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文檔簡介
米芾學書 語文 激趣導入 鼓勵質(zhì)疑 激趣導入 鼓勵質(zhì)疑 1 朗讀課文 想一想課文主要講了一件什么事 整體感知 讀中悟?qū)W 2 你們覺得米芾小的時候是個怎樣的孩子呢 1 米芾先后身兩位老師學寫字 各是怎么表現(xiàn)的 結果有何不同 請用 從文中畫出有關的語句 讀一讀 加以比較 2 領悟?qū)懽值母[門 細讀探究 品味感悟 1 秀才要求米芾用五兩紋銀的價錢買他一張紙作為教米芾寫字的條件 是成心為難米芾嗎 是想從中獲得報酬嗎 2 學生自由討論 結合文中有關語句 體會秀才的良苦用心 體會用心 明理啟智 合作探究 交流收獲 1 學了這篇課文 我們知道米芾小時候是個刻苦練字的孩子 所以他長大了才能有這么大的成就 那你們還有哪些收獲呢 2 重讀秀才說的練字竅門的一段話 交流對秀才說的話的看法和理解 課堂小結 不光學寫字要心領神會才能寫好 其實 無論做什么事 既然做了 就應該把握機會 用心地去對待 這樣才能將事情做好 希望大家都能記住米芾學書的故事 用心地對待自己要做的每一件事 1 聯(lián)系生活實際談談自己學完課后的體會 可以寫一寫讀后感 2 運用秀才說的竅門練習寫一寫每課的生字 拓展延伸 布置作業(yè) 謝謝
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