滬教版2019-2020學(xué)年度六年級(jí)下學(xué)期語文期中測(cè)試試卷.doc

滬教版2019-2020學(xué)年度六年級(jí)下學(xué)期語文期中測(cè)試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用（共55分） (共6題；共46分)1. （8分）根據(jù)字音寫出相同讀音的字。 jin _督 _詐 _餅 中_zo _聲 _成 干_ 急_2. （4.0分）拼一拼，寫一寫。 一只老虎尋找sh w_時(shí)，抓住了頭腦靈hu_的狐貍。狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，大聲喊：“老天y_派我來管百獸，快快拿開你的zhu_子！”3. （8分）把下列的詞語補(bǔ)充完整。 輕于_毛 精兵_政 不_不忙 一_而入死_其所 千_一發(fā) 滿臉_肉 重于_山4. （6分）填空。 （1）人非生而知之者，_？（師說）（2）千門萬戶曈曈日，_。（元日） （3）看到兄弟反目成仇，我想用這樣的兩句詩來勸誡他們：_，_。（4）敬愛的老師，你的諄諄教誨恰似春雨滋潤我的心田，這讓我想起杜甫的詩句：“_，_?！?5. （15.0分）春意盎然，在括號(hào)里填上帶“春”字的詞語。 _到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。_帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。_潮水連海平，海上明月共潮生。_又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?_滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。_無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。_一刻值千金，花有清香月有陰。羌笛何須怨楊柳，_不度玉門關(guān)。6. （5分）描一描，寫一寫，并口頭組詞。 二、 閱讀思考（25+5分） (共3題；共30分)7. （12分）閱讀理解。 少年中國說(節(jié)選)梁啟超日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼!我中國其果老大矣乎?梁啟超目：惡!是何言!是何言!吾心目中有一少年中國在!欲言國之老少，請(qǐng)先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來也，故生希望心。惟留戀也，故保守；惟希望也，故進(jìn)取。惟保守也，故永舊；惟進(jìn)取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例；惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。老年人常多憂慮，少年人常好行樂。惟多憂也，故灰心；惟行樂也，故盛氣。惟灰心也，故怯懦；惟盛氣也，故豪壯。惟怯懦也，故茍且；惟豪壯也，故冒險(xiǎn)。惟茍且也，故能滅世界；惟冒險(xiǎn)也，故能造世界。老年人常厭事，少年人常喜事。惟厭事也，故常覺一切事無可為者；惟好事也，故常覺一切事無不可為者。老年人如夕照，少年人如朝陽；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。此老年與少年性格不同之大略也。任公曰：人固有之，國亦宜然。（1）下列詞語解釋有錯(cuò)誤的是（ ）。 A . 蓋：原來是。B . 既往：往事。C . 破格：破紀(jì)錄。D . 乳虎：初生的虎。（2）翻譯下列句子。 老年人常多憂慮，少年人常好行樂。惟盛氣也，故豪壯。惟怯懦也，故茍且；（3）說一說文章畫線的句子的言外之意。 （4）用自己的話說一說，少年人和老年人的性格有什么不同之處? 8. （13.0分）閱讀下文，回答問題。 神奇的鳥島五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過日月山，穿過倒淌河，來到碧波萬頃的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。踏上鳥島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏的是燕鷗，張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鶩，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，邁著長腿踱步覓食的黑頸鶴我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢!天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個(gè)鳥的樂園哪！這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。_敵害來犯，島上所有的鳥_團(tuán)結(jié)起來，共同對(duì)敵。我們剛上烏島不久，就親眼看見了一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化出來的幼雛。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，_呱呱地報(bào)警，_勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地，一只黑鷹俯沖下來。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁 ， 擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí)，鸕鸛群奮起回?fù)?， 迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚鷗的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒 ， 圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去（1）在短文的橫線上填上合適的詞語。 這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。_敵害來犯，島上所有的鳥_團(tuán)結(jié)起來，共同對(duì)敵。我們剛上烏島不久，就親眼看見了一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化出來的幼雛。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，_呱呱地報(bào)警，_勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。（2）鳥島的“神奇”表現(xiàn)在（ ）（多選） A . 鳥多B . 鳥貴C . 鳥團(tuán)結(jié)D . 鳥大（3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。 潔白的_ 斑頭雁小巧玲瓏的_ 環(huán)嘴鶩披著彩色花衫的_ 天鵝邁著長腿踱步覓食的_ 燕鷗張著長長的嘴東張西望的_ 黑頸鶴（4）短文的第25自然段從_、_兩個(gè)方面寫鳥島的神奇。（5）讀了第2自然段，你的眼前浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？你會(huì)情不自禁地發(fā)出怎樣的感嘆？ （6）從“銅墻鐵壁”“奮起回?fù)簟薄皼_鋒”等詞語，你體會(huì)到_。 （7）如果你看到有人在鳥島上拾鳥蛋、捉幼鳥，你會(huì)怎樣勸告他？ 9. （5分）閱讀下文，回答問題。 閱讀屋本學(xué)期我閱讀了兩本外國冒險(xiǎn)題材的長篇小說，我最喜歡的是_這本書中_這一人物留給我的印象最深，因?yàn)開。三、 語言表達(dá) (共1題；共30分)10. （30分）人在許多方面必須學(xué)會(huì)與別人合作。生活中，你是否能和別人合作做事？是否共同完成了任務(wù)？在與別人合作時(shí)，你有怎樣的感受請(qǐng)從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事，以“合作”為題，寫一篇習(xí)作。 要求：寫出自己與他人合作的經(jīng)歷和感受。詳略得當(dāng)，語言通順。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 積累運(yùn)用（共55分） (共6題；共46分)1