高中生物 第五章第一節(jié)生物的多樣性、統(tǒng)一性和進(jìn)化課件 浙科版必修2 .ppt

第五章生物的進(jìn)化 第五章生物的進(jìn)化 第一節(jié)生物的多樣性 統(tǒng)一性和進(jìn)化 學(xué)習(xí)導(dǎo)航1 理解物種的含義 重點(diǎn) 2 舉例說(shuō)出生物的多樣性與統(tǒng)一性 3 簡(jiǎn)述生物多樣性與統(tǒng)一性的原因 樹立達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn) 重難點(diǎn) 一 生物體既相似又相異1 物種 1 是生物分類的基本單位 是一種自然類群 2 同種個(gè)體之間能 并產(chǎn)生有生育能力的后代 物種 互相交配 3 不同種的個(gè)體之間不能互相交配 或交配后不能產(chǎn)生有生育能力的后代 即存在 2 多樣性和統(tǒng)一性 1 已知現(xiàn)存物種的總數(shù)在200萬(wàn)以上 2 生物界在類型上具有巨大的多樣性 在模式上具有高度的 3 關(guān)系比較接近的生物 在生物體層次上存在某種 的統(tǒng)一模式 4 統(tǒng)一的 將動(dòng)物 植物 真菌和眾多的原生生物聯(lián)系在一起 生殖隔離 統(tǒng)一性 結(jié)構(gòu)與功能 細(xì)胞模式 5 真核生物和原核生物之間在 上存在著高度統(tǒng)一性 二 進(jìn)化論對(duì)生物的統(tǒng)一性和多樣性的解釋1 特創(chuàng)論觀點(diǎn) 1 形形色色的生物物種是由 分別創(chuàng)造的 2 它們是天生完美的 一經(jīng)創(chuàng)造出來(lái)不會(huì)再發(fā)生改變 3 不同物種之間沒有 2 進(jìn)化論觀點(diǎn) 分子層次 上帝 親緣關(guān)系 1 隨著時(shí)間的推移 一個(gè)物種在 等因素的作用下能演變?yōu)榱硪粋€(gè)物種 2 同一物種的不同種群生活在不同的環(huán)境中 可以發(fā)生 來(lái)適應(yīng)各自的環(huán)境 3 種群之間發(fā)生性狀的分歧 一個(gè)物種可以發(fā)展出多個(gè)物種 一種類型可以發(fā)展出 4 彼此不同而又相似的物種 由一個(gè) 發(fā)展而來(lái) 自然選擇 不同的變化 多種類型 祖先物種 2012 杭州十四中高二測(cè)試 鯉魚與鯨不能看做同一物種 但卻都有適于游泳的結(jié)構(gòu) 鰭 稱同功器官 對(duì)此解釋不合理的是 a 二者存在生殖隔離b 二者大小相差太大c 二者生活于水中 形成相似外形是自然選擇的結(jié)果 但機(jī)體內(nèi)部結(jié)構(gòu)相差很大d a c正確 解析 大小差異不是區(qū)分物種的重要依據(jù) 遺傳物質(zhì)才是重要的 同一物種 遺傳的力量使它們保持結(jié)構(gòu) 功能上的統(tǒng)一 而鯉魚與鯨機(jī)體結(jié)構(gòu)不同 且存在生殖隔離 故二者不是同一物種 其相似的外貌是長(zhǎng)期生活于相似的水環(huán)境而形成的適應(yīng)性變化 答案 b 探規(guī)尋律 是否存在生殖隔離是判斷生物個(gè)體間是否為同一物種的標(biāo)準(zhǔn) 若存在 則相關(guān)的生物分別屬于不同物種 若不存在 則屬于同一物種 生物界統(tǒng)一性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 1 生物界中的所有生物 都具有共同的生命特點(diǎn) 如代謝 遺傳 變異 生物進(jìn)化 適應(yīng)環(huán)境等 2 生物界中的所有生物 都具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 1 物質(zhì)基礎(chǔ) 所有生物的遺傳物質(zhì)均為核酸 其中絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna 生命活動(dòng)的承擔(dān)者均為蛋白質(zhì) 遺傳信息的表達(dá)方式基本相同 共用一套遺傳密碼等 2 結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)除病毒外的生物均是由細(xì)胞構(gòu)成的 其細(xì)胞結(jié)構(gòu)也基本相同 3 所有生物在進(jìn)化上具有共同的祖先 不論真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞 都含有dna rna 蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì) 且dna均是遺傳信息的載體 蛋白質(zhì)通常充當(dāng)酶的角色 rna是 二傳手 所有生物共用一套基本的遺傳密碼 這說(shuō)明 a 生物界在細(xì)胞層次上具有高度統(tǒng)一性b 生物界在分子層次上具有高度統(tǒng)一性c 真核細(xì)胞 原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相同d 細(xì)胞生物的進(jìn)化方向