中學(xué)生優(yōu)秀作文賞析.doc

中學(xué)生優(yōu)秀作文賞析自己的軌跡天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。題記看庭前花開花落，望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春？于是我踏上了尋覓的旅程。走過草地，看見了伏埋的枯草。當(dāng)我感嘆生命逝去的悲涼時(shí)，嫩綠的青草卻在告訴我：它也有過青的軌跡?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！彼€在延續(xù)自己的軌跡。漫步于小溪，清澈的溪水一見到底，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它沉寂的生命時(shí)，溪水碰擊卵石所發(fā)出的清脆聲音卻在告訴我：它也瀏覽過名川大海，在驚濤駭浪里打拼過，它那被磨打去的尖尖的棱角，難道不是最好的證明？經(jīng)過一片小樹林，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的身軀時(shí)，它身后的那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的水跡告訴我：它也有努力過的軌跡，它不顧自身有多么弱小，前方永遠(yuǎn)是它勝利的彼岸。我被這頑強(qiáng)的生命震撼啞然失聲。我駐足了，我不敢再前行，因?yàn)樗鼈兌荚诖舐暤叵蛭倚妫何矣凶约旱能壽E！是啊，圓明園的殘?jiān)悄敲礋o(wú)力，卻在赫然昭示著自己燦爛過的痕跡；中國(guó)晚清落后無(wú)能，但也有過唐宋鼎盛時(shí)期繁榮的軌跡；唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說，給我國(guó)傳統(tǒng)文化鋪墊了前進(jìn)的軌跡，而人類文明的發(fā)展又成為世界進(jìn)步的軌跡。何處有我的，屬于我自己的軌跡？小草告訴我，那天真歡樂的童年，難道不是你“青澀”的軌跡？卵石告訴我，哭鼻子時(shí)自己抹干眼淚，難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的軌跡？蝸牛告訴我，拿到滿分考卷的時(shí)候，難道不是你努力過的軌跡？是啊，那是屬于我自己的軌跡！歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡。看見太陽(yáng)，我知道自己笑過；看見雨，我知道自己哭過；看著自己，我更明白自己成長(zhǎng)過！歡樂和笑聲，愁苦與眼淚，都成為我成長(zhǎng)軌跡中靚麗的風(fēng)景，一個(gè)不可或缺的組成。對(duì)于未來，我更加自信。有一天，我會(huì)驕傲地說：“看，那是我的軌跡。”點(diǎn)評(píng)：這篇文章有散文詩(shī)似的美。無(wú)論結(jié)構(gòu)安排，還是語(yǔ)言運(yùn)用，都給人美的享受。前半部分鋪陳展開寫小草、卵石、蝸牛的軌跡，后半部分對(duì)應(yīng)點(diǎn)明自己的軌跡，從詳略處理與前后照應(yīng)之中，我們看出了小作者思維的獨(dú)特與手法的巧妙。語(yǔ)言的提煉頗見水平。珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)滴時(shí)光荏苒，歲月如梭。在這個(gè)校園里我們一個(gè)個(gè)懵懂的小孩子都漸漸長(zhǎng)大了。然而，我在這個(gè)學(xué)校六年的生活，也即將結(jié)束。但是，我們身邊的友誼卻永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂。無(wú)論，我的同學(xué)走到哪里，我們之間的同學(xué)情誼都不會(huì)褪色，都會(huì)天長(zhǎng)地久。是呀！同學(xué)是多么美好的字眼。我和同學(xué)每天朝夕相處，在一起玩耍、嬉戲，友誼漸漸變得十分深厚。我們彼此謙讓“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！毕嗵幍娜兆娱L(zhǎng)了，自然會(huì)發(fā)生一些矛盾，但是我們都會(huì)控制好自己的情緒，謙讓對(duì)方。還記得那一次，薇薇由于十分著急，不小心把我給撞倒了。那時(shí)，同學(xué)們看我的表情似乎十分的痛，看到傷口，也會(huì)知道有些疼痛。同學(xué)們本以為我會(huì)說薇薇的不是，不應(yīng)該把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他們所想得那樣，我不僅沒有說薇薇的不是，反而沒有對(duì)這件事情耿耿于懷，還主動(dòng)去問薇薇為什么這么著急，原來是因?yàn)檗鞭钡膵寢屗徒o了她一個(gè)十分重要的禮物，現(xiàn)在找不到了，才會(huì)那么著急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起來，最后終于找到了，薇薇十分高興，我也露出了開心的笑容。我們彼此關(guān)心記得那一次，我和我們班上的同學(xué)悅悅一起走著，邊走邊聊天，正聊的開心時(shí)，一輛自行車向我飛快地駛來，我卻沒有看見，還在和悅悅聊天，突然悅悅大叫一聲：“往后面退一步?！彼呎f邊把我往后面拉了一下。我這才反應(yīng)過來，對(duì)悅悅說道：“謝謝你把我往后面拉了一下，不然，真不知道會(huì)怎么樣?！薄昂呛遣挥弥x啦，我們是好朋友呀！”悅悅聽到我的話后，笑了起來，看到悅悅笑了，我也開心的笑了起來。從這以后，我們彼此關(guān)心，成為了十分好的朋友。我們彼此愛護(hù)還記得那一次中午，我去學(xué)校的食堂買飯吃，可是錢卻掉了，我當(dāng)時(shí)十分著急，到處找錢，可是幾乎找遍了整個(gè)學(xué)校都沒有找到錢。眼淚不禁“嘩啦啦”地流了下來，同學(xué)看到后，著急的問道：“你怎么了？”我沒有說話，還在哭泣。同學(xué)一直安慰我，我沒有再哭了，說道：“我吃飯的錢掉了?！蓖瑢W(xué)聽后，立馬給了我一些錢讓我去買飯吃。我當(dāng)時(shí)不愿意接受：“不行，你把你吃飯的錢給了我，你怎么吃飯呢？”我知道這是她吃飯的錢，給了我，自己就沒有錢吃飯了。她笑了笑說道：“我們是好朋友，對(duì)嗎？這個(gè)是應(yīng)該的，你快去吃飯吧。至于我，你不用擔(dān)心，我還不餓呢。”她說著把錢塞到了我的手上。聽到這里，我十分感動(dòng)，說了聲：“謝謝你！我們一起去吃吧?！薄翱墒恰彼q豫起來。我知道她已經(jīng)沒有錢了，微微笑地對(duì)她說道：“沒有關(guān)系，我去找食堂借錢，應(yīng)該沒有關(guān)系的?！彼q豫了好半天才同意了我的提議。我們天天朝夕相處，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。我們之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆流逝。我們應(yīng)該珍惜彼此的友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。秋天的感受秋有淚痕的跡象，是心的曠地。當(dāng)落葉紛繁，記憶里卻模糊起了積雪飄零。或許，美的并不是生命的悄然回歸，而是用言語(yǔ)無(wú)法刻畫的感情。就像一種冷，沒有邊際，無(wú)聲而無(wú)盡的漫延起來。就像一種思念，沒有根源，卻是在內(nèi)心的最深處，罩著愈演愈濃的氛圍。寒塘鶴影，冷月花魂，難得一陣?yán)淦嗒?dú)賞。傷感處只有秋來陪，也是一種別致的靈魂安慰。眼望秋葉，霜來醉，楓笑得令人心軟的紅只留淡淡的體味?；蚴悄秋L(fēng)過秋水，身處月影下，水寫月色，纖塵不染，不免一絲寂寞沙洲冷繞于心間，緬懷物是人非，甚有欲語(yǔ)淚流之感。亦或是，柳裙輕曳掃群芳?xì)埾悖撬评w腰束素牽延顧步的女子將它葬于它萌生的根下。生與死，來來回回。悲與歡，徘徊不定的絕望中，不知何處逢地棲息，但凡只一縷飄散去。緣底事誰(shuí)知，最憐莫過醉樓人。強(qiáng)顏笑，忍著莫大的苦痛。緣與情，誰(shuí)能說清？消逝而過的不單單只是一曲紅顏格調(diào)，也不僅僅只是留下蒼涼，還有那一地令人心碎的月光。最有觸動(dòng)的不是眾人月下，伴茶香縷縷，論世間路途。是僅憑一種紛飛想象，環(huán)于淺淺的籬笆外，便會(huì)有難以料想的收獲。平凡的日子里，何處去尋得美得令人顫動(dòng)的景？只是變著方式，咀嚼著微微記憶。幻想起腦海中勾勒的睡蓮叢中游動(dòng)的螢火蟲，反復(fù)叨念：秋，太寂寥。挽著散亂的發(fā)，隨意的衣著，給心無(wú)限的灑脫。點(diǎn)點(diǎn)淚光中追憶著別人的往事，在自已的希望中嘆感傷。傷，不是秋的承諾，而是時(shí)間洗滌過的質(zhì)色。那種灰褪與黯然，每顆心都曾有過，或許是過去，是現(xiàn)在，更者在于未來。千里孤墳也不是任何人都可話凄涼，也要有人可依才有地可述。松崗上，光斑點(diǎn)點(diǎn)，塵細(xì)，滿面而展，鬢白，遙視如霜，豈止千翻滋味涌上心頭。料得年年腸斷，夢(mèng)里相顧無(wú)言，唯千行淚流。秋如舊，人空瘦，怨悱惻，本是鐵骨錚錚，現(xiàn)竟柔腸百轉(zhuǎn)，口中只念錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)。憑何問“錯(cuò)”？明知錯(cuò)不在秋，可心中依不能一掃陰冷之氣。青絲已去，歲月催人，看盡蒼桑，無(wú)人過錯(cuò)，亦無(wú)人錯(cuò)過秋，時(shí)而卻也如眼波溫婉。轉(zhuǎn)眉抬眼處，盡將意會(huì)于心間。在江邊，從日落待到星月的到來，是閑適，是溫馨。明月與潮水共起，滟滟隨波。千萬(wàn)里，花林似霰。孤月輪，江天一色。駐足江畔，念那些年相伴與共的人。聽潮聲，懷生命中相知的笑容。江畔明月又見，江月卻何處照人？人生若只留初見，相遇若只存永恒，那么也就沒有如此的美了。殘缺，或許也是完美的一部份。就如秋召喚生命的回歸，逝去了的是殘缺，剩下的，溫存與傷懷兼具。鴻雁長(zhǎng)飛，魚龍潛躍。江水帶著秋月，夾雜絲絲金黃色澤而行。秋，來得沒有預(yù)兆。眼光落在一片成熟了的色彩中，才番然覺察。原來，這難以理清的莫名反應(yīng)在心中已占據(jù)多時(shí)。無(wú)所謂講清，言明，都早早的體會(huì)過了。只是沒有來得及在意，呵，這怪異的感觸，這多姿的秋。秋感，只是撥過我思弦的柔指。指間，喚醒了沉睡久遠(yuǎn)的年代，和那些被時(shí)間定格了的人物。他們的情思，被我記下，借這個(gè)別樣的季節(jié)，帶著自已的感動(dòng)陪他們?cè)僮咭槐樾撵`的路途。美夢(mèng)成真雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，他懷抱著一個(gè)信念取暖，等到春回大地時(shí)，他就會(huì)以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。侯鳥南飛，征途迢迢。他的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。他很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給他另一雙翅膀。前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一朵蝶的畫？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高；還是做一條壯闊是長(zhǎng)河，為大地抒懷？我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。1952年，一個(gè)叫查克。貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。多年以后，他成功了，成為了搖滾音樂的酋基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美因?yàn)橛袎?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空下也傳來迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開始。等我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就聽得見曾經(jīng)對(duì)春天說過的那句話：美夢(mèng)成真！幽默風(fēng)趣的張老師我最喜歡的老師是幽默風(fēng)趣的張老師。他有高高的個(gè)兒，濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，眼睛里時(shí)常帶著微笑。大家知道我為什么那么喜愛他嗎？因?yàn)樗麑?duì)待工作是那么的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，教我數(shù)學(xué)課的根據(jù)是學(xué)中玩，玩中學(xué)，而且他教起來不像有的老師講課一樣干巴巴的一點(diǎn)水份都沒有，他講起來用了生動(dòng)形象化的動(dòng)畫人物來給我講課，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，像一位渴了的人，喝到了充足的水來給我解渴。說到幽默風(fēng)趣，那簡(jiǎn)直大搞笑了。記得那個(gè)時(shí)候，他一上課就開始用小沈陽(yáng)的口音來跟我們自我介紹，然后用壯漢的聲音開始上課，惹得我們下面哈哈大笑。他不但熱愛工作、熱愛學(xué)生，而且還熱愛出去到國(guó)外深造。有時(shí)也特別地喜歡自己創(chuàng)造一些精典名言，而且創(chuàng)得也特別深?yuàn)W。就這樣，他用那幽默風(fēng)趣地講課，生動(dòng)形象地上課，使我大大充實(shí)了許多知識(shí)，使我變得更熱愛數(shù)學(xué)，令我如饑似渴地學(xué)數(shù)學(xué)。這就是我那幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師張老師。我的淚，我的夢(mèng)很多時(shí)候，喜歡一個(gè)人靜靜地，坐在窗前，泡一杯暖暖的茶，享受暖暖的陽(yáng)光，這、也許就是專屬于我的幸福吧。陽(yáng)光無(wú)聲無(wú)息地，穿透斑駁繚亂的樹葉，傾灑下來，留下點(diǎn)點(diǎn)淡痕。愿意一遍又一遍，細(xì)數(shù)書架里，那一冊(cè)冊(cè)給予我愜意的詩(shī)集，不禁、輕聲慢慢吟唱起來。視線轉(zhuǎn)移向窗外，樹、正長(zhǎng)得茂盛。非常好奇，是誰(shuí)催開了三春花事，又是誰(shuí)倚落了滿架沉香？不必在乎，也不必?zé)n。在這花姿燦爛的下午，懷著愉快的心情，開始沿著自己的足跡，尋找我五彩斑斕的夢(mèng)。其實(shí)，夢(mèng)是那么美好，又是那么陌生、遙不可及，讓人忍不住去追尋。我的夢(mèng)，是不受任何人的干擾、獨(dú)自沉浸在自己的世界里，不顧一切。也曾經(jīng)幻想，拋開一切煩惱，只為自己歡笑，為自己哭泣，我的世界不允許任何人打攪?？蛇@只是幻影罷了。鋪天蓋地的疲倦之意朝我襲來，拿什么抵擋？只剩下夢(mèng)，夢(mèng)想為我撐起巨大的傘，替我遮風(fēng)擋雨，安撫我的心靈。成天做著不切邊際的白日夢(mèng)，渴望張開雙臂自由飛翔，也渴望在天空氤氳出一片色彩。這一個(gè)個(gè)美麗又不實(shí)際的夢(mèng)，化作透明的泡沫，飛向湛藍(lán)色天空的懷抱，也許在途中，它們會(huì)破滅，會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)樗鼈兪执嗳?，但這不重要，只要有一顆擁有誠(chéng)摯夢(mèng)想的心就足夠了。夢(mèng)想是一雙翅膀，帶領(lǐng)我在無(wú)邊無(wú)際的天地之中徜徉，去尋找我想得到的快樂。其實(shí)，夢(mèng)就在我的身邊，只是我未曾發(fā)現(xiàn)而已。感謝夢(mèng)，給予我真實(shí)的快樂；感謝夢(mèng)，讓我找到溫暖的歸宿。去追尋自己的夢(mèng)吧，然后一定要會(huì)心地微笑。我的淚，早已融化于脆弱的泡沫邊緣。我的夢(mèng)，早已遺落在廣闊的天空之際。再見了，我的淚，我的夢(mèng)，還有，我的一切。最崇拜的人到現(xiàn)在為止令我崇拜的人眾多，有歷代的騷客，有現(xiàn)代的作家，也有知名的明星，不過使我最崇拜的人要數(shù)“水中馬拉松”的首位冠軍范德韋登了。也許大家以往不認(rèn)識(shí)這位運(yùn)動(dòng)體育明星，我也不例外，而我是在觀看08年北京奧運(yùn)會(huì)后才知道他的。我為什么會(huì)那么崇拜他呢？不是因?yàn)樗麏Z得了首次成為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目的10公里公開水域游泳比賽的冠軍而崇拜他，而是因?yàn)樗澈蟮墓适?。在范德韋登的頭上可以看到兩個(gè)硬幣大小觸目驚心的傷痕，那是因?yàn)樗诒淮_診為白血病后，進(jìn)行過骨髓干細(xì)胞移植后留下的。當(dāng)他被確診為白血病時(shí)，他可