內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《愛(ài)蓮說(shuō) 陋室銘 》復(fù)習(xí)課課件 新人教版.ppt

陋室銘愛(ài)蓮說(shuō) 復(fù)習(xí)課 學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎 溫故而知新可以為師矣 復(fù)習(xí)目標(biāo) 小組復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)撥 鞏固練習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解作者 了解 銘 說(shuō) 的文體特點(diǎn)2 積累課文中出現(xiàn)的常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)3 能翻譯文中的重點(diǎn)句子4 能背誦兩篇課文5 學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)作特點(diǎn)6 體會(huì)作者安貧樂(lè)道 淡泊名利道德品質(zhì)和保持堅(jiān)貞正直操守的價(jià)值取向 小組復(fù)習(xí) 1 齊讀課文 全班 2 看注釋與筆記 默讀課文3 小組活動(dòng) 一人一句翻譯課文 關(guān)注重點(diǎn)字詞 重點(diǎn)句子 互釋疑難問(wèn)題4 提出沒(méi)解決的問(wèn)題 師生共同處理 全班 知識(shí)點(diǎn)撥 作家作品常識(shí) 重點(diǎn)字詞釋義 重點(diǎn)句子的翻譯 文章結(jié)構(gòu)和題旨 陋室銘 選自 全唐文 作者劉禹錫是唐代的詩(shī)人 哲學(xué)家 著有 劉賓客集 本文是他在被貶為地方官時(shí)寫(xiě)的 愛(ài)蓮說(shuō) 選自 周元公集 作者周敦頤 北宋哲學(xué)家 宋代理學(xué)的創(chuàng)始人 銘 古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字 說(shuō) 古代一種既可以說(shuō)明 記述事物 又可以發(fā)表議論的文體 有仙則名惟吾德馨出名 品德 高尚談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁學(xué)識(shí)淵博的人沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人無(wú)案牘之勞刑可愛(ài)者甚蕃官府的公文使身體勞累多陶淵明獨(dú)愛(ài)菊濯清漣而不妖僅洗滌美麗而不莊重菊之愛(ài) 陶后鮮有聞牡丹之愛(ài)宜乎眾矣 xi n 少當(dāng)然亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉豎立玩弄褻 親近而不莊重 斯是陋室 惟吾德馨這 雖 是簡(jiǎn)陋的房子 只是主人我有美好的品德 就不覺(jué)得簡(jiǎn)陋了 苔痕上階綠 草色入簾青苔痕碧綠 長(zhǎng)到臺(tái)階上 草色青蔥 映入窗簾中 談笑有鴻儒 往來(lái)無(wú)白丁談笑的是淵博的學(xué)者 往來(lái)的沒(méi)有粗俗的人 無(wú)絲竹之亂耳 無(wú)案牘之勞形沒(méi)有 嘈雜 的管弦之聲擾亂兩耳 沒(méi)有官府的公文勞累身心 何陋之有有什么簡(jiǎn)陋的呢 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮 它從淤積的污泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不受一點(diǎn)沾染 在清水里洗滌過(guò)卻不顯得妖媚 中通外直 不蔓不枝 它的莖 內(nèi)空外直 不牽牽連連的 不枝枝節(jié)節(jié)的 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植香氣遠(yuǎn)播 越發(fā)清芬 潔凈地挺立在水中 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以在遠(yuǎn)處觀賞卻不能貼近去玩弄啊 蓮 花之君子者也蓮 是花中的君子 菊之愛(ài) 陶后鮮有聞對(duì)于菊花的愛(ài)好 自陶淵明以后就很少聽(tīng)到了 翻譯中要注意特殊的句式 特殊的語(yǔ)序 省略的成份 陋室銘 設(shè)喻引題 山 仙 水 龍 比喻起興 陋室 德馨 陋室不陋 環(huán)境優(yōu)美 清幽景 生活情趣 高雅事 引古賢以自況 反詰點(diǎn)題 交友高雅 不俗人 陪襯比喻托物言志 安貧樂(lè)道高潔傲岸 君子之德 蓮 出淤泥而不染 中通外直 不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩 濯清漣而不妖 愛(ài)蓮說(shuō) 蓮 出淤泥而不染 中通外直 不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩 濯清漣而不妖 生長(zhǎng)環(huán)境 體態(tài)香氣 風(fēng)度氣質(zhì) 菊 牡丹 襯托 托物言志 在蓮的形象中寄寓了作者不幕名利 潔身自好的生活態(tài)度 以愛(ài)蓮之情來(lái)表達(dá)對(duì)追名逐利 趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙視 愛(ài)蓮說(shuō) 1 讀 陋室銘 回答 1 本文從幾個(gè)層面來(lái)展現(xiàn)陋室主人品德的高尚的 答 三個(gè)方面 分別為環(huán)境幽雅 往來(lái)者淵博 興趣高雅 2 作者在文章首尾分別運(yùn)用了比喻和類(lèi)比手法 其意圖是為了強(qiáng)調(diào)什么 答 強(qiáng)調(diào)作者的品德高尚 志趣高遠(yuǎn) 2 讀 愛(ài)蓮說(shuō) 回答 1 文中寫(xiě)蓮花品質(zhì)的名句是 2 文中比喻君子通達(dá)事理 行為方正 因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是 3 文中比喻君子志潔行廉 又有莊重的儀態(tài) 令人敬意不敢侮的句子是 4 與近朱者赤 近墨者黑 意思相反的一句是 5 文章的主旨句是3 課后完成