)?;椭C教育得保障。 以創(chuàng)建“平安校園”活動為抓手,確保學校和諧校園創(chuàng)建的順利開展。 其一、制度保證 措施到位成立了由社區(qū)、家長、教師組成的安全監(jiān)督小組,對學校的安全工作進行監(jiān)督檢查。學校與班主任簽訂責任書,落實了班主任為教學班學生的安全責任人,采取上下聯(lián)動,管理到位,明確各自的職責。學校利用家長會、給家長信等形式對家長進行宣傳,明確了家長應做的工作和應負的責任。努力做到職責明確,責任到人。不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。把安全工作落實到日常管理工作的制度中去。其二、廣泛宣傳 加強教育利用一切途徑,做好對學校安全工作的宣傳教育,培養(yǎng)學生安全意識。主要途徑有:教師安全工作專題會議、學生安全專題講座、各班安全主題班會、專題黑板報、學校黑板報、宣傳櫥窗出好安全教育??取A硗鈱W校向家長印發(fā)了關于安全方面的公開信;召開家長會,家校配合,收到了良好的效果。開展好“安全教育宣傳月”活動。邀請了西塘交警中隊警官到校作了有關交通安全知識的講座;組織全體學生分年級段觀看了安全伴我行、為了生命、珍愛生命遠離火災等錄像片;開展了交通安全漫畫競賽和黑板報展評活動;向低年級學生發(fā)放平安伴你成長;高年級學生發(fā)放道路交通事故警示錄安全知識書刊及向同學發(fā)放交通安全小燈籠;宣傳窗內張貼“保護生命平安出行”宣傳畫。其三、加強檢查 及時整改每學期開學,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一,學校對校舍、電路、食堂等進行全面的檢查;加強飲食衛(wèi)生安全檢查;道路交通安全是我校安全工作中的重中之重,建設好路隊,努力做好安全防范工作;進一步做好消防工作。完善消防設施,開展好消防教育;做好季節(jié)性傳染病的防治工作。五、家庭社區(qū)齊參與,和諧新風潤人心。學校是和諧教育的“象牙塔“,只有加強了與學生家長、社區(qū)的聯(lián)系,統(tǒng)一教育方向,才能讓學生受到的教育得到鞏固。(一) 家校聯(lián)系,促進學生健康發(fā)展。班主任利用家訪、與家長電話聯(lián)系等形式與家長共同教育學生。而學校則以致家長的一封信、家長通知等使家長及時了解學校開展的各項教育活動。 家長會是學校與家庭溝通每年必做的工作。我們在做開好家長會的同時,也讓課堂向家長開放。讓家長了解孩子在課堂的狀態(tài),了解家庭教育如何更好地結合學校教育。并且做好班主任的家訪工作,組織教師定點分批做好家訪工作,保證兩學期家方面達到10

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