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峰前小學家長學校專題講座 從一場家庭集會說起 世界不會虧待愿意主動陪孩子的父親 也不會放過任何一個不陪孩子的父親 我的大伯七十歲生日時 請了幾個親戚湊成一桌吃頓便飯 我的堂姐全程都在玩手機 一副心不在焉的樣子 飯后 大伯主動和堂姐說話 想和她聊聊最近的生活 工作 什么話題都好 堂姐的回答卻是 嗯 啊 哦 表現(xiàn)極為敷衍 大伯終于生氣了 他拍著桌子像年輕時候一樣的當眾教訓堂姐 你還有沒有良心 老子過生日 你就知道玩手機 你還有沒有教養(yǎng)了 懂不懂尊重人啊 萬萬沒想到堂姐竟然懟了回去 我小時候你從來沒有陪我看過一場電影 沒有陪我逛過一次公園 從小到大我從來沒有感受過父愛 現(xiàn)在快40歲 還沒有結婚 你們知道為什么嗎 我不想像媽媽那樣辛苦一輩子 卻吃力不討好 一輩子沒聽過丈夫對自己說聲謝謝 大家都愣住了 大伯氣得一句話都說不出來 堂姐走了 這場祝壽宴也不歡而散 爸爸媽媽 我希望你們不那么成功 我不要昂貴玩具和高價培訓班 我只要你們陪我 學生自殺事件再次發(fā)生 觸目驚心 11月17日訊 據(jù)北京晨報報道 江蘇省豐縣一位10歲少女 在家里喝下農藥自殺 自殺前 錄下了視頻 經醫(yī)院搶救 最終未能挽留少女生命 對于女孩為何對生活喪失希望最終選擇死亡 具體的原因還沒有調查公布 女孩留下374個字的遺書和視頻 與這個人世告別 爸爸媽媽我走了 我想向你們說對不起了 我要上天堂了 但是我又去了一個新的地方 我也很高興 我在這跟大家都說再見 當我過生日的時候別忘了上我墳頭前給我送一個蛋糕 我會很愛很愛很愛你們的 我也不想你們失落 可是這件事我必須要做 我不做就對我的自信不好了 所以我走了 我走了之后你 媽媽 和我爸爸不要吵架 你們兩個誰都不要跟誰吵架 我太想去天上看看了拜拜了再見了 你也不用天天打我罵我了 我死不是因為你們也不是因為我的老師 是因為我自己 記住我的樣子了嗎 我的樣子很漂亮的 可憐的女孩 懂事的女孩 因為極低自我價值而提前太懂人事的女孩 生而為人 對不起 是低自尊人格模式之人的背景聲 遺書里女孩反復說到的都是一個意思 都是我的錯 你們的不幸全是我造成的 沒有我你們就能過好了 當父母把生活的不如意 夫妻關系的矛盾 日常的煩惱都歸結為 孩子 都是因為你 可能還會的細分為 因為你不聽話 因為你成績差等等 并由此在言行上充滿了貶低和打罵 孩子會照單全收的 人類的童年天生自戀 自戀就是好事壞事都是我造成的 孩子又天生認同父母 一定會認為自己一無是處 都是因為自己父母才這么艱苦 這樣養(yǎng)育模式下的孩子會竭盡全力 想讓自己表現(xiàn)好一點 讓父母覺自己是有價值的 但往往做不到 當這個女孩據(jù)說因為成績差不能參加考試 又一次她看見了自己真的毫無價值 只能選擇 不給大家添亂了 可憐的女孩 天堂一定有人會告訴你 你很好 一直是個乖乖的小姑娘 大人的艱難與你無關 這是人世欠你的告白 第一 我覺得這個孩子的爸爸媽媽 沒有給他們營造一個溫馨的家庭氛圍 因為孩子在遺書當中說 請爸爸媽媽以后不要再吵了 這說明他們經常是以吵架的狀態(tài)呈現(xiàn)在孩子面前 讓孩子感覺不到溫暖 第二 家長可能對孩子進行了過多的負面評價 孩子的左一句對不起右一句對不起 說這不是爸爸媽媽的錯 不是 老師的錯 從這些語句可以看出 還十歲的孩子 年齡偏小 她比較認同家長的評論 認為自己對不起自己的爸爸媽媽 因此也是一個非常自卑的孩子 這自卑的根源就是父母常常給他做出了負面評價 沒有進行過多的夸獎 贊美 第三 家長還應該反思一下在生活條件比較差的情況下 應保持一顆平常心 也許家長動不動就吵架 可能與他們的物質條件欠缺有關 但是 我們的前輩很多時候都從艱難困苦當中走過來的 還是有很多人能夠保持一種平和心態(tài) 我們這個時代可能有太多的人更多的是一種浮躁的心 由于本身的原因而導致心浮氣躁 時常把自己的不如意發(fā)泄在孩子身上 給孩子做出來一些過激的評論 也許時常有點情緒化 人們常說 每一個孩子的錯都是家長的錯 孩子今天走上這條道路 我想多多少少與家長是分不開的 我們每一個做家長的要從這件事當中吸取教訓 多給孩子溫暖 給孩子營造一個溫馨和諧的家庭 讓孩子充滿自信的走向生活 這是我們每個家長應該謹記的 未來我們的世界將會發(fā)生怎樣的變化 第三 幾乎可以確定的是 未來知識更新的速度會非常的快 這會造成什么結果呢 就是每個人在任何一個領域都會保持一種菜鳥的狀態(tài) 就好像我們現(xiàn)在玩一些科技產品 新的軟件層出不窮 因此未來也不太可能還像以往那樣 掌握一門技術就可以一輩子用到底 第四 一定會出現(xiàn)各種新型職業(yè) 而且有一個趨勢是 未來職業(yè)一定會細分 比如這種跨界 融合的職業(yè)會越來越多 第五個方面就是關于學校教育的 可以肯定的是 一定是往個性化的方向去發(fā)展 而且未來學校有形的界限一定會打破 學校 家庭和社會 將來一定是要融為一體的 未來社會選拔人才的標準必將變化雖然人與人之間有著巨大的差異 而每個人都有其自身獨特的優(yōu)勢 但是 我覺得未來選拔人才 實際上標準也很簡單 首先健康肯定是第一位的 身心要健康 其次 會更加關注他們內在的品質 因為未來知識肯定會居于次要地位 所以我們會更加關注你這個人具備什么樣的品質 比如說你的價值觀至少要和組織的價值觀要基本保持一致 再比如說你是一個團隊型的人才 因為未來我們會更強調合作 第三個就是人性當中一些光輝的東西 看這個人是不是有比較高的境界 不是那種以自我為中心 只會關注自己的人 而是更加關注他人 關注社會 另外你是否有很強烈的社會責任感 你是否覺得自己來到這個世界的使命就是讓世界變得更好 像這樣的人才 未來我們一定會很青睞 還有就是一個人的意志品質 比如他是否是一個有毅力 很堅韌的人 還有一方面就是學習能力 尤其是終身學習能力 在如今的時代背景下 這一點是相當重要的 未來學校核心學科只有兩門 體育和閱讀 未來我們教育必然在培養(yǎng)人才上發(fā)生變化 我們要思考 如何幫助學生在他最具優(yōu)勢的領域實現(xiàn)自我 實際上如果我們想一想現(xiàn)在學校有哪些學科是必不可少的 可能真的很少 少到什么程度 最近有句流行的話叫做 唯跑步與讀書不可辜負 那么實際上將來真正的核心學科就只有兩門 一個是體育 一個是閱讀 不久前 教育部又宣布了一項新的中小學教學改革任務 宣布將新增一門必修課程將貫穿小學 初中和高中 根據(jù)教育部公布的中高考改革細節(jié) 中考改革將從2017年試點 到2020年成型 而高考改革則早從2014年開始試點 到2018年大致結束 截止到中高考改革幾乎完成的未來三年 語文 物理和體育 這三大學科將成為學校必須重視的科目 爸爸教育孩子的九個關鍵詞 01 02 03 04 05 06 07 08 閱讀 大自然 學習 運動 陪伴 榜樣 游戲 情商 01 03 04 05 06 07 08 02 閱讀 在最適宜的年齡與最好的書相遇 迸發(fā)出的不僅是快樂 還會買下一顆珍貴的種子 親子共讀不只是教孩子道理 也讓成人不斷感悟童心 發(fā)現(xiàn)童年的秘密 孩子不愛看書 或者說沒有養(yǎng)成閱讀習慣 多半是錯過了閱讀的敏感期 而讓孩子愛上閱讀的最好方法 就是尊重兒童閱讀的規(guī)律 根據(jù)孩子的年齡 性別 個性和興趣 選擇最適合的書 讓孩子與書建立聯(lián)系 兩者之間自由互動 運動 讓孩子運動不是為了培養(yǎng)一名運動健將 只是希望他們能夠發(fā)自內心地愛上體育 愛上一個體育項目 在運動中體會體育所特有的激情 永葆一顆不服輸 不放棄的心 同時 在運動中感受責任 擔當 協(xié)作 團結 勇敢與堅持 體育不但是一種精神 也是一種文化 這種精神與文化在學生離開校園之后 也伴隨著他們 和他們走完一生 未來的社會將遇到眾多挑戰(zhàn) 人的一生也注定困難重重 讓孩子學會挑戰(zhàn)自然 挑戰(zhàn)世界 在此活動中學會挑戰(zhàn)自己 戰(zhàn)勝自己 我們看到當今中國越來越多的類似王石這樣的精英人群將極限運動作為自己的興趣愛好 如我國的一個中歐國際工商學院 就有一個傳統(tǒng)的戈壁徒步的暑期項目 參與者甚眾 陪伴 孩子的成長路上 離不開父母的陪伴 沒有人生來就會做父母 我們只有通過學習 觀察 思考 調整 才能和孩子一起成長 共享童年的美好 在童年的田園里 我們注定是匆匆過客 但這不妨礙從此刻開始 放慢腳步 用心靈和智慧陪伴孩子 做孩子童年的守護者 父母們應該弄清楚高質量家庭時光的含義 是和孩子一起度過有意義的時光 與孩子有深層次的交流 如跟孩子做游戲 跟他談學習和生活中發(fā)生的好玩的事 談他喜歡的朋友 老師等 而不是僅僅坐在他們身邊 人和孩子在一起 心卻完全沉浸在自己的世界 榜樣 孩子學習父母是一種天性或者本能 而孩子模仿的 出了父母的言行舉止 還包括面對挫折的態(tài)度 排遣情緒的方式以及處理問題的技巧 而一旦父母在細節(jié)上做到慎之又慎 秉承恰當合理的原則 受益的不僅是自己 還有孩子 父母修煉自己就是在修煉孩子 游戲 在喜歡的事物面前 每個孩子都能夠做到過目不忘 思維極其活躍 而在此過程中 思維的火花四處發(fā)散 精彩的觀點脫穎而出 兒童因而成為哲學家 在和同伴一起游戲的時候 成人最好不要打擾他們 讓他們自己玩 即使發(fā)生矛盾 也要讓他們自己去解決 成人干預過多 破壞了兒童的游戲規(guī)則 就使游戲失去了應有之義 情商 所謂閑暇出智慧 只有給孩子足夠的安全感 充分的自由空間 才能激發(fā)出他們的好奇心 使孩子的情感得到淋漓盡致的發(fā)展和表達 進而幫助他們充分發(fā)揮自己的天分 才能 寬松的家庭環(huán)境 積極的正面引導 遠勝過任何 培優(yōu) 學習 童年的學習更多的是讓孩子不斷嘗試各種事物 擴大孩子的閱讀量 專注于打基礎 激發(fā)興趣 這樣才能培養(yǎng)出有后勁的優(yōu)等生 大自然 大自然不僅在智育中起著巨大的作用 在豐富兒童精神生活方面也起著同樣重要的作用 在大自然中 孩子得到的不僅是快樂 更重要的是得到了發(fā)展 大自然是孩子天然受教育的場所 如何有效的陪伴孩子成長 第一個關鍵詞 安心 一些家長因為工作非常忙碌 偶爾有時間陪陪孩子 不是在打電話就是在思考工作 我建議 陪伴孩子的時候您就一定要安下心來 把心交給你的寶貝 全心投入地去和他一起活動 讓孩子感覺你的注意力是完全在她身上的 沒有失落感 哪怕只有十五分鐘 也好過你心不在焉地陪他一個小時甚至是半天 要么不陪 要陪就要安心 第二個關鍵詞 目標 在幼兒園時幾乎每一節(jié)課都像是在做游戲 可是孩子在玩的過程中是有收獲 有進步的 他們的認知能力在不知不覺中慢慢得到了提高 很多家長只是單純地帶著孩子出去玩 其實心里沒有什么目標 一趟玩下來 可能孩子除了過程中瘋狂地開心了一下 沒過多久就漸漸淡忘了 兩者都是玩 區(qū)別就是我們有預定的目標 比如你要帶孩子出去旅游 就可以事先準備些旅游景點的圖片先給孩子看 讓他們去實地找一找圖片上的那個景點在哪 這樣孩子會很樂意參與 更鍛煉了他們的記憶力和觀察力 此外家長也可以結合幼兒園的教學設定一些有目的性活動 如配合 衣服 這一主題 家長可以帶著孩子去逛一次商場 讓他們發(fā)現(xiàn)衣服在款式 面料 性別 年齡上的不同 回到家里再和孩子一起用報紙 塑料袋 制作一件衣服 讓他們穿著自己做的衣服跑來跑去 孩子一定很開心 這樣的方法既巧妙地豐富了孩子相關的主題知識 又讓他愛上了做手工 第三個關鍵詞 隨機 上面提到的是有目的地陪護孩子 那么 隨機教育 也是家長陪護孩子時不可忽視的又一關鍵詞 隨機教育 是在現(xiàn)實生活中遇到什么樣的情景 就借助和利用這些情景對孩子進行隨機教育 讓他在此情景中獲得一些有價值的東西 家長要把與孩子相處的每一段時間 變成愉快高效的價值時間 變成進行隨機教育的有利時機 當然隨機教育也要看場合的 講時機的 比如 家長可以在臥室里告訴孩子要把自己的房間整理好 吃飯的時候可以告訴他要講衛(wèi)生 飯前要洗手 吃飯的時候要講文明 不出大聲 不撒飯粒 有一種說法 不在臥室里給孩子講猴子的故事 在臥室里給孩子講畫書上的猴子 肯定不如在動物園里講效果更好 相反 在動物園里給孩子講臥室里的秩序 飯桌上的規(guī)矩 也和當時的情景不符 第四個關鍵詞 距離 關于 距離 這一關鍵詞從以下兩方面分析 1 年齡的距離要拉近豐子愷先生曾經說過 我以為世間人與人的關系 最自然 最合理的莫過于朋友 君臣 父子 兄弟 夫妻之情 在十分自然合理的時候都不外乎是一種曠久的友誼 與孩子一起成長 如果家長在陪伴孩子成長的過程中 能夠放下架子 放低身段 與孩子共同體會成長中的快樂與困惑 一定會從孩子身上學到很多有用的東西 孩子也會輕松愉快地在家長的陪伴下長大成人 何樂而不為呢 有一位教育家說得很好 兒子三歲 我四歲 和孩子在一起玩的時候就要放開了玩 敢跑 敢跳 敢瘋狂 盡情地享受孩子覺得非?？鞓返挠螒?2 陪伴孩子要忽遠忽近要和孩子保持適當?shù)木嚯x 千萬不要整天黏在孩子身邊 嘴巴 眼睛不停地盯著她 這樣孩子容易在情感上變成一個不能被忽視的人 依賴性強 缺乏獨立能力和自信心 家長要讓孩子明白一個道理 我沒有看著你 沒有陪在你旁邊看你做事 并不代表我不愛你 比如 孩子在戶外的時候 有的家長會不停地喊 哎喲 小心 哎呀 臟死了 你想這樣的話孩子能開心嗎 煩都煩死你了 你更累得夠嗆 你首先可以和他共同尋找一些危險地帶 討論自我保護的方法 之后讓他盡情地去玩 你也在可以保護到她的范圍內活動活動 一些活動你教會了他方法 告知了過程中可能存在的危險性等 就要讓孩子在你的視線范圍內獨立 大膽地去完成 不要怕他會失敗 會流淚 其實孩子的脆弱 抗錯性差等很多性格上的缺點很多都是因為家長的過分關注有關 第五個關鍵詞 放手 英國的一位女心理學博士曾經說過一段話 這個世界上所有的愛都是以聚合為目的的 只有一種愛是以分離為目的的 那就是父母對孩子的愛 父母真正成功的愛 就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體 從你的生命中分離出去 這種分離越早 你就越成功 如今多半的家長都是因為孩子年齡小 舍不得 不放心讓孩子去做該做的事情 可是在這個過程中誕生了多少個懶惰寶寶 脆弱寶寶啊 愛他就要放手 人作為生物的一分子 更應該用推出的愛 給孩子一個更廣闊的空間 先是抱著孩子 后來是領著他 再后來是跟在他的身后 再后來看他走出你的視線 慢慢地孩子就可以獨立地去做一些事情了 第六個關鍵詞 爸爸 如果說母親是孩子的港灣 那父親就應該是遠航的領航人 父親會和孩子談一些母親陌生的話題 比如 軍事 汽車 飛機 不過現(xiàn)在的孩子多半都是喜歡自己的母親多過父親 有的孩子一個月才見父親一兩次 甚至有一些孩子和父親的關系很疏遠 其實 導致這一結果的原因就是父親在孩子成長中的 缺席 父親經常和孩子親密接觸 會使孩子變得更有安全感和更加自信 父親是離開母親懷抱之后地第一個朋友 父親是孩子通往外部的領路人 孩子的性格 情感 知識 道德品質 都和父親有著重要的關系 一個孩子完整的人生中 怎么能夠缺少父親那份厚重的愛呢 在此我呼吁所有的父親 像關注自己的事業(yè)一樣地關注自己孩子地成長 第七個關鍵詞 一致 可以從以下兩個面來理解 一致 1 家庭教育要一致目前不少家庭都是四位老人 父母 有的甚至上了姨媽 這樣的家庭多半是溺愛的情況偏多 各成員在教育理念上存在著不同程度的差異 建議有這樣情況的家庭 開個家庭會議 統(tǒng)一意見 在陪伴孩子的時候態(tài)度 要求保持一致 2 家校教育要一致家長一定要熟知幼兒園的各種要求和方法 經常與老師溝通 交流 在教育孩子方面與幼兒園教育保持一致 溫馨提示 傾聽孩子的心聲 多和孩子交流 鼓勵孩子多多參與班級和校外活動 增長孩子自信心 提高孩子的身體素質 重視孩子的體育鍛煉 關注孩子學習過程 少指責 多幫助 重視孩子情商培養(yǎng) 因為智商大家都不相上下 6 關注孩子在交往中多學習別人的優(yōu)點 7 有意提高孩子的適應能力 對人 對環(huán)境都能盡快適應 8 保護視力 課外閱讀 每次連續(xù)閱讀時間30分鐘后提醒孩子做眼操或到窗外看看綠色植物 配置合適的照明燈 9 重視閱讀 有意識地培養(yǎng)孩子的閱讀習慣 多讀書 好讀書 讀好書 讀整本書 溫馨提示 謝謝 校訓 勤學 明理 誠信 向前勤學就是勤奮努力地學習 勤學 出自 東觀漢記 桓榮傳 榮少勤學 講論不怠 治