學(xué)前教育專業(yè)五年制人才培養(yǎng)方案.doc

資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 學(xué)前教育專業(yè)五年制人才培養(yǎng)方案1、 專業(yè)代碼：二、 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展的從事學(xué)前教育領(lǐng)域的教育、保育、研究及管理等崗位的高技能專門人才。三、 職業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)面向主要如下：1.初始崗位: 幼兒園教師2.相近崗位：各類幼教機構(gòu)的教育、保育和研究工作者3.發(fā)展崗位：幼兒園園長、幼兒教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)四、學(xué)制:五年五、.職業(yè)崗位能力分析、培養(yǎng)方案及資格證書要求 （一）職業(yè)崗位及能力分析序號就業(yè)崗位崗位描述勝任崗位的職業(yè)技能與素質(zhì)要求1幼兒園教師一線保育教育執(zhí)行者具備學(xué)前保育教育技能、教育研究技能2幼兒園保育員幼兒園一線保育工作人員具備學(xué)前保育技能3幼教機構(gòu)研究者從事幼教研究工作具備學(xué)前保育教育技能、教育研究技能4幼教工作宣傳者從事幼教的宣傳工作等，如電視臺少兒頻道等相關(guān)部門工作者具備學(xué)前保育教育技能、教育研究技能5幼兒園園長幼教機構(gòu)的管理者具備學(xué)前保育教育技能、教育研究技能、教育管理技能、 （二）基于職業(yè)崗位能力分析的培養(yǎng)方案框架基本素質(zhì)與能力人文素質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展能力思想道德素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)身心素質(zhì)計算機應(yīng)用能力 教育研究技能 教育管理技能 學(xué)前保育技能 學(xué)前教育技能人文素質(zhì)職業(yè)技能可持續(xù)發(fā)展能力公共基礎(chǔ)課職業(yè)技術(shù)課選修課高技能人才技術(shù)技能人才 （三）證書要求認(rèn)證項目認(rèn)證時間認(rèn)證要求全國計算機等級一級考試或以上第1-4學(xué)期必須通過高校英語應(yīng)用能力B級考試或以上第5-9學(xué)期 （四）職業(yè)資格證書要求認(rèn)證項目認(rèn)證時間認(rèn)證要求全國普通話水平等級（二乙或以上）證書第1-4學(xué)期必須通過幼兒教師資格證書 第5-9學(xué)期harmful adj. 有害的育嬰師證第7-9學(xué)期（自愿）保育員證第3-4學(xué)期 (自愿)六、專業(yè)主干課程介紹 1. 學(xué)前衛(wèi)生學(xué)（64學(xué)時/4學(xué)分）此課程要求學(xué)生正確認(rèn)識和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域內(nèi)存在的問題，提高學(xué)生從事幼兒衛(wèi)生保健實際活動的專業(yè)素養(yǎng)和能力。使學(xué)生在了解幼兒人體特點及生理特點的基礎(chǔ)上，學(xué)會對幼兒的健康和生長發(fā)育狀況進(jìn)行檢測評價；學(xué)會對幼兒一日生活中的用餐、睡眠盥洗、鍛煉等環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；初步具備幼兒常見病的識別預(yù)防技能和幼兒意外傷害急救的基本技能；為幼兒園的保教工作奠定基礎(chǔ)。 2. 學(xué)前心理學(xué)（64學(xué)時/4學(xué)分）此課程要求學(xué)生掌握幼兒發(fā)展心理學(xué)中的基本概念、基本原理以及幼兒心理發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，具備相應(yīng)的實踐能力。課程內(nèi)容包括幼兒心理發(fā)展的基本理論問題、幼兒心理過程的發(fā)展、個性的發(fā)展以及社會性的發(fā)展四方面的知識。 3. 學(xué)前教育學(xué)（72學(xué)時/4學(xué)分）此課程要求學(xué)生掌握學(xué)前教育學(xué)的基本概念和基本原理，具備從事幼兒園教育工作必備的教育理論基礎(chǔ)知識，能將所學(xué)知識應(yīng)用于幼兒園教育教學(xué)實際的實踐能力。課程內(nèi)容主要包括學(xué)前教育的基本概念、原則和方法；各年齡段幼兒教育；幼兒園課程與教學(xué)；托幼機構(gòu)、家庭與社區(qū)；幼兒教師等方面的知識。 4. 學(xué)前兒童語言教育（36學(xué)時/2學(xué)分）此課程要求學(xué)生掌握幼兒園語言領(lǐng)域教育活動設(shè)計的基本理論知識，并通過校內(nèi)外實訓(xùn)具備較強的設(shè)計、實施和評價幼兒園語言領(lǐng)域教育活動的實踐與操作能力，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和開展幼兒園教育科學(xué)研究的基本能力。按照幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要是探索幼兒園在語言領(lǐng)域的各種教育活動類型的目標(biāo)要求、教育內(nèi)容、設(shè)計與實施要點和評價方法。 5. 學(xué)前兒童科學(xué)教育（72學(xué)時/4學(xué)分）此課程要求學(xué)生掌握幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育活動設(shè)計的基本理論知識，并通過校內(nèi)外實訓(xùn)具備較強的設(shè)計、實施和評價幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育活動的實踐與操作能力，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和開展幼兒園教育科學(xué)研究的基本能力。按照幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要是探索幼兒園在科學(xué)領(lǐng)域的各種教育活動類型的目標(biāo)要求、教育內(nèi)容、設(shè)計與實施要點和評價方法。 6. 學(xué)前兒童社會教育（36學(xué)時/2學(xué)分）此課程要求學(xué)生掌握幼兒園社會領(lǐng)域教育活動設(shè)計的基本理論知識，并通過校內(nèi)外實訓(xùn)具備較強的設(shè)計、實施和評價幼兒園社會領(lǐng)域教育活動的實踐與操作能力，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和開展幼兒園教育科學(xué)研究的基本能力。按照幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要是探索幼兒園在社會領(lǐng)域的各種教育活動類型的目標(biāo)要求、教育內(nèi)容、設(shè)計與實施要點和評價方法。 7. 學(xué)前兒童健康教育（36學(xué)時/2學(xué)分）此課程要求學(xué)生掌握幼兒園健康領(lǐng)域教育活動設(shè)計的基本理論知識，并通過校內(nèi)外實訓(xùn)具備較強的設(shè)計、實施和評價幼兒園健康領(lǐng)域教育活動的實踐與操作能力，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和開展幼兒園教育科學(xué)研究的基本能力。按照幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要是探索幼兒園在健康領(lǐng)域的各種教育活動類型的目標(biāo)要求、教育內(nèi)容、設(shè)計與實施要點和評價方法。 8. 學(xué)前兒童藝術(shù)教育（72學(xué)時/4學(xué)分）此課程要求學(xué)生掌握幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育活動設(shè)計的基本理論知識，并通過校內(nèi)外實訓(xùn)具備較強的設(shè)計、實施和評價幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育活動的實踐與操作能力，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和開展幼兒園教育科學(xué)研究的基本能力。按照幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要是探索幼兒園在藝術(shù)領(lǐng)域的各種教育活動類型的目標(biāo)要求、教育內(nèi)容、設(shè)計與實施要點和評價方法。 9. 幼兒游戲（36學(xué)時/2學(xué)分）此課程要求學(xué)生掌握幼兒游戲的基本理論知識、游戲的類型及其種類游戲的特點和主要功能，系統(tǒng)掌握幼兒游戲的設(shè)計與指導(dǎo)的基本方法，通過與幼兒游戲相關(guān)的教育技能訓(xùn)練，具備設(shè)計與指導(dǎo)幼兒開展各類游戲活動的能力。本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括幼兒游戲的概念及基本特征、角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、嬰幼兒游戲等游戲類型的特點與主要功能、游戲活動的設(shè)計和指導(dǎo)策略。 10. 幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)（72學(xué)時/4學(xué)分）此課程要求學(xué)生掌握幼幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作的技能，課程內(nèi)容涉及掌握幼兒園各類教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點，根據(jù)各年齡段幼兒的特點創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，掌握設(shè)計與制作幼兒園墻飾、玩教具的基本方法，能合理利用各種材料設(shè)計制作玩教具，運用于幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動、游戲活動和現(xiàn)實生活中，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造力和綜合設(shè)計能力。七、課程設(shè)置及學(xué)時學(xué)分分配 （一）專業(yè)課程設(shè)置表（見附件） （二）學(xué)分、學(xué)時分配說明 本專業(yè)規(guī)定學(xué)生修滿220學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)，其中必修課程最低學(xué)分為183學(xué)分，選修課程為8學(xué)分（原則上要求，公選課中學(xué)生必須選修2個學(xué)分以上的藝術(shù)類課程）。本專業(yè)總學(xué)時共計4290學(xué)時。實踐教學(xué)總學(xué)時2871學(xué)時，其中中期實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)共804學(xué)時。八、成績考核與畢業(yè) （一）教學(xué)評價與考核 提倡多樣化的考核方式：開卷與閉卷相結(jié)合、口試與筆試相結(jié)合、理論知識測試與技能測試、平時與期末成績相結(jié)合。注重技能考核與過程考核。 （二）畢業(yè)條件 本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)方可畢業(yè)： 1.畢業(yè)前取得220學(xué)分。 2.完成頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計并至少達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。 3.獲得全國普通話水平等級（二乙或以上）證書、高校英語應(yīng)用能力B級考試和福建省計算機等級考試一級證書。 4.幼兒教師資格證書。九、推薦教材課程名稱教材名稱編者出版單位書號備注學(xué)前衛(wèi)生學(xué)幼兒衛(wèi)生與保健宋晴葵陜西師大出版總社有限公司ISBN：9787561371190十二五03歲嬰幼兒保育與教育何慧華上海交大出版社ISBN：9787313098634十二五學(xué)前心理學(xué)學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)張永紅高等教育出版社ISBN：9787040317701專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)劉萬倫復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：10230-7/B.492專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前教育學(xué)學(xué)前教育概論桂景宣高等教育出版社ISBN：9787040208092十二五學(xué)前教育學(xué)王海瀾上海交大出版社ISBN：9787313098719十二五學(xué)前兒童語言教育學(xué)前兒童語言教育姜曉燕 郭詠梅高等教育出版社ISBN：9787040317688專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童語言教育張?zhí)燔姀?fù)旦大學(xué)出版社ISBN：08876-2/G.1072專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童科學(xué)教育學(xué)前兒童科學(xué)教育酈燕君高等教育出版社ISBN：9787040317671專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童科學(xué)教育賈洪亮復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：08817-5/G.1067專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童社會教育學(xué)前兒童社會教育周世華 耿志濤高等教育出版社ISBN：9787040320428專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童社會教育張巖莉復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：08797-0/G.1064專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童健康教育學(xué)前兒童健康教育高慶春 梁周全高等教育出版社ISBN：9787040317695專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童健康教育王娟復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：08839-7/G.1068專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童藝術(shù)教育學(xué)前兒童藝術(shù)教育李桂英 許曉春高等教育出版社ISBN：9787040317664專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童音樂教育徐春艷復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：08983-7/G.1097專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童美術(shù)教育王彩鳳復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：09060-4/G.1108專業(yè)規(guī)劃教材幼兒游戲?qū)W前兒童游戲楊楓高等教育出版社ISBN：9787040194005十二五幼兒游戲方鈞君上海交大出版社ISBN：978-7-313-12348-0十二五幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)沈建洲復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：9787309103557十二五幼兒園實用手工蒙 健上海交大出版社ISBN：978-7-313-11311-5十二五幼兒教師職業(yè)道德與政策法規(guī)幼兒教師職業(yè)道德劉濟(jì)良復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：09853-2/G.1209專業(yè)規(guī)劃教材幼兒教育法規(guī)與政策童憲明復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：09961-4/D.634專業(yè)規(guī)劃教材美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作繪畫（第二版）張昭濟(jì)復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：9787309096439/J.205專業(yè)規(guī)劃教材幼兒教師美術(shù)技能訓(xùn)練沈建洲復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：978-7-309-09681-1/J.210專業(yè)規(guī)劃教材鋼琴與幼兒歌曲鋼琴彈唱樂理視唱與和聲基礎(chǔ)劉華強華中科大出版社ISBN：9787560992044十二五鋼琴基礎(chǔ)與彈唱劉紅鄧穎高等教育出版社ISBN：9787040400793十二五聲樂盧新予復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：9787309091137十二五舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編舞蹈基礎(chǔ)(第二版)陳康龍復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：07972-2/G.961專業(yè)規(guī)劃教材幼兒教師舞蹈技能訓(xùn)練謝瓊劉敏復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：978-7-309-09903-4/G.1214十二五幼兒文學(xué)幼兒文學(xué)任繼敏陜西師大出版總社有限公司ISBN：9787561369623十二五幼兒文學(xué)理論與實踐李學(xué)斌上海交大出版社ISBN：978-7-313-10419-9十二五 十、辦學(xué)條件 （一）專業(yè)指導(dǎo)委員會序號姓名單位職稱（職務(wù)）備注 （二）師資隊伍序號課程名稱配 備 教 師 情 況 （三）教學(xué)設(shè)施 1.校內(nèi)實驗、實訓(xùn)設(shè)施根據(jù)教育部高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)資源，建成學(xué)前教育藝術(shù)實訓(xùn)中心，主要教學(xué)實訓(xùn)室包括學(xué)生練習(xí)琴房、舞蹈排練廳、聲樂合唱教室、美術(shù)畫室、幼兒手工制作實訓(xùn)室、區(qū)角活動室、幼兒保育實訓(xùn)室、現(xiàn)代教育技術(shù)實訓(xùn)室、普通話實訓(xùn)室等，其中，幼兒保育實訓(xùn)室、現(xiàn)代教育技術(shù)實訓(xùn)室、普通話實訓(xùn)室等3個功能室與護(hù)理系、輕紡系和電教中心共用，幼兒園模擬實訓(xùn)教學(xué)依托市幼兒園開展專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)活動，以充分保障教師實踐教學(xué)和學(xué)生技能實訓(xùn)的需要。學(xué)前專業(yè)實訓(xùn)中心主要功能實訓(xùn)室名稱功能數(shù)量學(xué)生練習(xí)琴房教師專用琴房音樂選修教室舞蹈排練廳聲樂教室合唱教室美術(shù)畫室手工制作室區(qū)角活動室幼兒園模擬教室幼兒衛(wèi)生保健實訓(xùn)室現(xiàn)代教育技術(shù)實訓(xùn)室 2.校外實訓(xùn)基地開設(shè)“教學(xué)研訓(xùn)”一體化的實訓(xùn)課程體系，通過見習(xí)、學(xué)科實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐方式，有效提升學(xué)生的專業(yè)實踐能力。附件：學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置表（師范類）（一）學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置表不含集中實踐環(huán)節(jié) 課程序號課程名稱學(xué)分總課時數(shù)理論時數(shù)實踐時數(shù)各學(xué)期周時數(shù)分配備 注第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年第五學(xué)年一二三四五六七八九十181818181818181818公共基礎(chǔ)課程1數(shù)學(xué)8144144022222語文8144144022223英語8144144022224體育814420124222225計算機應(yīng)用基礎(chǔ)8144341102222計算機一級6大學(xué)生健康教育236261011（心理衛(wèi)生）7書寫47207211118教師口語47236361111普通話二乙或以上9大學(xué)英語6102525033英語B級思政課10毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論432+（36）16+（18）16+（18）2+（2）（2）參觀考察11思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)332+（16）18+（10）14+（6）2+（1）（1）參觀考察12形勢與政策（1）（16）（1）（1）（1）（1）（1）（1）13軍事理論課0.5106414大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（含創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)）118126115就業(yè)指導(dǎo)0.5844116幼兒教師職業(yè)道德、政策法規(guī)2362016217幼兒教師語文素養(yǎng)2362016218現(xiàn)代教育技術(shù)11899119軍訓(xùn)13030（30）小計7112227055171313121294231職業(yè)技術(shù)課1學(xué)前衛(wèi)生學(xué)464323242學(xué)前心理學(xué)464323243學(xué)前教育學(xué)472363644幼兒文學(xué)236181825幼兒游戲236162026學(xué)前兒童語言教育236181827學(xué)前兒童健康教育236181828學(xué)前兒童藝術(shù)教育4723636227美術(shù)8音樂9學(xué)前兒童社會教育2361818210學(xué)前兒童科學(xué)教育4723636228數(shù)學(xué) 9科學(xué)11保育員472363622考取保育員證書(選考)12幼兒園課程2361818213學(xué)前教育研究2361818214音樂素養(yǎng)122164816822221111樂理和聲與視唱練耳15歌曲與幼兒歌曲演唱1021658158222211118合唱與指揮16舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編1628666220333311111-4舞蹈基礎(chǔ)5-8舞蹈創(chuàng)編17鋼琴與幼兒歌曲鋼琴彈唱1628666220333311117、8即興伴奏18美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作16286662203333111119幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)472126022小計1122030648138213131515131113138選修課專業(yè)選修課先（3）門1童裝搭配與設(shè)計236162020-3歲嬰幼兒保育與教育育嬰師證奧爾夫節(jié)奏教學(xué)2蒙臺梭利教學(xué)法23616202幼兒行為觀察與指導(dǎo)幼兒教玩具制作兒童營養(yǎng)學(xué)3幼兒常見疾病預(yù)防23616202童聲合唱與指揮幼兒經(jīng)典繪本導(dǎo)讀小計61084860222公共選修課（選修2門，原則要求至少1門為藝術(shù)類課程。）23618182小計23618182合 計191339614191977262627272117171811備注：1.（）數(shù)字是指課外時間實踐，加“”的為專業(yè)核心課程。2.計算機一級證、普通話證為前兩年必須取得證書的課程。 精品文檔（二）學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置表集中實踐環(huán)節(jié)課類序號課程名稱實踐周數(shù)學(xué)時學(xué)分學(xué)年及學(xué)期實踐周數(shù)一二三四五123456789