廣東省2016年上半年小學(xué)教師教師資格證考試《小學(xué)教育學(xué)》模擬試題及答案考試試題.doc

廣東省2016年上半年小學(xué)教師教師資格證考試小學(xué)教育學(xué)模擬試題及答案考試試題一、單項(xiàng)選擇題(在每個(gè)小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。本大題共15小題，每小題2分，共30分。)1教育史上兩大對(duì)立學(xué)派傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的代表人物分別是（ ）。 A、凱洛夫和赫爾巴特 B、盧梭和赫爾巴特 C、赫爾巴特和杜威 D、夸美紐斯和杜威 2科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的主要途徑是（ ）。 A、社會(huì)科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng) B、生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用 C、學(xué)校教育 D、市場(chǎng)推廣 3學(xué)校教學(xué)德育的基本途徑是（ ） A班主任工作 B思想政治課與各科教學(xué) C課外活動(dòng) D社會(huì)實(shí)踐 4 我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是（ ）。 A、教師資格條例 B、教師資格認(rèn)定過(guò)渡辦法 C、教師資格條例實(shí)施辦法 D、中華人民共和國(guó)教師法 5學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（ ） A教務(wù)處 B教育處 C班級(jí) D共青團(tuán)組織 6學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是（ ） A獲得直接經(jīng)驗(yàn) B獲得間接經(jīng)驗(yàn) C教學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn) D進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐 7關(guān)于教學(xué)含義的正確表述為( ) A傳授知識(shí) B智育 C上課 D教與學(xué)的雙邊活動(dòng) 8”一把鑰匙開(kāi)一把鎖”反映了德育的（）。 A導(dǎo)向性原則 B疏導(dǎo)原則 C因材施教原則 D教育影響的一致性原則 9”曉之以理、動(dòng)之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行”符合（ ）規(guī)律 A德育過(guò)程 B智育過(guò)程 C美育過(guò)程 D心理咨詢 10認(rèn)為人的性本能是推動(dòng)人的發(fā)展的最根本動(dòng)因的學(xué)者是（ ）。 A、弗洛伊德 B、威爾遜 C、格塞爾 D、華生 11班集體在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)（ ） A班主任 B班干部 C男女學(xué)生 D集體教育 12”為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（ ）特點(diǎn)。 A、復(fù)雜性 B、創(chuàng)造性 C、示范性 D、個(gè)體性 13”要素主義教育目的”、“永恒主義教育目的”這些教育目的觀的提出，反映了教育目的具有（ ）。 A、理想性 B、科學(xué)性 C、理論性 D、實(shí)踐性 14（ ）被看成是“文雅教育”的源地。 A、印度 B、埃及 C、雅典 D、斯巴達(dá) 15直接決定教育目的的是（ ）。 A、家長(zhǎng) B、學(xué)校 C、政治經(jīng)濟(jì)制度 D、文化傳統(tǒng) 二、填空題(本大題共20個(gè)空，每空1分，共20分。)1教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于 的 。法國(guó)啟蒙思想家 宣揚(yáng)自然主義教育思想的作品是 。 2制定教學(xué)方案一般包括 、 、 。 3 是衡量人的品德好壞的重要標(biāo)志。 4 是依據(jù) 劃分的課的種類。 5 是以議論和褒貶的方式肯定或否定班集體的動(dòng)向或其他成員的言語(yǔ)行為。 6 和 。 7教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)分為 、 、 、 、 五個(gè)階段。 8對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)的重點(diǎn)是 、 、 。 9循序漸進(jìn)原則有被稱為 原則。 10耶克斯和多德森發(fā)現(xiàn)， 程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。 11有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，稱為 。 12外部分組主要有兩種形式 和 。 13個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有： ， ， ， ， 。 14外鑠論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為，人的發(fā)展主要依靠 ，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校教育等。中國(guó)古代代表人物是 。英國(guó)哲學(xué)家洛克的“ ”是一個(gè)典型的代表。另一個(gè)典型代表是美國(guó)行為主義心理學(xué)家 ，他甚至說(shuō)：給他一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，他可以任意把他們訓(xùn)練成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。 15 是個(gè)體身心兩方面逐步走向成熟的時(shí)期，在這一時(shí)期， 是最重要的概念。 三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分。)1簡(jiǎn)述貫徹直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、鞏固性理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求。 2簡(jiǎn)述古代教育的特點(diǎn)。 3 簡(jiǎn)述教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的要求。 4簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。 5缺點(diǎn)。 6簡(jiǎn)述態(tài)度的內(nèi)涵。 四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共