摩擦力學(xué)習(xí)單

八年級(jí)物理課堂學(xué)習(xí)單（6）班級(jí) 姓名 組號(hào) 課題83 摩擦力課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道摩擦力產(chǎn)生的條件及方向2.知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素3、知道增大或減小摩擦的方法學(xué)習(xí)導(dǎo)航一、 自學(xué)P23第1、2節(jié)產(chǎn)生摩擦力的條件是_ 、_ 。摩擦力的方向是_ 二、實(shí)驗(yàn)探究：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素1、原理：用彈簧測(cè)力計(jì)要_拉動(dòng)木塊，使它沿木板作_運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_知識(shí)，可知_與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力相等。2、實(shí)驗(yàn)方法： 3、數(shù)據(jù)記錄壓力接觸面摩擦力4、結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與 和 有關(guān)，與 和 等無關(guān)。三、 自學(xué)P25，思考：增大或減小摩擦的方法有哪些？四、新知應(yīng)用 1、小剛騎自行車上學(xué)時(shí)，他停止用力蹬車后，車會(huì)慢慢的停下來，這是因?yàn)檐囀艿搅薩力的緣故，該力的方向是_2.關(guān)于摩擦力，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A、滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān) B、在相同條件下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小 C、在任何情況下摩擦力總是有害的 D、輪胎上凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦 學(xué)習(xí)小結(jié)課堂檢測(cè)1.下列實(shí)例中屬于有害摩擦的是（ ）A、斜坡式電梯把顧客送上樓時(shí) B、人走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦 C、下雪天在馬路上撒些灰渣 D、機(jī)器工作時(shí)軸承與軸瓦之間的摩擦2.下列實(shí)例中，為了減小有害摩擦的是（ ）A、擦黑板時(shí)，用力壓緊板擦 B、鞋底上刻有凹凸不平的花紋 C、拔河比賽中，用力握緊繩子 D、旅行箱下裝有小輪子3、生活中常用的交通工具自行車，它的許多部件在設(shè)計(jì)時(shí)考慮了摩擦因素，對(duì)此敘述錯(cuò)誤的是（ ）A、剎車時(shí)，車閘皮與滾動(dòng)的車輪間存在滾動(dòng)摩擦 B、車軸中裝有滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦 C、車把上套有花紋握柄是為了增大摩擦 D、急停時(shí)，車輪在地面拖了一條黑線，在此過程中，車輪受滑動(dòng)摩擦作用4、爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng)，重500N的王力同學(xué)勻速向上爬時(shí)，桿對(duì)手的摩擦力的大小是_，方向?yàn)開；為防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是_5、如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F2_ _N6. 探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材：A彈簧測(cè)力計(jì)；B帶鉤的長(zhǎng)方體木塊（各個(gè)表面粗糙程度均相同）；C表面平整的長(zhǎng)木板；D帶鉤的正方體木塊（各個(gè)表面粗糙程度均相同）；E幾條毛巾；F質(zhì)量為50g的鉤碼（共10個(gè)）；G幾支園鉛筆（1）下表是某同學(xué)研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù)：比較第1、2次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：_；比較第1、3次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：_（2）因?yàn)槲矬w間的接觸面積有大小，那么滑動(dòng)摩