—高中歷史 第3課 明治維新課件 新人教版選修1.ppt

明治維新 第3課 內政 幕府統治 社會矛盾尖銳外交 鎖國落后于世界潮流經濟 幕府統治阻礙資本主義發(fā)展 1853黑船事件 國門被打開 逐步淪為半殖民地 民族危機加深 外患 內憂 溫故 幕府統治的危機 根本原因 催化劑 尊王攘夷 倒幕運動 1868年戊辰戰(zhàn)爭 失敗 內憂外患 大政奉還 形式上結束了幕府統治 徹底結束幕府統治 建立明治政府 溫故 五條誓文 體現了哪些精神 有什么作用 廣興會議 萬機決于公論 上下一心 大展經綸 官武一體以至庶民 各遂其志 務使人心不倦 破歷來之陋習 基于天地之公道 求知識于世界 大力振興皇基 五條誓言的精神 民主 團結 進取 改革 開放作用 反映了明治政府的改革決心 同時政府的推動也為改革成功創(chuàng)造了條件 一 明治維新的含義 二 明治維新的目的 三 明治維新的內容 四 明治維新的性質 本課要探究的主要問題 一 明治維新的含義 幕府被推翻后 明治政府為實現富國強兵 推行一系列改革措施 逐步廢除舊的封建等級制度 建立起新的制度 促進資本主義的發(fā)展的過程 歷史上稱之為 明治維新 二 明治維新的目的 經濟 發(fā)展資本主義 對外 擺脫民族危機 政治 鞏固明治政權 三 明治維新的主要內容 一 政治 廢除舊體制 二 經濟 發(fā)展新經濟 三 文化 倡導 文明開化 四 軍事 建立新軍隊 政治上 廢除舊體制 1 加強中央集權 1 措施 取消幕府的封建領地 逐步收回各藩領地和人民的統治權 1871年 明治政府以武力為后盾 宣布 廢藩置縣 等 大名得到優(yōu)厚補償 遷居東京 2 作用 政治 打破封建割據 建立中央集權 為改革提供了良好的政治環(huán)境 經濟 有利于統一的國內市場的形成 2 廢除封建等級制度 1 措施 取消大名和公卿的名稱 改稱華族 宣布 四民平等 廢除武士特權 擴大平民自由 公債補償 2 作用 廢除森嚴的封建等級制 有利于緩和社會矛盾 為資本主義發(fā)展營造穩(wěn)定的社會環(huán)境 平民自由擇業(yè)和遷徙 為資本主義發(fā)展提供大量自由勞動力 華族和士族利用巨額公債投資于新興工業(yè) 成為資本家 注意 實質是利用國家力量完成資本原始積累 為資本主義發(fā)展提供資金 實質 陳寅恪 經濟上 發(fā)展新經濟 1 幣制改革 措施 以金本位的紙幣日元作為全國唯一的貨幣 作用 統一貨幣 有利于商品經濟和資本主義的發(fā)展 為地稅改革創(chuàng)造條件 2 土地制度的改革 措施 廢除封建領主土地所有制 確認土地私有 允許土地買賣 作用 a 提高了土地所有者的積極性 促進了農業(yè)的發(fā)展b 有利于農村中的資本主義發(fā)展 3 地稅改革 作用 促進農村商品經濟的發(fā)展 增加政府財政收入 成為明治政府初期資本原始積累的重要來源 為國家工業(yè)化政策提供了有力保障 材料茲為改正地稅 原有之田地貢納辦法 按土地收成征收實物稅 一律作廢 并規(guī)定于地契調查完畢后 按土地價格征取其百分之三 作為地稅 明治政府1873年頒布的條例 依據 標準 對象 征收的形式 土地價格 3 土地所有者 貨幣 2 殖產興業(yè) 發(fā)展資本主義 核心 1 初期 政府引進技術 設備和人才 建立樣板企業(yè) 建設交通通信事業(yè)2 80年代 政府大力扶植私人資本主義 3 政府大力拓展海外市場 發(fā)展國內市場 作用 為日本奠定了工業(yè)化的基礎 作用 促進私人資本主義的發(fā)展 提高日本工業(yè)競爭力 少數資本家控制了日本大部分近代工業(yè) 作用 為日本資本主義發(fā)展提供了市場 殖產興業(yè)的具體內容就是運用國家政權的力量 以各種政策為杠桿 用國庫資金來加速資本原始積累的過程 并且以國營軍工企業(yè)為主導 按照西方的樣板 大力扶持日本資本主義的成長 注意 得到明治政府鼎立扶持是那些與政府關系密切的大資本家如三井 三菱集團等 奠定了他們后來發(fā)展為 財閥 的基礎 隨著規(guī)模的擴大 財富的增加 這些大資本家控制了日本大部分近代工業(yè) 這構成了日本資本主義發(fā)展的一個特點 福岡繅絲廠 日本最早的近代制紗廠 1872年通車的日本第一條鐵路 日本建造的第一艘輪船 孝明丸 1872年 三井銀行的前身 三井兌換店成立 殖產興業(yè)奠定了工業(yè)化的基礎 掀起了工業(yè)革命的熱潮 僅用30年時間 就建立起完整工業(yè)體系 由農業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國 1 由政府力量大力推進資本主義經濟發(fā)展 2 起點低 起步晚 兩次工業(yè)革命交替進行 資本積累與工業(yè)化同時進行 3 大資本家控制了日本近代大部分工業(yè) 出現了壟斷組織 4 工業(yè)發(fā)展的重點是軍事工 國民經濟軍事化 工業(yè)化特點 工業(yè)化作用 脫亞入歐 如果想使日本文明進步 就必須以歐洲文明為目標 確定它為一切議論的標準 以這個標準來衡量事物的利害得失 福澤諭吉 文明論概略 從1871年開始 日本派出巖倉使團考察歐美資本主義國家 使節(jié)團主要成員 右起為大久保利通 伊藤博文 巖倉具視和木戶孝允等 文化上 文明開化 1 概念 文明開化是明治政府在19世紀70 80年代推行的學習西方資本主義國家的教育 文化科技 生活方式等 借以改造日本社會 建立資本主義精神文明的運動 2 措施及作用 作用 讓更多人了解西方文明 為國家培養(yǎng)人才 1 派遣學生到歐美國家留學 翻譯西方著作 2 按照歐美國家模式 進行教育改革 建立近代教育體制 實質 用西方資本主義文化改造日本舊文化 確定國民皆學方針 明治時期的日本課堂情景 國家富強之途 第一開發(fā)國民多數之智德良能 使進入文明開化之域 伊藤博文 明治維新時期的教育普及率 1877年成立的日本東京大學 明治初期的小學教師身穿西式服裝 正在上數學課 明治時期的鄉(xiāng)村學童 明治維新時期學校教學情景 明治時期 日本確立了 和魂洋才 的教育原則 既要培養(yǎng)學生具有日本舊的忠君愛國思想 同時又要掌握西方先進的科學技術知識 天皇萬歲萬歲萬萬歲 文化上 文明開化 1 概念 文明開化是明治政府在19世紀70 80年代推行的學習西方資本主義國家的教育 文化科技 生活方式等 借以改造日本社會 建立資本主義精神文明的運動 2 措施及作用 作用 讓更多人了解西方文明 為國家培養(yǎng)人才 作用 為日本社會經濟發(fā)展提供大批掌握西方先進技術的人才 作用 傳播了西方近代思想文化 社會面貌發(fā)生深刻變化 1 派遣學生到歐美國家留學 翻譯西方著作 2 按照歐美國家模式 進行教育改革 建立近代教育體制 3 大力推進生活習俗西化 向學生灌輸忠君思想 封建色彩濃厚 但出現了崇洋媚外的不良傾向 和魂洋才 實質 用西方資本主義文化改造日本舊文化 生活習俗 衣食住行 提倡西化 明治時代建立的東京上野公園 1878年 東京銀座點亮了用電池供電的弧光燈 1890年 東京淺草建成60米高的凌云閣 轟動一時 明治時期舉辦的化裝舞會 軍事上 建立新軍隊 1 措施 1 實行義務兵役制 建立常備軍 2 影響 1 增強國防力量 廢除不平等條約 擺脫民族危機 實現民族獨立 2 購進先進武器 建立軍工企業(yè) 軍事裝備 3 設立軍事院校 培養(yǎng)軍事人才 4 接受武士道教育 軍隊只向天皇負責 2 帶有濃厚軍國主義色彩 加緊向外侵略 走上對外擴張道路 給中國 朝鮮人民帶來巨大災難 特點 日本軍隊稱為 皇軍 所有軍人都要接受武士道教育 要求必須效忠天皇 只向天皇負責 不受內閣干預 用武土道教育日本軍人 忠氣節(jié) 正禮儀 尚武勇 重信義 崇儉樸 近代日本海軍 小結 明治維新措施 廢藩置縣四民平等 土地改革殖產興業(yè) 文明開化教育改革 加強中央集權 發(fā)展資本主義 發(fā)展近代教育 提高軍事力量 為對外擴張創(chuàng)造條件 軍事改革富國強兵 在資產階級和新興地主推動下 由天皇進行的一場自上而下的資產階級性質改革 四 明治維新的性質 俄國農奴制改革同明治維新的比較 1 相同之處 時代 都發(fā)生在19世紀60年代 資本主義成為歷史發(fā)展的潮流 背景 封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展 方式 都通過自上而下的方式進行 目的 都鞏固君主及其統治 發(fā)展資本主義 性質 都是資產階級性質的改革 結果 都走上了資本主義發(fā)展的道路 影響 都有利于資本主義發(fā)展 都有大量封建殘余勢力 在改革后對外侵略擴張 俄國1861年改革與明治維新的比較 2 不同之處 背景