12.1杠桿的平衡條件導學案_第1頁
12.1杠桿的平衡條件導學案_第2頁
12.1杠桿的平衡條件導學案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

灤 平 八 中 物理 學 科 導 案 編號： 課 題杠桿平衡條件備課時間6.1上課時間6.5主備 人劉新旭學 習目 標1.引導學生完成好探究杠桿的平衡條件的實驗，在設計實驗和進行實驗和數(shù)據(jù)處理方面給學生創(chuàng)設參與的機會，加深體驗。2.通過實驗探究，得出杠桿的平衡條件，并能利用杠桿的平衡條件進行相應計算。重 點 杠桿平衡條件 難 點畫杠桿力臂合作探究預習檢測1.如圖，杠桿OA可繞O點轉動，在力F的作用下在水平位置平衡，畫出力F1的力臂L1。 F1 A合作探究杠桿的平衡條件【提出問題】小游戲：直尺、硬幣、筆將直尺交叉放到筆上，然后把硬幣放到直尺上后就不能再碰直尺了當杠桿在動力和阻力的作用下處于靜止時，我們就說杠桿平衡了，在杠桿平衡時，動力、阻力、動力臂、阻力臂之間存在著怎樣的關系呢？【猜想與假設】杠桿平衡時，動力、阻力、動力臂、阻力臂之間可能存在某種關系，由此可猜想：_【設計并進行實驗】1._2._3._4._實驗記錄表格：次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm123.【實驗結論】分析表格中的數(shù)值，可以得出杠桿平衡的條件：_【交流與評估】_當堂檢測1.杠桿的平衡條件的公式表達式是：_2.一根杠桿的動力臂和阻力臂之比是4:3，若阻力是16N，當杠桿平衡時，動力是_N3.小明在探究杠桿平衡條件的試驗中。(1)實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端略下沉，則應該將左端的平衡螺母向_（選填“左”“右”）調節(jié)，使杠桿早水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡的目的是_；通過多次試驗，該同學得到了杠桿的平衡條件。DABC（2）在圖甲所示的實驗裝置中，每個鉤碼重0.5N（杠桿上每格等距離為10cm，杠桿自重不計），要使杠桿在水平位置平衡，小明可在B處掛_個0.5N重的鉤碼，或在C處施加一個豎直方向上的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個力的大小為_N；（3）如果將測力計沿圖中虛線位置方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將_（選填“變大”“變小”“不變”）。*(4)如圖乙所示，當在掛鉤碼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論