北師大版四年級(jí)上冊(cè)《瑞雪圖》語(yǔ)文教案課時(shí)二.doc

北師大版四年級(jí)上冊(cè)瑞雪圖語(yǔ)文教案課時(shí)二一、舊知導(dǎo)入。課文是按什么順序記敘的，可以分為幾個(gè)部分？二、合作探究 精講點(diǎn)撥（一）學(xué)習(xí)課文第一部分。1.指名讀課文，思考：下雪前，天氣有什么變化？2.齊讀課文，說(shuō)說(shuō)這一段主要寫(xiě)了什么？用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括這一段的主要內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)課文第二部分。1.齊讀課文，思考：這是一場(chǎng)怎樣的雪？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？2.默讀課文，找出這一段的的象聲詞，說(shuō)說(shuō)它們模擬了怎樣的聲音。3.自讀課文，想想這一段怎樣才能讀得更好。4.總結(jié)：開(kāi)始的時(shí)候，還伴著一陣小雨。讀得輕、快。大片大片彤云密布讀得厚重。夜里讀得輕，脆。5.師范讀。生揣摩，再讀。給本段課文加上小標(biāo)題。（三）學(xué)習(xí)課文第三部分。1.師范讀課文，填空題：雪后的景色，先寫(xiě)（ ），再寫(xiě)人；先寫(xiě)靜，再寫(xiě)（ ）；先寫(xiě)（ ），再寫(xiě)近處。2.讀課文，找到寫(xiě)景物、人物 靜景、動(dòng)景的句子，讀給老師和同學(xué)聽(tīng)。3.讀下面2組句子，說(shuō)說(shuō)哪句更好一些，為什么？那些落光了葉子的樹(shù)木上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒。那些落光了葉子的樹(shù)木上，掛滿了銀條兒。那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，掛滿了雪球兒。4.指導(dǎo)朗讀。試一試，怎樣才能讀好這一自然段。強(qiáng)調(diào)讀好嗬蓬松松、沉甸甸毛茸茸、亮晶晶等詞語(yǔ)。比較枯枝被積雪壓斷的咯吱聲與人踩在雪地上發(fā)出咯吱咯吱聲的不同讀法。5.總結(jié)：通過(guò)語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)的輕、重、緩、急表現(xiàn)人們雪后的愉悅心情。6.根據(jù)老師的指導(dǎo)，有感情的讀課文。說(shuō)說(shuō)這一部分用一個(gè)什么樣的標(biāo)題合適。（板書(shū)：景美人歡）（四）學(xué)習(xí)課文第四部分。1.齊讀課文。說(shuō)說(shuō)作者向我們描寫(xiě)了哪些圖畫(huà)。2.師生補(bǔ)充瑞雪兆豐年的理由。三、總結(jié)全文。1.說(shuō)說(shuō)你學(xué)了這篇課文有什么收獲？2.你還有什