山東省東營(yíng)市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物下冊(cè)《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴佟氛n件 新人教版.ppt

共同參與快樂(lè)學(xué)習(xí)相信你是最棒的 第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?靜脈 把血液從全身各處送回心臟 有的分布較深 有的分布較淺 中醫(yī)切脈 動(dòng)脈 把心臟的血液輸送到全身各處 大多分布在身體較深的部位 靜脈 把血液從全身各處送回心臟 功能 動(dòng)脈 把心臟的血液輸送到全身各處 毛細(xì)血管 進(jìn)行物質(zhì)交換 血液在三種血管內(nèi)的流動(dòng)速度相同嗎 血液在三種血管中流動(dòng)有方向性嗎 對(duì)光注意事項(xiàng) 使用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 選擇大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 調(diào)出明亮的視野 友情提示 對(duì)光后請(qǐng)勿移動(dòng)顯微鏡 合作觀察 顯微鏡下觀察的材料 必須是 薄而透明的 合作觀察 將小魚(yú)平放在培養(yǎng)皿內(nèi)用的棉花包住小魚(yú)頭部和軀干部 保持魚(yú)體 露出 尾鰭要在培養(yǎng)皿上 方法步驟 將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上 用倍顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況 浸濕 濕潤(rùn) 尾鰭 平貼 低 觀察時(shí) 將小魚(yú)尾鰭正對(duì)通光孔的中央 友情提示 一位同學(xué)觀察時(shí) 其他同學(xué)不要站起來(lái) 防止阻擋光線 觀察交流 紅細(xì)胞成單行通過(guò) 毛細(xì)血管 靜脈 動(dòng)脈 辨一辨 a b c 動(dòng)脈 毛細(xì)血管 靜脈 三種血管的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系 較厚 彈性大 心臟 全身各處 全身各處 心臟 管腔較小 管腔大 最快 較慢 較薄 彈性小 靜脈 動(dòng)脈 靜脈瓣 三種血管的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系 較厚 彈性大 心臟 全身各處 全身各處 心臟 管腔較小 管腔大 最快 較慢 較薄 彈性小 進(jìn)行物質(zhì)交換 非常薄 只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 內(nèi)徑十分細(xì)小 只允許紅紅細(xì)胞單行通過(guò) 最慢 生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng) 毛細(xì)血管與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換 大家談收獲 1 觀察了小魚(yú)尾鰭血液的流動(dòng) 知道紅細(xì)胞在毛細(xì)血管中是單排通過(guò)的 同時(shí)練習(xí)了使用顯微鏡的方法 2 動(dòng)脈 靜脈 毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn) 3 四肢靜脈中的血液在流回心臟的過(guò)程中 不會(huì)發(fā)生血液倒流 因?yàn)樗闹o脈中有靜脈瓣 4 毛細(xì)血管是物質(zhì)交換的主要場(chǎng)所 因?yàn)樗哂?細(xì) 薄 慢 的特點(diǎn) 學(xué)校組織學(xué)生到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng) 小軍在擦玻璃時(shí) 手腕不小心被玻璃劃破 當(dāng)時(shí)鮮血噴射出來(lái) 院長(zhǎng)立刻用手帕在他的傷口上方扎緊 并急忙送往醫(yī)院 小明看到后想到自己以前也劃破手腕且流了許多血 但血流速度較慢 媽媽卻在傷口的下方用絲帶扎緊 同樣是手腕血管受傷 院長(zhǎng)和媽媽的處理方法為什么