【教學(xué)設(shè)計】《學(xué)會保護(hù)自己》（北師大）.docx

學(xué)會保護(hù)自己 教材分析本課的教學(xué)設(shè)計為北師大版道德與法治教材八年級上冊第三單元第八課遠(yuǎn)離暴力第二站學(xué)會保護(hù)自己。本課內(nèi)容主要從未成年人要提高防范意識和自我保護(hù)的能力、積極尋求他人幫助和社會保護(hù)、必要時還需要尋求司法保護(hù)三方面講解的。通過本站的學(xué)習(xí)，知道我國法律從家庭、學(xué)校、社會等方面對青少年實施特殊的保護(hù)，讓學(xué)生掌握一些日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧，提高自我保護(hù)的能力。從而培養(yǎng)和增強學(xué)生的自我保護(hù)的意識和能力。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，知道我國法律從家庭、學(xué)校、社會等方面對青少年實施特殊的保護(hù)，讓學(xué)生掌握一些日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧，提高自我保護(hù)的能力。從而培養(yǎng)和增強學(xué)生的自我保護(hù)的意識和能力?！具^程與方法目標(biāo)】預(yù)習(xí)交流、展示提升、檢測反饋；討論法，講解法、合作探究等?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】樹立自我保護(hù)的意識，學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會用智慧、法律維護(hù)自身合法權(quán)益。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】掌握自我保護(hù)的方法，提高青少年自我保護(hù)能力?！窘虒W(xué)難點】在生活中能夠真正學(xué)會運用智慧和法律保護(hù)自身合法權(quán)益。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好相關(guān)材料及課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課下搜集保護(hù)自己的方法，課上和大家分享。 教學(xué)過程一、導(dǎo)入（思想驛站）、生活需要我們有一顆警覺的心。許多悲劇的發(fā)生，與未成年人自我保護(hù)意識薄弱密切有關(guān)。形形色色的社會生活中，既有大量的好心人關(guān)愛我們的健康成長，也有人有意或無意地傷害我們生命的心靈。、放暑假了，張純獨自在家做功課，突然響起了敲門聲。她打開門，是一位工人模樣的男子，說要檢查煤氣管道，張純就讓陌生男人進(jìn)來了。到廚房后，檢修工一邊看看這兒，捅捅那兒，一邊與張純聊天?！澳慵掖笕藳]在家嗎？”“沒在。”“待會兒回來嗎？你們家煤氣管道有問題，我得跟他們說說。”“他們都上班去了，要晚上才能回來。有什么問題跟我說吧?！薄耙埠?。我的工具箱放在樓道里了，會不會被鄰居的孩子拿走？”“不會。這個樓道白天根本沒有人?！薄澳俏揖头判牧?。這樣，我把問題告訴你，你找張紙記下來。”就在張純低頭記錄的時候，頭上挨了重重的一擊，昏倒在地。所謂“檢修工”將張純家洗劫之后揚長而去、閱讀思想驛站，討論：張純的悲劇對我們有什么啟示？當(dāng)我們獨自在家時，應(yīng)該如何應(yīng)對陌生人的敲門？面對可能的暴力侵害，我們應(yīng)該積極防范。既要有自我保護(hù)意識，也要積極需求他人的幫助和社會的保護(hù)。、警惕大討論通過上網(wǎng)聊天，小燕認(rèn)識了網(wǎng)友小，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小為知己。當(dāng)小向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后，小燕也毫無保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小。小燕家為什么被盜？警惕性差，沒有對陌生人和非常規(guī)現(xiàn)象的戒備，缺乏防范侵害，保護(hù)自己的意識,輕信了網(wǎng)友。想一想:上網(wǎng)交友應(yīng)注意什么？（）不要輕易說出自己的真實姓名、地址、電話和學(xué)校等信息。（）不要與網(wǎng)友會面，若要會面也要極其慎重，并采取嚴(yán)密的防護(hù)措施，如非要見面不可，最好去人多的地方。 （）遇到低級庸俗的網(wǎng)友馬上避開，不再理睬。（）如果可以的話和家長或你信任的朋友談?wù)勀愕木W(wǎng)友，讓他們幫你判斷一下網(wǎng)友的情況。二、未成年人要提高防范意識和自我保護(hù)的能力。、遠(yuǎn)離暴力，我們要依靠自己的智慧，準(zhǔn)確做出判斷，提高防范意識。面對不法侵害，我們也要提高自我保護(hù)的能力，善于采取靈活的方式，保護(hù)自己。、名言思考：人的最高智慧就是適應(yīng)環(huán)境和反抗外來威脅的本領(lǐng)。英笛福對于這句名言，你是怎么思考的？、當(dāng)我們遭遇不法暴力行為時，要以保護(hù)自身生命和安全為首要原則，冷靜理智，與犯罪分子巧妙周旋，設(shè)法擺脫；或向他人求救，制止不法侵害。、各抒己見：一個 歲的女孩被劫持，被關(guān)在一幢大樓層的房間里。在孤立無援的絕境中，她靈機一動，寫了一張求救紙條放進(jìn)裙子的兜里，從層樓的窗口扔了出去。裙子飄落到樓下的大街上，引起了行人的注意。人們撿起裙子，發(fā)現(xiàn)兜里的紙條后，立刻撥打了“ ”，女孩被成功解救。如果她扔到樓下的紙條沒有被行人發(fā)現(xiàn)，我們還能替她想出什么辦法？、知識鏈接：正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險中華人民共和國刑法第二十條為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。中華人民共和國刑法第二十一條為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險，不得已采取的緊急避險行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。緊急避險超過必要限度造成不應(yīng)有的損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。第一款中關(guān)于避免本人危險的規(guī)定，不適用于職務(wù)上、業(yè)務(wù)上負(fù)有特定責(zé)任的人。三、積極尋求他人幫助和社會保護(hù)。、當(dāng)我們受到非法侵害時，要及時向?qū)W校、家庭或其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止；也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。、中華人民共和國未成年人保護(hù)法規(guī)定了家庭、學(xué)校和社會為保障未成年人健康成長所承擔(dān)的責(zé)任，對未成年人實施家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會保護(hù)。（）家庭保護(hù)我國法律規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)等。（）學(xué)校保護(hù)我國法律規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)；不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；組織學(xué)生參加集體活動，應(yīng)防止發(fā)生人身安全事故；不能使學(xué)生在危及人身安全和健康的校舍、場所中活動等。（）社會保護(hù)我國法律要求各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施。博物館、科技館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)對中小學(xué)生優(yōu)惠開放。營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品等。、知識鏈接：撥打“”報警撥打“”是最快捷的報警方式。報警時，要說清楚案件發(fā)生的時間、地點以及現(xiàn)場的原始狀態(tài)，犯罪分子或可疑人員的人數(shù)、特點、作案工具，相關(guān)的車輛情況（顏色、車型、牌號等），攜帶物品和逃跑的方向等。對一些殺人、搶劫、盜竊等案件現(xiàn)場，要及時采取保護(hù)措施，在民警到來之前，除搭救傷員外，不讓任何人進(jìn)入。如果身邊沒有電話，可到距自己最近或最方便的公安機關(guān)報警。途中遇到值勤的巡警、交警，也可以向他們求助。四、必要時還需要尋求司法保護(hù)。、面對可能的暴力侵害，我們應(yīng)該積極防范。當(dāng)尋求他人幫助和社會保護(hù)無法解決問題時，我們還可以向?qū)ｉT的法律服務(wù)機構(gòu)或各級法律援助中心求助，學(xué)會利用法律武器來保護(hù)自己。、我國法律規(guī)定，在司法活動中對需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助機構(gòu)或者人民法院應(yīng)當(dāng)給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助。、知識鏈接：對未成年人的司法保護(hù)（）有權(quán)實施司法保護(hù)的機關(guān)：公安機關(guān)，人民檢察院，人民法院以及司法行政部門，即廣義的國家司法機關(guān)。（）“依法履行職責(zé)”的司法保護(hù)分為一般司法保護(hù)和特殊司法保護(hù)。其中，一般司法保護(hù)適用于所有未成年人。特殊司法保護(hù)是對有違法犯罪行為的未成年人所采取的維護(hù)合法權(quán)益、促使其早日改過自新的保護(hù)措施。（）司法保護(hù)的主要內(nèi)容：)人民法院依法審理各種涉及未成年人合法權(quán)益的民事案件；)依法保障違法犯罪未成年人的合法權(quán)益；)依法保護(hù)未成年人及其監(jiān)護(hù)人，其他組織和公民對訴訟權(quán)以及檢舉權(quán)、控告權(quán)的行使。、活動平臺：我們身邊不要暴力（）你有沒有受到過暴力侵害？（）當(dāng)受