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文檔簡介
羚羊木雕 張之路 讀準字音 怦怦 樹杈 攥 逮捕 寒顫 逮著玩 顫抖 p ng ch zu n d i d i zh n ch n 反悔 抹 m hu 分角色朗讀 朗讀要求 讀準語氣 語調(diào) 媽媽 那只羚羊哪兒去了 突然 我 爸爸不是說給我了嗎 小聲地 媽媽 我知道給你了 可是現(xiàn)在它在哪兒 我 我把它收起來了 媽媽 放在哪兒了 拿來我看看 要說實話 是不是拿出去賣啦 十分嚴厲 我 沒有賣 我送人了 聲音發(fā)抖 媽媽 送給誰了 告訴我 我 送給萬芳了 她是我最好的朋友 媽媽 你現(xiàn)在就去把它要回來 那么貴重的東西怎么能隨便送人呢 要不我和你一起去 我 不 哭著喊 爸爸 小朋友之間不是不可以送東西 但是 要看什么樣的東西 這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖 怎么能自作主張呢 聲音平靜 我 您已經(jīng)給我了 爸爸 是的 這是爸爸給你的 可并沒有允許你拿去送人啊 圍繞羚羊木雕發(fā)生了什么事情 請同學們用簡要的語言概括 本文說的是 我 把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳 父母發(fā)覺了 逼 我 去要回來 我 被逼無奈 只得硬著頭皮開口 讓萬芳把羚羊還 我 我 對朋友這樣反悔 傷心極了 整體感知 正方 羚羊木雕該要 反方 羚羊木雕不該要 1 2組 正方 3 4組 反方 辯一辯 內(nèi)容研討 1 如果你是文中的 我 你會怎么做 2 站在父母的角度 應該怎樣處理這件事更妥當 3 怎樣才能避免這類不愉快的事情發(fā)生 在生活中讓我們多一些 少一些 通過這篇課文 你學到了什么 課后練筆 假設(shè)你是故事中的一個人物 請你給故事中最想說聲 對不起 的人寫一封信 表達歉意 撫平創(chuàng)傷 增進感情 為原文加一個別有意味的結(jié)尾 要求 1 可以補充
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