湖南省郴州市2020屆高三語文第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（12月）試題.docx

湖南省郴州市2020屆高三語文第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（12月）試題本試卷共四道大題，22道小題，共11頁。時量150分鐘，滿分150分。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3小題。 一部科學(xué)史，其實也是一部科學(xué)家的精神史。拉開歷史的長鏡頭，有些科學(xué)成果會因為 時間推移成為過去，而偉大的科學(xué)家精神總是長留歷史的天空，更具穿透力。從大眾視野來 看，許多科學(xué)家的工作因為專業(yè)、神秘鮮為人知，但他們身上元氣充沛的求索精神，卻總能直 抵人心。從錢學(xué)森到屠呦呦，再到鐘揚、黃大年，杰出的科學(xué)家身上總有一種極為相似的精神氣場：他們胸懷祖國、服務(wù)人民他們勇攀高峰、敢為人先他們追求真理、嚴謹治學(xué)，他們淡 泊名利、潛心研究，他們集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作，他們甘為人梯、獎掖后學(xué)他們將愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人的新時代科學(xué)家精神鐫刻在大地上，鑄就中國科技創(chuàng)新的豐碑。 沒有挺得起腰的科學(xué)家精神，很難有站得住腳的科學(xué)成果?！跋Ｍ麖V大院士弘揚科學(xué)報國的光榮傳統(tǒng)，追求真理、勇攀高峰的科學(xué)精神”，習(xí)近平總書記對廣大院士的寄語，也是對廣大科技工作者的殷切期盼。今天，我們迎來了一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，核心技術(shù)“卡脖子”的問題日益突出。如何突破核心技術(shù)、擺脫 受制于人的局面？如何實現(xiàn)從跟跑到并跑再到領(lǐng)跑的轉(zhuǎn)變？這既是時代之問，也為廣大科技工作者提供了綻放光彩的機會。這就需要廣大科技工作者進一步弘揚科學(xué)家精神，瞄準世 界科技前沿，引領(lǐng)科技發(fā)展方向，肩負起歷史賦予的重任，勇做新時代科技創(chuàng)新的排頭兵。弘揚科學(xué)家精神，需要整個科學(xué)界來維護。這些年來，無論從論文數(shù)還是專利數(shù)看，中國科研事業(yè)都可謂蒸蒸日上。但與此同時，一些學(xué)術(shù)不端行為，一些浮夸浮躁、投機取巧的行為也不時出現(xiàn)，比如人為夸大研究基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)價值，無實質(zhì)學(xué)術(shù)貢獻者“掛名”等。這些行為不僅侵蝕了科學(xué)家精神，也傷害了中國科學(xué)界的公信力。科研誠信是科技工作者的生命線，認真是科學(xué)家的底色。只有嚴守科研倫理規(guī)范，守住學(xué)術(shù)道德底線，才能守護好科學(xué)家的品格和尊嚴，催生真正一流的科研成果。 弘揚科學(xué)家精神，也需要全社會精心培育?？茖W(xué)家精神代表著一個社會的精神高度，也是一個社會共同的精神財富，沒有全社會的共同培育，科學(xué)家精神也難拔節(jié)生長。當我們期待科學(xué)家心無旁騖、“板凳坐得十年冷”，也要給予他們“數(shù)十年磨一劍”的科研環(huán)境；當我們寄望所有科技工作者都能在專業(yè)上一絲不茍，也要相信專業(yè)的人辦專業(yè)的事，減少對科研活動的微觀管理和直接干預(yù)；當我們希望科研回歸本真，同樣要在考核中破除“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項”的傾向?？傊?，科學(xué)的事業(yè)，呼喚更加科學(xué)的管理。只有尊重科技創(chuàng)新規(guī)律、科研管理規(guī)律和人才成長規(guī)律，推動科技管理體制更加適應(yīng)建設(shè)世界科技強國的需要，我們才能厚植科學(xué)家精神，培育更多世界一流的科學(xué)家。 科學(xué)是沒有止境的事業(yè)，某種程度上，科學(xué)家精神也體現(xiàn)為一種對于未知、對于人民的熱愛。航天英雄楊利偉曾說，永遠記得第一次在太空俯瞰這顆水藍色星球的樣子，“我仔細端詳這美麗的星球，生怕錯過一處風(fēng)景，我深知這是億萬中華兒女夢寐以求的美景”。相信， 若所有科技工作者弘揚科學(xué)家精神，仰望著浩渺的星空又關(guān)注著腳下的大地，一定會成就這個時代最美的風(fēng)景。（何鼎鼎用科學(xué)家精神激發(fā)科技創(chuàng)新）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A.弘揚科學(xué)家的精神，既要有科學(xué)家的求索精神，也要全社會的共同重視培育。B.科學(xué)家有了強大的新時代精神氣場，就能鑄就中國科技創(chuàng)新的新豐碑。C.近年來，中國科研事業(yè)蒸蒸日上，公信力越來越強，主要表現(xiàn)在論文和專利。D.要讓科研回歸本真，就要營造好的環(huán)境，要信任科學(xué)家，不要干預(yù)科研活動。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A.文章采用是什么、為什么、怎么辦的結(jié)構(gòu)逐層深人展開論證，思路清晰，邏輯嚴密。B.第二段運用引用和正反解說法，論述了要取得一流的科研成果，需要過硬的科學(xué)精神。C.文章圍繞“科學(xué)家精神”這一論述對象，非常注重當下的實際情況，有很強針對性。D.文章末段論證了科學(xué)事業(yè)無止境，正因為如此，科學(xué)家精神也體現(xiàn)為對未知、對人民的熱愛。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.在社會發(fā)展的歷史長河中，科技成果有可能被新的技術(shù)替代被人們遺忘，但是偉大的科學(xué)家精神定會長存。B.我國當下的科技創(chuàng)新既有令人欣喜的一面，也有亟需解決的內(nèi)困外憂，這正是科學(xué)家精神大放光彩之契機。C.我國的科技需要實現(xiàn)厚植科學(xué)家精神，培育更多的一流科學(xué)家，就需要遵循各種規(guī)律，讓科研管理體制更加科學(xué)化。D.若所有科技工作者弘揚科學(xué)家精神，不懈努力奮斗，腳踏實地，對人民深深的熱愛，就一定會成為這個時代最美的風(fēng)景。(二)實用類文本閱讀。（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6小題。材料一 “國際化大都市”這個概念的起源，究竟是蘇格蘭城市規(guī)劃師格迪斯1915年提出的， 還是英國學(xué)者霍耳在1966年提出的，無關(guān)緊要。國際化大都市應(yīng)是區(qū)域中心，與主要的金融中心、跨國公司總部所在地、國際性機構(gòu)的集中地、世界交通的重要樞紐、城市人口和城區(qū)規(guī)模這些必要前提相比，國際大都市的意義更似一種能量的聚合體，在全球版圖上舉足輕重；是移民之城，外籍人口的比例，存在著5%、8%、15%、20%四種不同的說法；是會展之城，有一個說法是，一個國際化大都市，每年至少要舉辦150次以上由80個國家和地區(qū)參 加的國際會議；是組織之城，小小瑞士就有近400個國際組織，沒有沙漠的德國爭取到了聯(lián) 合國防治荒漠化公約（UNCCD)秘書處設(shè)在波恩，連印度和泰國都各有10多個國際組織機構(gòu)；是服務(wù)之城，全球國際化程度高的城市，服務(wù)業(yè)（第三產(chǎn)業(yè)）在其國民生產(chǎn)總值中所占的 比重都在70%以上；是傳媒之城，大眾傳媒體系可謂是城市的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，國際大都市應(yīng)盡可能地創(chuàng)造國內(nèi)外有影響的報紙、電視廣播節(jié)目、文學(xué)作品、出版社、學(xué)術(shù)刊物、視聽發(fā)行機構(gòu)、書店以及與之相適應(yīng)的文化市場，還應(yīng)是文明之城。(何樹青國際大都市的八道門檻，有刪節(jié)）材料二 ： 材料三： 從“一個龍頭、三個中心”，到“四個中心”，再到“國際大都市”，上海的城市定位經(jīng)歷了一個逐漸深入的過程。2008年，上海市政府正式提出將“海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和”作為上海的城市精神。面向“國際大都市”，上海已具有城市品牌營銷意識，發(fā)展重點已從經(jīng)濟導(dǎo)向轉(zhuǎn)向了經(jīng)濟與文化并舉。 2010年公布的上海國民經(jīng)濟十二五發(fā)展綱要中，就提出了 “提升城市國際化水平”的各項措施，具體內(nèi)容包括舉辦各類國際會議、展覽、論壇、賽事等活動；營造國際化的居住和商務(wù)環(huán)境；營造國際化語言環(huán)境；建設(shè)若干國際文化風(fēng)情街等。2010年上海世博會正是“世界主義”的文化巨作。 上海的城市規(guī)劃力求凸現(xiàn)國際化與現(xiàn)代性的形象。許多標志性建筑是由國外建筑設(shè)計師設(shè)計的：東方藝術(shù)中心的設(shè)計者是法國建筑師保羅安德魯，環(huán)球金融中心的設(shè)計者是美國KPF建筑師事務(wù)所，金茂大廈的設(shè)計者為美國芝加哥SOM設(shè)計事務(wù)所，上海科技館由全球第四大建筑事務(wù)所RTK公司設(shè)計，上海大劇院的設(shè)計者則是法國建筑師夏邦杰。這些新興的城市地標展示了上海新的“世界性”形象。 自2002年起，上海年鑒每年公布來滬的外國人增長比率，并開辟專欄，對于優(yōu)秀外國 人及他們的先進事跡做出報道。除此以外，上海市政府每年都通過頒發(fā)“白玉蘭獎”，來表彰在上海經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中作出貢獻的外國人。獎項創(chuàng)立以來，上海市每年授予白玉蘭 獎的外國人數(shù)量從1993年的十幾位，增加到了 2010年的七十多位，獲獎人士大多為外資 企業(yè)高層管理人員。與此同時，媒體中也開始用“新上海人”來稱呼在上海生活的，對上海作出貢獻的“外國人”、“港澳同胞”及“外地人士 ”。(鐘浴曦上海“國際大都市”文化構(gòu)建及其“世界主義”內(nèi)涵，有刪節(jié)）4.下列說法“國際大都市”要求的一項(3分）A.一個區(qū)域的政治中心，有獨特的區(qū)位優(yōu)勢。B.住宿和餐飲業(yè)、信息傳輸、計算機服務(wù)等產(chǎn)業(yè)非常發(fā)達。C.城市人口中外籍人口的比例占5%以上，且逐年上升。D.城市文明程度高，并構(gòu)建了發(fā)達的大眾傳媒體。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，?的一項是(3分）A.成為國際化大都市的八道門檻值得各國借鑒，當然隨著社會的發(fā)展，要求會增多，不變的是發(fā)展國際化大都市是各國的追求。B.上海從治理結(jié)構(gòu)、持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟增長、人類發(fā)展四個層面展開，逐步推進，非常具有規(guī)劃性，實現(xiàn)了四個層次的競爭力的目標。C.上海為了發(fā)展成國際大都市采取了一系類的措施，在建筑設(shè)計方面凸顯現(xiàn)代性和國際化，展示了上海新的“世界性”形象。D.上海多年來對全世界的優(yōu)秀人才來滬實行獎勵，對他們的優(yōu)秀事跡作出報道，政府還頒發(fā)特別獎項表彰做出貢獻的外國人。6.請結(jié)合材料，分析上海成為“國際大都市”的具體體現(xiàn)。（6分）(三）文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。尊貴之家 陳敏 那天，扶貧干部姜毅帶我們訪問一家貧困戶，剛到門口，一個背著書包、準備上學(xué)的小女孩將我們擋在門外，她噘著小嘴，目光沉著、堅毅，顯然對我們這類人群并不歡迎。 “我家早就不是貧困戶了，我們已經(jīng)脫貧了。你們不要來了，快回去吧！ ”女孩語氣強硬。 她的舉動驚呆了所有人，從事扶貧工作多年來，這還是我們從未碰到的現(xiàn)象。 以前，每走進一個貧困戶，總有些枯瘦的、彎腰的，或一拐一瘸的弱勢者趕忙迎上來，急切地訴說他們生活的苦難與不幸，扶貧干部仿佛就是他們的主心骨，而這個女孩讓我有 了看待貧困戶的另一種眼光，也對此多了一層更深的思考。 當下，扶貧工作猶如打仗一般，怪不得這場運動中出現(xiàn)了一些諸如“打響”“攻堅”“戰(zhàn)役”等戰(zhàn)爭術(shù)語。其艱難、辛酸、苦澀、忙碌、辛苦，這些個中滋味只有深入其中的人方能體會。誤會和不被理解更是常有的事。 姜毅并沒有在乎女孩的阻攔，他帶我們走了進去。 光線并不明亮的屋子里，我們最先看到的是滿滿一墻壁的榮譽證書。證書金燦燦的，閃著耀眼的光，好似一張張笑臉，正對著我們微笑。 我們頓時明白了那女孩把我們擋在外面的含義。女孩是何等地自尊，即使有人把免費的午餐擺到她面前，她也不會去碰一下。女孩的人生詞典里，似乎根本不該有“貧困戶”三個字的存在。 貼證書的墻壁下面有一個土炕，一位老奶奶正坐在炕邊，剪紙花。她剛接下一單小活兒，為村口 一家紙扎店剪100朵紙花。她慈祥地看著我們，邊剪花邊指著一墻壁的獎狀，帶著驕傲的語氣說：“這些獎狀都是我孫女拿回來的。我娃上六年級，爭氣著哩！ ”老人目光晶瑩閃爍。 榮譽證書是記錄獲獎的嘉獎榮譽，這種榮譽能給人帶來一種自命不凡的優(yōu)越感，它可以讓一個人從默默無聞化為眾人皆知，從一文不值化為受人尊敬。 毫無疑問，這是個受人尊重的家庭，讓人禁不住唏噓、贊嘆。不過，這種美好的感覺并沒持續(xù)多久就被眼前的一幕瞬間一掃而光。 一個下肢截肢、坐在輪椅上的男人恰好從另一間屋子里“走”出來了。 從半喜半憂中得知，男人就是女孩的父親，叫吳良民，原本是一個體格健壯的中年人，不料，一場車禍，讓他從家里的頂梁柱變成了“拖油瓶”。 在那個肇事司機奪去他的行走能力前，他曾是個多才多藝的手藝人，能將一團泥捏成像模像樣的小雞小貓，也能將一截丑陋的樹根雕琢成令人稱奇的工藝品。只是后來，他感到這些手藝無法讓他維持生計時，他才改行做了木匠。他的木匠手藝不錯，曾為村里的許多出嫁女做過大立柜、床頭柜、方桌和長覺，也為家家戶戶做過儲藏糧食的三格大柜。再后來，行走的不便限制了他做大件的能力，他只能做些小板凳、小木椅和車架子了。 不是所有的女性都能夠成為賢妻良母，他的妻子受不了照顧人的那份苦，就跟著兒子一同出去打工了。吳良民和老母、女兒相依為命，享受現(xiàn)世的安穩(wěn)。他說，只要在家里做點事，就不會感到寂寞。他高興地向我們炫耀：“我得干點用雙手替代雙腿的活兒。僅憑兩只手，我也能走遍屋里屋外的角角落落。我不僅能做木活，能為自己洗衣、做飯，還能順便照顧老母、女兒以及那只跟了我多年的老土狗。” 他在屋內(nèi)的墻上和椽綁了很多根繩子，繩子吊在空中，想起身或者想伸懶腰時，就拉一下繩子，當然，他會摔得鼻青臉腫，可他從不妥協(xié)。 很多次了，村干部讓他當貧困戶，都被他一口拒絕。他不讓自己產(chǎn)生“等”“靠”“要”的 思想，他說他決不給政府添麻煩，他做家具完全能養(yǎng)活自己，他妻子在外打工的收入也能補貼一些家用 男人的一番話讓我這個健全的人頃刻間紅了臉，想起自己的身份，平日里工作并不重，卻怨氣過重。 門外的樹上飛來了一只喜鵲，喳喳地叫了幾聲。吳良民家里又有喜事降臨了。所有的目光投向窗外。 告辭，出門。走了好遠，回頭再望，潔凈的村級公路上，一個坐在輪椅上的中年男人和一位白發(fā)蒼蒼的老太太相互攙扶著，走在夕陽的余暉里，很難斷定出誰在照顧誰。 他們在目送我們。 鄉(xiāng)村靜寂，鳥兒歸巢，讓人不由得回目，贊嘆，好一個尊貴之家！(微型小說選刊2019.21)7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分）A.小說開篇描寫小女孩把“我們”擋在門外，對“我們”并不歡迎的情節(jié)，出人意料，制造懸念，激起讀者閱讀下文興趣;讀完下文，又覺得在情理之中。B.文中有意使用“打響”“攻堅”“戰(zhàn)役”等戰(zhàn)爭術(shù)語，突出了扶貧工作任務(wù)艱巨和不被群眾理解，同時呼應(yīng)了小女孩把“我們”擋在門外的情節(jié)。C.小說運用多種敘述手法，插敘以前走訪時其他貧困戶的反應(yīng)和表現(xiàn)，補敘吳良民致殘的原因和不肯做貧困戶的故事，豐富了故事情節(jié)，增強了可讀性。D.小說選材以小見大，通過“我”一次扶貧走訪經(jīng)歷突出尋常故事的時代感；同時用第一人稱的寫作手法，使故事顯得更加真實可信，增強了感染力。8.小說運用了多種手法來塑造吳良民這個人物形象，請結(jié)合小說內(nèi)容具體分析。（6分）9.小說以“尊貴之家”為題有什么作用？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、古代詩文閱讀（34分）(一）閱讀下面的文言文，完成10-13題。（本題共4小題，共19分） 司空圖，字表圣，本臨淮人。圖咸通十年登進士第，主司王凝于進士中尤奇之。凝左授商州刺史，圖請從之，凝加器重。洎凝問宣歙，辟為上客。召拜殿中侍御史，以赴闕遲留，責(zé)授光 祿寺主簿，分司東都。 乾符六年，宰相盧攜罷免，以賓客分司，圖與之游，攜嘉其高節(jié)，厚禮之。嘗過圖舍，手題 于壁曰：“姓氏司空貴，官班御史卑。老夫如且在，不用念屯奇?！泵髂?，攜復(fù)入朝，路由陜虢， 謂陜帥盧渥曰：“司空御史，高士也，公其厚之?！变准丛蛔酁橘e佐。其年，攜復(fù)知政事，召圖為禮部員外郎，賜緋魚袋，遷本司郎中。 其年冬，巢賊犯京師，天子出幸，圖從之不及，乃退還河中。時故相王徽亦在蒲待圖頗厚數(shù)年徽受詔鎮(zhèn)潞乃表圖為副使徽不赴鎮(zhèn)而止僖宗自萄還次鳳翔召圖知制誥尋正拜中書舍人。其年僖宗出幸寶雞，復(fù)從之不及，退還河中。 龍紀初，復(fù)召拜舍人，未幾又以疾辭。河北亂，乃寓居華陰。景福中，又以諫議大夫征。時朝廷微弱，紀綱大壞，圖自深惟出不如處，移疾不起。乾寧中，又以戶部侍郎征，一至闕廷致 謝，數(shù)日乞還山，許之。 昭宗遷洛，鼎欲歸梁，柳璨希賊旨，陷害舊族，詔圖入朝。圖懼見誅，力疾至洛陽，謁見之曰，墮笏失儀，旨趣極野。璨知不可屈，詔放還山。 圖有先人別墅在中條山之王官谷，泉石林亭，頗稱幽棲之趣。自考槃高臥，曰與名僧高士游詠其中。晚年為文，尤事放達，嘗擬白居易醉吟傳（為休休亭記（。圖既脫柳璨之禍還山，乃預(yù)為壽藏終制。故人來者，引之壙中，賦詩對酌，人或難色，圖規(guī)之曰：“達人大觀，幽顯一致，非止暫游此中。公何不廣哉！ ”圖布衣鳩杖，出則以女家人鸞臺自隨。歲時村社雩祭 祠禱，鼓舞會集，圖必造之，與野老同席，曾無傲色。王重榮父子兄弟尤重之，伏臘饋遺，不絕于途。唐祚亡之明年，聞輝王遇弒于濟陰，不懌而疾，數(shù)日卒，時年七十二。(節(jié)選自舊唐書）【注】屯奇：艱難，不順利?？紭劊”苁离[居。壽藏：生時所建的墓壙。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分）A.時故相王徽亦在/蒲待圖頗厚/數(shù)年/徽受詔鎮(zhèn)潞/乃表圖為副使/徽不赴鎮(zhèn)而止/僖宗自蜀還/次鳳翔/召圖知制誥/尋正拜中書舍人B.時故相王徽亦在蒲/待圖頗厚/數(shù)年/徽受詔鎮(zhèn)潞/乃表圖為副使/徽不赴鎮(zhèn)而止/僖宗自蜀還/次鳳翔/召圖知制誥/尋正拜中書舍人C.時故相王徽亦在蒲/待圖頗厚數(shù)年/徽受詔鎮(zhèn)潞/乃表圖為副使/徽不赴鎮(zhèn)/而止僖宗/自蜀還次鳳翔/召圖知制誥/尋正拜中書舍人D.時故相王徽亦在/蒲待圖頗厚/數(shù)年/徽受詔鎮(zhèn)潞/乃表圖為副使/徽不赴鎮(zhèn)/而止僖宗/自蜀還次鳳翔/召圖知制誥/尋正拜中書舍人11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說的一項是(3分）A.緋魚袋指緋衣與魚符袋，舊時朝官五品以上佩魚符袋。B.出幸原指皇帝出外所至，后也諱指帝王外逃避難。C.相傳夏禹鑄九鼎，歷商至周，為傳國的重器。后以鼎代指國家政權(quán)和帝位。D.伏臘指伏祭和臘祭之日，“伏”在夏季伏日，“臘”在十二月，也稱冬月，泛指節(jié)日。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不年,的一項是(3分）A.司空圖品行高潔，懂得知恩圖報。他受王凝賞識，在王凝貶官任商州剌史時，請求跟從，因此更受器重；等到王凝任宣歙觀察使時，他又被征召為上等門客。B.司空圖明哲保身，政治敏銳力強。他看到朝廷微弱，紀綱大壞，便“移疾不起”;柳璨陷害舊族，司空圖懼怕被誅殺，故意失禮將手中笏板掉落在地，柳璨只好放他還山。C.司空圖性情放達，醉心山水文章。他歸隱中條山別墅后，每天和名僧高士游賞賦詩，還帶朋友到他為自己營造的墓壙中賦詩對飲。D.司空圖肀易近人，不居功自傲。退隱之后，司空圖并未因為自己曾在朝中任職為官而自傲，他樂于參加民間活動，和村野老人同席而坐，從來沒有表現(xiàn)出驕傲的神色。13.把下列文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）召拜殿中侍御史，以赴闕遲留，責(zé)授光祿寺主簿，分司東都。（5分）（2）明年，攜復(fù)人朝，路由陜虢，謂陜帥盧渥曰：“司空御史，高士也，公其厚之?！?5分）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分）閱讀下面這首明詩，完成14-15題?；窗灿[古姚廣孝（明）襟吳帶楚客多游，壯麗東南第一州。屏列江山隨地轉(zhuǎn)，練鋪淮水際天浮。城頭鼓動驚烏鵲，壩口帆開起白雞?？柘掠⑿劢癫灰?，淡煙斜日使人愁?！咀ⅰ恳V孝（1335-1418)字斯道，蘇州人。初為僧，名道衍，洪武中從燕王（即成祖）到北平，為心腹謀士。成祖即位，復(fù)姓，賜名廣孝，授太子少師，參與編修永樂大典太祖實錄，被稱為“黑衣宰相”。14.下列對本詩的理解和賞析的一項是(3分）A.全詩開篇，詩人就穿透時空，以開闊的視野，勾勒出了淮安“襟吳帶楚”和“壯麗東南”的宏大格局。B.頷聯(lián)“青山似屏，淮水如練”，運用比喻，把眼前之景描寫得生動形象：山似屏風(fēng)環(huán)繞，淮河如絲帶鋪向天邊。C.頸聯(lián)城頭的鼓聲驚動鳥雀，壩口的船帆飛起白鷗，淮安城山水依舊氣象萬千，詩人一味迷戀眼前的山水美景。D.全詩寫的都是淮安的景、淮安的人，如淮水、古城、壩口、白帆、韓信，可見詩人當年對淮安的游覽心得頗深。15.結(jié)合全詩內(nèi)容，簡要賞析作者怎樣抒發(fā)思想感情的？（6分）(三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，6分）（1）白居易琵琶行中用“比”的手法描摹琵琶樂音和旋律的變化，清脆、婉轉(zhuǎn)、凝重、流暢、熱烈、緊張都極為形象，包括寫樂曲終止的句子也極為精彩，這兩句是“ 、 ”。（2）屈原離騷中“ 、 ”，表明詩人保持清白可為正道而死，并以先賢為榜樣的決心。（3）論語中曾參用“ 、 ”兩句指出有抱負的人要胸懷廣闊、意志堅定，才能擔當大任，并借此鼓勵士人既有理想，又要有恒心。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17-19題。 漢字 就是藝術(shù)品。它的形體經(jīng)過了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等不同歷程和創(chuàng)新推進，更有那些歷代的書法家們把漢字揮灑得或古樸端莊，或龍飛鳳舞，或力透紙背，或飄逸悠然，風(fēng)情千種，儀態(tài)萬方，淋漓盡致，燦爛輝煌。 說中國畫也能以自己的特色于世界繪畫之林，能與西洋畫 ，那么，世界上沒有任何其他文字能與漢字書法相媲美。漢字書法是全球獨領(lǐng)風(fēng)騷、無與倫比的藝術(shù)瑰寶。 對于秦始皇在歷史上的功過是非，這里暫且不作評論。（）。中國地域遼闊，方言很多，有人說如果沒有漢字，中國早就分裂成若干個國家了，這話是有道理的。從某種意義上說，在漫長的歷史進程中，漢字成了維持國家統(tǒng)一的有力工具!既是中華文化得以發(fā)展和傳 承的栽體，也是助推經(jīng)濟社會前進的動力。17.依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當?shù)囊豁検?3分）A.本身即使屹立等量齊觀B.本來即使佇立并駕齊驅(qū)C.本來如果佇立等量齊觀D.本身如果屹立并駕齊驅(qū)18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分）A.但他實行的“書同文”，是完全應(yīng)該記在歷史的功勞簿上的B.但他實行“書同文”,是完全應(yīng)該記在歷史的功勞簿上的C.然而“書同文”的實行，是完全應(yīng)該記在歷史的功勞簿上的D.即使實行“書同文”，也是完全應(yīng)該記在歷史的功勞簿上的19.文中畫橫線的句子有語病，下列修