新人教版2018-2019學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末測(cè)試卷.doc

新人教版2018-2019學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）下面四組詞中，完全正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 波瀾狀闊 盛氣臨人 防災(zāi)錯(cuò)施 和藹可親B . 瞻仰 電鈕 一絲不茍 栩栩如聲C . 抱償 慰籍 會(huì)集 折除D . 饞貓 停泊 出版 名譽(yù)2. （2分）下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。A . 寬闊 博霧 沸騰 恢復(fù)B . 燦爛 竹竿 照耀 樹梢C . 顫動(dòng) 霎時(shí) 反差 漲潮D . 榕樹 鎮(zhèn)靜 梨黃 靜寂3. （2分）下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)電視節(jié)目播出后，在社會(huì)上產(chǎn)生了極大的贊譽(yù)。B . 南通市地鐵的建成，不僅方便了市民的出行，但是也為南通引入優(yōu)秀的資源奠定了良好的基礎(chǔ)。C . 著名兒童教育家李吉林的情境教育思想具有世界意義。D . 六年來(lái)，通過(guò)老師的教育，使我認(rèn)識(shí)到博覽群書的重要性。4. （2分）“小姑娘喜出望外 ， 真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐 跑回家去”一句中，劃線詞語(yǔ)可以用下列哪一項(xiàng)替代而意思不變（ ）。A . 欣喜若狂B . 喜不自勝C . 喜上眉梢D . 歡天喜地5. （2分）對(duì)下面的句子理解最準(zhǔn)確的是（ ）高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。A . 這句話說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷與珠穆朗瑪峰相距很遠(yuǎn)，卻像鄰居，因此景色壯觀。B . 這句話說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一壯觀的景象。C . 這句話形象地點(diǎn)明了雅魯藏布大峽谷所處的特殊地理位置與珠穆朗瑪峰緊緊相鄰，因此，高聳的山峰和低陷的峽谷形成的反差才顯得格外突出。二、 填空題 (共1題；共6分)6. （6分）先給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)當(dāng)一只小蟲子好不好_這可是免費(fèi)的特快列車呀_院子里有一棵小柳樹和一棵小棗樹_三、 默寫 (共1題；共10分)7. （10分）把句子補(bǔ)充完整 （1）趕鴨子上架_。（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_。 （3）兩岸青山相對(duì)出，_。 （4）為了整個(gè)班，為了_，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像_，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。 （5）學(xué)而不思則罔，_。 （6）_是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 （7）本草綱目是我國(guó)明朝醫(yī)藥學(xué)家_歷時(shí)二十七年寫成的藥物學(xué)著作。 （8）_，蘇聯(lián)著名作家，他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)母親。 四、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共12分)8. （4分）用下列詞語(yǔ)造句憤怒 悲哀9. （8分）把下面的句子換成另一種說(shuō)法，使句意不變。他把手中的碗交給了少年。 五、 語(yǔ)段閱讀 (共1題；共9分)10. （9分）課內(nèi)閱讀。（10分） 終于有一天，父親望著飯桌上總也盛不滿的菜碗，說(shuō)要重新弄一個(gè)像樣的菜園。我們以母親為首。投去詫異的目光。 要知道，現(xiàn)在要找出一塊可做菜園的土地，是相當(dāng)困難的了。望著我們疑惑的神情，父親堅(jiān)毅地說(shuō)：“我們?nèi)ラ_荒！”于是，在我家后面的山坡上，父親選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天色未明，父親就扛著鋤頭箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)。一個(gè)星期過(guò)去，展現(xiàn)在我們面前的，是足有三四分地的翻過(guò)來(lái)的黃土地。（1）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 _的菜園 _的坡地_的目光 _的神情（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 平緩_ 展現(xiàn)_（3）用橫線畫出表現(xiàn)父親開墾菜園辛勤忙碌的句子。 （4）你認(rèn)為父親是一個(gè)怎樣的人？ 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共23分)11. （10分）閱讀短文，完成練習(xí)。 游八達(dá)嶺長(zhǎng)城星期天，媽媽帶我去游覽了八達(dá)嶺長(zhǎng)城。長(zhǎng)城真?zhèn)ゴ螅「吒叩某菈ㄔ谏缴?，起伏彎曲，伸向遠(yuǎn)方。媽媽告訴我：“長(zhǎng)城全長(zhǎng)約一萬(wàn)里，所以叫萬(wàn)里長(zhǎng)城。我們看到的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，只是其中的一小部分?！蔽覀冄刂_(tái)階登上長(zhǎng)城。城墻上面很寬，能并排跑五六匹馬。媽媽告訴我：“長(zhǎng)城是古人用來(lái)防御敵人進(jìn)攻的。如果發(fā)現(xiàn)了敵情，就在烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火。遠(yuǎn)處的人見到烽火，就知道敵人來(lái)了。”我站在高高的長(zhǎng)城上，向遠(yuǎn)處望去，長(zhǎng)城就像一條巨龍。我不禁高聲贊美：“長(zhǎng)城真?zhèn)ゴ螅　保?）長(zhǎng)城的城墻建在_，城墻上面_。 （2）短文第二自然段主要寫了長(zhǎng)城的_，第三自然段主要寫了長(zhǎng)城的_。 A作用 B景色 C長(zhǎng)度（3）烽火臺(tái)有什么作用？用“_”畫出相關(guān)語(yǔ)句。 （4）作者把長(zhǎng)城比作_，表現(xiàn)了它的雄偉壯觀。 12. （13分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 小發(fā)明家馬力在三星小學(xué)，同學(xué)們都稱馬力為“小發(fā)明家”。馬力是個(gè)富有想象力的小女孩，她的小發(fā)明故事真的很多呢！溫嶺地處（ch ch）浙江東南沿海，一到夏季經(jīng)常斷電斷水。馬力就想：能不能利用溫嶺海洋性氣候的風(fēng)力和白天的太陽(yáng)能來(lái)解決斷電問(wèn)題?能不能利用屋頂集雨來(lái)解決抽水馬桶用水問(wèn)題？她覺得在房屋建筑設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)該考慮這個(gè)問(wèn)題，實(shí)施“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計(jì)”計(jì)劃，既能解決斷電斷水問(wèn)題，又能節(jié)約能源。幾天后，一個(gè)美妙的構(gòu)思就這樣產(chǎn)生了！接下來(lái)要做的就是把想法付諸實(shí)踐。一向追求完美的小馬力總是苛（k k）求做到最好，光草圖都不知道畫了多少?gòu)垺９Ψ虿回?fù)有心人，她的這一設(shè)計(jì)榮獲“環(huán)保杯”金點(diǎn)子小學(xué)組一等獎(jiǎng)。你瞧，在小馬力設(shè)計(jì)的節(jié)能屋頂上，安裝了一只小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它能把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；屋頂上再安裝一個(gè)太陽(yáng)能接收器，利用太陽(yáng)能來(lái)照明、煮飯、洗澡；還有一個(gè)屋頂儲(chǔ)（ch zh）水池，可以用雨水來(lái)沖抽水馬桶。屋頂節(jié)能，大人設(shè)計(jì)師們?cè)趺淳蜎]有想到呢？（1）給文中劃線字選擇正確的讀音。 地處_（ch ch） 苛_（k k）求 儲(chǔ)_（ch zh）水池（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 想象_ 發(fā)明_ 考慮_（3）因?yàn)開，使馬力有了“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計(jì)”的想象。 （4）馬力的“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計(jì)”是怎樣的？用“_”在文中畫出來(lái)。 七、 寫作題 (共1題；共30分)13. （30分）我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事了，請(qǐng)你編一個(gè)簡(jiǎn)短的童話故事。希望你不但能將故事內(nèi)容寫得生動(dòng)、有趣，而且做到條理清楚，書寫工整。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空題 (共1題；共6分)6-1、三、 默寫 (共1題；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、四、 語(yǔ)言表達(dá)