語文版?zhèn)淇?019年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題07：修辭手法.doc

語文版?zhèn)淇?019年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題07：修辭手法姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 單選題 (共13題；共26分)1. （2分）下列句子中，沒有運用比喻修辭手法的一項是（ ） A . 門嘎吱一聲，仿佛有人進來。B . 翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。C . 月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。D . 在這些粗壯的黑甲蟲中間，小圓蟲好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。2. （2分）下列句子中沒運用兩種修辭手法的是（ ）A . 景德鎮(zhèn)的瓷器素以“薄如紙、明如鏡、白如玉、聲如罄”這四大特點而名揚四海。B . 它烏黑閃亮的釉面上呈現(xiàn)出三處扁圓形的紅釉，紅釉四周呈現(xiàn)出黃、青、綠各色光澤，恰似三顆太陽噴薄而出，美麗極了。C . 薄胎瓷俗稱蛋殼瓷，薄似蟬翼，亮如玻璃，輕若浮云。3. （2分）找出下列句子中的比喻句（ ）。A . 邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。B . 看他的樣子，好像有什么喜事似的。C . 蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。4. （2分）下列句子所用的修辭方法與其他不一樣的一組是（ ） A . 春天到了，樹木抽出了新的枝條在春風(fēng)中跳舞。B . 夏天正午的太陽，像一個大火爐在烤著大地。C . 成群結(jié)隊的魚兒在水中歡快地玩耍。5. （2分）對下列句子運用的修辭手法，判斷有誤的一項是（ ）。 A . 在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（比喻）B . 星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人。（比喻、擬人）C . 走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河!（比喻）D . 我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（排比）6. （2分）對匆匆一課中的這句話：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了：我留著些什么痕跡呢？”理解錯誤的是的（ ）A . 這句話采用比喻的修辭方法。B . 這一描寫形象地描繪出時光稍縱即逝的形態(tài)。C . 表達了作者對時光的無奈和惋惜。D . 這一描寫流露出朱自清對人生的深深絕望。7. （2分）下列說法錯誤的一句是（ ） A . 少年閏土節(jié)選自魯迅小說故鄉(xiāng)，里面的“我”不能說就是魯迅。B . “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边\用了夸張的修辭手法。C . “奇妙的壓縮空氣是人們生產(chǎn)和生活的好幫手”縮句后是“奇妙的好幫手”。D . “在晚會上，我看到了精彩的節(jié)目和動人的歌聲”可以修改為“在晚會上，我看到了精彩的節(jié)目，聽到了動人的歌聲”。8. （2分）判斷下列句式，再選擇填空。沒有他們的辛勞，就沒有石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。（ ）A . 擬人B . 排比C . 比喻D . 夸張9. （2分）下列句子中，不屬于比喻句的一項是（ ）A . 背上的羽毛像淺綠色的外衣。B . 挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠??！C . 小柱子好像變了個人似的。10. （2分）對下面一段文字依次運用的修辭手法判斷正確的一項是（ ）我們應(yīng)當心胸開闊如海，應(yīng)該樂于助人，與人為善，試想如果心眼比針尖還小，事事斤斤計較個人得失，怎么能與同學(xué)們相處得好呢？A . 比喻 夸張 設(shè)問B . 夸張 比喻 反問C . 比喻 夸張 反問D . 夸張 比喻 設(shè)問11. （2分）下列句子中和這句修辭手法一樣的一句是（ ）“風(fēng)兒每天梳理著柳樹姑娘的長發(fā)，等著燕子妹妹的到來?！盇 . 雨，落葉兒般輕，針尖兒樣細。B . 燦爛陽光下盛開的百合花就是你的笑容。C . 白楊樹嘩嘩地響，在楊科頭上不斷地號叫。D . 我的心激動得要跳出胸膛。12. （2分）為了增強表達效果，廣告詞往往也會運用各種修辭手法。對下列廣告詞修辭手法辨別正確的一項是（ ） 人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？（聯(lián)想電腦）牛奶香濃，絲般感受。（巧克力）新版面福瑞卡，伴您暢游天下。（旅游卡）神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。（高粱酒）A . 反問 對偶 夸張 對比B . 雙關(guān) 對比 擬人 對偶C . 反問 比喻 夸張 對比D . 雙關(guān) 比喻 擬人 對偶13. （2分）下列各句中沒有使用比喻修辭手法的一項是（ ） A . 母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國歷史的創(chuàng)造者。B . “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C . 汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的大氈子。D . 海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。二、 填空題 (共12題；共56分)14. （5分）寫出下列句子的修辭手法 （1）不耕耘怎會有收獲？不學(xué)習(xí)怎會有知識？1 （2）海的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。1 （3）小明家的房子小得只有書桌那么大。1 （4）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。1 （5）腳下的浪花好像百合花在開放。1 15. （9分）寫出下列句子的修辭手法 （1）有人破壞學(xué)校的花木，我們能看著不管嗎？1 （2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1 （3）成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦緞般的果樹上空歡快地唱歌。1 （4）藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子。1 （5）他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。1 16. （5分）下列句子用了什么修辭方法 （1）漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。1 （2）隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。1 （3）怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣的小船。1 （4）山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。1 17. （3分）我能指出下列句中所用的修辭手法她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。 _但是，她視名利如糞土。 _她是科學(xué)殿堂里一朵熠熠生輝的奇葩。 _18. （5分）寫出下列句子的修辭方法。兩支軍隊像兩條火龍，隔著大渡河走了十幾公里。_雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。_石油工人一聲吼，地球也要抖一抖。_19. （5分）指出下列句子屬于什么句式。A疑問句；B反問句；C感嘆句；D陳述句“你是不是來幫助我的？” _過路的人趕緊跑過來幫忙。 _“這里有14個孩子，都活著！快來人！” _地震中的父與子這個故事難道不感人嗎？ _20. （4分）指出下列各句所用的修辭手法。在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。_他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。_那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂了。_像這樣的老師，我們怎么會不愿意和她親近呢？_21. （5分）讀課文 諾貝爾，根據(jù)句式和自己的理解填空。諾貝爾，你真?zhèn)ゴ蟀。∥乙澝滥?。贊美你_；贊美你_；贊美你_。22. （6分）按課文內(nèi)容在橫線上填上合適的詞語，把句子補充得更具體生動小興安嶺的樹木幾百里連成一片，就像_一眼望不到邊。23. （4分）我能在橫線上寫出句子的修辭方法。 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。_我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。_過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。_我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？_24. （3分）在橫線上寫出下列句子使用的修辭手法。 回望望江樓，難忘故園雨鎖，難忘清波泛舟，難忘竹林漫步_風(fēng)雨咆哮，給勇士們高唱贊歌；山上的青松挺立，向英雄敬禮。_橋的這頭，總能看到很多紅領(lǐng)巾幫助三輪車師傅把滿車的貨物運送到那頭。_25. （2分）寫出下列句子所運用的修辭方法。 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候_毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。_三、 判斷題 (共7題；共28分)26. （10分）判斷正誤。 （1）憶江南是唐朝詩人劉禹錫的一首詞。 （2）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。 （3）自然之道讓我們懂得違反自然規(guī)律，往往產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果。 （4）“那孩子望著通向村子的道路，好像是在等誰似的。”這句話是比喻句。 （5）“耽”字用音序查字法，首先應(yīng)查音序B。 27. （8分）判斷正誤。 （1）“垂”和“臥”字都是八個筆畫。 （2）天邊的云紅彤彤的，好像是天空著了火。這句不是比喻句。 （3）白茫茫的水上沒有一點波浪。水上白茫茫的，沒有一點波浪。這兩句話意思不同。28. （2分）這本書好嗎？是反問句。（ ）29. （2分）下列說法正確嗎?用“正確”“錯誤”表示。 （1）“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧?！边@個句子是比喻句。 （2）“斜”應(yīng)查偏旁“斗”，左右結(jié)構(gòu)。 （3）花的學(xué)校選自印度詩人泰戈爾的散文詩集新月集。 （4）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這句詩出自杜牧的山行。 （5）不懂就要問這篇課文講述了孫中山小時侯在私塾里讀書，發(fā)現(xiàn)不懂的問題向先生請教的故事。 30. （2分）判斷下面句子是否比喻句 （1）浪潮猶如千萬匹戰(zhàn)馬飛奔而來。（2）兇猛的大狗身后似乎還跟著幾條小狗。 （3）那不同高度的自然帶呈現(xiàn)出的自然景觀就像凌空展開的一幅美麗的畫卷。31. （2分）判斷下面的說法是否正確。我長得像爸爸。這是比喻句。（ ）32. （2分）判斷對錯 （1）“做夢、采色、弟弟、搶錢”里面沒有錯別字。 （2）“輕諾必寡信”出自老子。 （3）彩色的夢的作者是高洪波。 （4）“圍、團、圓、母”都是全包圍的字。 （5）“草葉用一顆露珠把臉洗干凈?！笔潜扔骶?。 四、 語言表達 (共3題；共47分)33. （35分）把反問句改寫成陳述句 （1）沒有革命先輩的流血犧牲，哪能有我們今天的幸福生活呢？ _（2）誰能想到，從這不值錢的野花身上，能釀出那么高營養(yǎng)的蜂蜜？ _（3）沒有革命先輩的流血犧牲，哪能有我們今天的幸福生活呢？ _（4）誰能想到，從這不值錢的野花身上，能釀出那么高營養(yǎng)的蜂蜜？ （5）沒有革命先輩的流血犧牲，哪能有我們今天的幸福生活呢？ 34. （8分）請你說一說我們應(yīng)該怎樣對待長輩。我是這樣對父母的：35. （4分）看圖寫幾句話。第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空題 (共12題；共56分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、1