2019初三物理教學(xué)計劃.doc

2019初三物理教學(xué)計劃文章來源教師范文吧課件xxxx初三一、目標與要求注重學(xué)生發(fā)展,面向全體學(xué)生新課標理念，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標，著眼學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生獲得終身的興趣、習慣及一定的學(xué)習能力。二、總體思路：繼續(xù)發(fā)揚團體精神，積極探索教學(xué)方法，深入課堂教學(xué)進行研究。加強對學(xué)生的了解與溝通，在教學(xué)過程中重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，積極推進小組合作教學(xué)。三、具體措施：1.開展研討，備課，課堂效益創(chuàng)新高堅持每周一次的集體備課工作，在集體備課中注意聚焦問題，確立主題。每個主題設(shè)立中心人，落實集體備課的內(nèi)容、重難點、教學(xué)過程的設(shè)計、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個教師參與討論、交流，找出自己在教學(xué)中的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個教師的特長，形成全組公認的教學(xué)。在教授過程中，對研討時沒能預(yù)料到的問題，又及時研究解決的辦法，既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗，免走了彎路，提高課堂實效，積累了經(jīng)驗，為后面此類課題的教學(xué)，提供了借鑒。2.培養(yǎng)學(xué)生合作精神，積極穩(wěn)妥推進小組合作教學(xué)3.加強組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，互聽互學(xué)，取長補短，共同進步組內(nèi)教師互相聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足及時指出，聚焦新問題，提出進一步改進。對好的教學(xué)方法、手段、措施及時肯定并借鑒4.加強教學(xué)，積累經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平上臺階本學(xué)期，我們備課組將開展教學(xué)反思活動，我們共同參與意見，研究課型和教法。5.抓好教學(xué)進度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進度適當提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。6.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生習慣的養(yǎng)成，推動良好的形成。7.做好單元測驗卷、卷的命題、閱卷、講評工作。四、學(xué)情分析：本學(xué)期時間短、任務(wù)重，我們在教學(xué)中要注重教學(xué)方法，提高課堂效率，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。五、具體安排：（一）、新教材新課標要求本學(xué)期學(xué)生必做的實驗1用電流表測量電流2用電壓表測量電壓3連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路4探究電流與電壓、電阻的關(guān)系5探究通電螺線管外部磁場的方向6探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件7測量小燈泡的電功率（二）、大致時間安排周次教學(xué)內(nèi)容11、11.1電荷摩擦起電2、11.2電流和電路3、11.3串聯(lián)和并聯(lián)21、復(fù)習11.32、新課11.4電流的測量3、11.5探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律31、12.1電壓2、12.2探究串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律3、12.3電阻4、12.4變阻器41、13.1探究電流與電壓、電阻的關(guān)系2、13.2歐姆定律及其應(yīng)用3、13.3測量電阻4、13.4電阻的串聯(lián)與并聯(lián)5復(fù)習前三章內(nèi)容61、復(fù)習準備月考2、月考71、月卷講評2、14.1電能3、14.2電功81、14.3電功率2、14.4測量小燈泡的電功率91、復(fù)習電功率2、學(xué)習145焦耳定律10電功率綜合復(fù)習111、15.1家庭電路2、15.2探究家庭電路中電流過大的原因3、15.3防止觸電121、家庭電路復(fù)習完2、考電學(xué)綜合3、電學(xué)查漏補缺4、講電和磁131、復(fù)習電和磁2、電和磁單元檢測3、講物態(tài)變化熔化和凝固141、講汽化液化2、升華凝華3、單元檢測151、分子熱運動，內(nèi)能及其改變2、比熱容3、熱機4、能量的轉(zhuǎn)化和守恒16復(fù)習熱和能單元檢測17復(fù)習