課堂教學(xué)的組織方法與實(shí)施策略.doc

教學(xué)資料范本課堂教學(xué)的組織方法與實(shí)施策略編 輯：_時(shí) 間：_記得一篇散文中這樣寫道：有一種幸福是學(xué)會(huì)忘記、有一種快樂是共同分享。那么作為幼兒教師的我們是幸福的、因?yàn)槲覀兺浟四挲g、每天與孩子們一起開心游戲；我們快樂著、因?yàn)槲覀兎窒碇n堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起成長。工作十多年來、我覺得作為教師沒有什么比上好一堂課更為幸福了、在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中、集體教學(xué)活動(dòng)尤為重要。組織課堂教學(xué)既是教師的基本技能、也是一門藝術(shù)。組織好課堂教學(xué)是我們教師的天職、更是一個(gè)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的生命源泉。那么、如何組織好課堂教學(xué)呢？下面、結(jié)合我自己的一些做法、從課前、課中、課后三個(gè)方面做一下介紹。一、課前充分準(zhǔn)備、做到心中有數(shù)一理順?biāo)悸肥乔疤?。我們幼兒園進(jìn)行的是同一主題背景下的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在主題教學(xué)的推進(jìn)中、三位老師需要協(xié)調(diào)教授內(nèi)容、哪一個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)放在前、哪一點(diǎn)放在后都要事先設(shè)置好、列出活動(dòng)安排計(jì)劃而后方可投入備課。而備課作為課前準(zhǔn)備的重中只重、又直接影響著課堂教學(xué)的效果。三位老師要分析本班孩子的已有經(jīng)驗(yàn)、對(duì)孩子的基本能力等做到心中有數(shù)、然后備課時(shí)還要注意：一要充分熟悉教材、吃透每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容、挖掘其中的教育點(diǎn)、找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。二要制訂適切的目標(biāo) 。制定的目標(biāo)要具體、明確、使活動(dòng)目標(biāo)自然地滲透和涵蓋情感態(tài)度、習(xí)慣與能力、知識(shí)與技能等三個(gè)維度、突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)、使活動(dòng)目標(biāo)既符合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)又要有一定的挑戰(zhàn)性。二教具準(zhǔn)備是基礎(chǔ)。教具準(zhǔn)備是活動(dòng)順利開展的保障公開活動(dòng)的準(zhǔn)備、教師一般會(huì)運(yùn)用色彩鮮艷的教具、生動(dòng)有趣的課件等來展開、孩子的注意力就容易集中。另外還要根據(jù)教學(xué)需要做好課前知識(shí)了解和生活體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備。幼兒園教具室會(huì)有一些常規(guī)的教具：圖片、頭飾、磁帶等。另外生活中的物品：瓶、罐、棒、盒、植物、小動(dòng)物等都可以拿來當(dāng)教具、還可以根據(jù)需要自己制作小型教具。教師一定做到