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語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)山行課堂實(shí)錄推薦教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本首古詩(shī)生字楓，讀準(zhǔn)斜，理解詞語(yǔ)。2、讀懂山行，用自己的話語(yǔ)說說古詩(shī)的意思。3、感受古詩(shī)所描繪的景色，體會(huì)詩(shī)人的感情。教學(xué)過程：一、古詩(shī)激趣1、學(xué)生交流古詩(shī)，背誦古詩(shī)。2、回憶學(xué)習(xí)古詩(shī)的基本方法（1）理解課題，認(rèn)識(shí)作者（2）解釋詞語(yǔ)，說說詩(shī)意（3）聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮想象（4）感情朗讀，體會(huì)詩(shī)境二、揭題學(xué)習(xí)山行1、認(rèn)真讀詩(shī)，想一想哪些你能讀懂了？2、學(xué)生用自己喜歡的方式讀詩(shī)，交流。（1）山行：在山路上行走。（2）作者：杜牧（唐）學(xué)生用課外知識(shí)交流對(duì)杜牧的認(rèn)識(shí)，加深記憶，更方便的理解詩(shī)意。（3）交流：石徑、坐、霜葉、紅于、白云深處（學(xué)生發(fā)現(xiàn)交流，在結(jié)合學(xué)生質(zhì)疑，解讀古詩(shī)詞魚。）3、句子的理解：A、石頭鋪成的小路彎彎曲曲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)伸向已是深秋時(shí)節(jié)的山頭。B、山上白云繚繞的地方，隱隱約約可以看見幾戶人家。C、因?yàn)榱魬龠@楓林傍晚的美景而停下車來(lái)（觀賞）。D、秋霜打過的楓葉比二月里盛開的紅花還要鮮紅。4、學(xué)生用自己的話來(lái)說說古詩(shī)的詩(shī)意。（自己說、同桌說、指名說）5、聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮想象6、介紹古詩(shī)（可用小導(dǎo)游、小畫家、小詩(shī)人來(lái)表達(dá)古詩(shī)的意思。）7、交流：表達(dá)了詩(shī)人的什么感情？在朗讀熟練的基礎(chǔ)上，體會(huì)感

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