人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級《24時(shí)計(jì)時(shí)法》素材.doc_第1頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級《24時(shí)計(jì)時(shí)法》素材.doc_第2頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級《24時(shí)計(jì)時(shí)法》素材.doc_第3頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級《24時(shí)計(jì)時(shí)法》素材.doc_第4頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級《24時(shí)計(jì)時(shí)法》素材.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)課堂實(shí)錄教學(xué)過程:一、啟發(fā)談話師:先請同學(xué)們聽一段錄音,問同學(xué)們剛才聽到播音員所說的“19點(diǎn)”、“19點(diǎn)30分”、“22點(diǎn)15分”等在我們的鐘面上能找到嗎? 生:(舉手回答)師:播音員所說的也是一種記時(shí)法,現(xiàn)在我們共同來學(xué)習(xí)這種記時(shí)法24時(shí)記時(shí)法。(板書課題)二、學(xué)習(xí)新課師:在一日(也就是一天)的時(shí)間里,鐘面上的時(shí)針正好走幾圈?生:(先閉上眼睛想一想)師:我們一起來看一看,鐘面上的時(shí)針是怎樣走的。(給學(xué)生演示教具)同學(xué)們,除夕之夜當(dāng)新年的鐘聲敲到第12下時(shí),新的一年開始了。此時(shí)此刻,鐘面上的時(shí)針和分鐘都指向數(shù)字12夜里12時(shí)。(就是0時(shí),24時(shí)記時(shí)法也就是從此時(shí)此刻開始計(jì)算一天的時(shí)間)接下去是凌晨1時(shí)、凌晨2時(shí)(老師邊撥邊講)上午8時(shí)、9時(shí)直到中午12時(shí)。(再接著撥)下午1時(shí)、2時(shí)晚上8時(shí)、9時(shí)直到午夜12時(shí)。(也就是第二天的0時(shí))生:專心聽、看。師:剛才我們從中午12時(shí)撥到夜里12時(shí),時(shí)針又走了一圈,又是12小時(shí)。那么,你們想一想在一天的時(shí)間里,鐘面上的時(shí)針正好走幾圈?一共是幾小時(shí)? 生:(正好走兩圈,一共是24小時(shí))師:同時(shí)老師板書(一)學(xué)習(xí)24時(shí)記時(shí)法師:用24時(shí)記時(shí)法,就是把時(shí)針走第二圈時(shí),時(shí)針?biāo)傅臅r(shí)刻(鐘面上的數(shù))分別加上12。然后老師撥第二圈,下午1時(shí)、2時(shí)生:回答:13時(shí)、14時(shí)、23時(shí)、24時(shí)或0時(shí)。師:為了區(qū)分某一時(shí)刻,一般用“凌晨”、“早晨”、“上午”等來描述一天從0時(shí)起到中午12時(shí)止這段時(shí)間里的時(shí)刻;用“下午”、“晚上”、“夜里”等來描述一天從中午12時(shí)起到晚上12時(shí)止這一段時(shí)間里的時(shí)刻。(二)反饋練習(xí)(師要求學(xué)生做練習(xí))(1)把做一做第1題,練習(xí)十九第2題,列成表格進(jìn)行綜合練習(xí)。(2)用24時(shí)記時(shí)法表示出下面的時(shí)刻。下午3時(shí) 上午10時(shí) 晚上9時(shí)下午6時(shí) 晚上10時(shí) 下午2時(shí)(3)用普通記時(shí)法表示下面的時(shí)刻。6時(shí) 12時(shí) 5時(shí)30分 24時(shí) 16時(shí) 18時(shí)45分(4)分組對練。師:一組把下午和晚上的時(shí)刻報(bào)出來,另一組用24時(shí)記時(shí)法說出相應(yīng)的時(shí)刻。(如:下午4時(shí) 答:16時(shí))師:一組把24時(shí)記時(shí)法的時(shí)刻報(bào)出來,另一組用普通記時(shí)法說出相應(yīng)的時(shí)刻。(如:20時(shí) 答:晚上8時(shí))教學(xué)例1:(投影出示)一列火車 18時(shí) 20分從北京開車,22時(shí)40分到達(dá)石家莊。 路上用了多少時(shí)間?(口答)默讀題,說說18時(shí)20分、22時(shí)40分表示的是時(shí)間還是時(shí)刻?師: 18時(shí)20分表示開車時(shí)刻, 22時(shí)40分表示到達(dá)時(shí)刻。時(shí)刻一般用“幾時(shí)幾分”來表示。生:齊聲回答師:老師把鐘表模型撥到18時(shí)20分。(現(xiàn)在這火車從北京開車了)請一個(gè)同學(xué)撥鐘表到19時(shí)20分。師:這列客車在路上行了多少時(shí)間?(這列客車在路上行了1,1小時(shí))再請同學(xué)撥鐘表到20時(shí)20分。師:從 18時(shí) 20分到現(xiàn)在路上行了多少時(shí)間?(從18時(shí) 20分到現(xiàn)在路上行了2小時(shí))再請同學(xué)撥鐘表到22時(shí)20分。師:從 18時(shí) 20分到22時(shí) 20分,行了多少時(shí)間?(從18時(shí)20分到22時(shí)20分,行了4小時(shí))這時(shí),老師再撥分針從22時(shí)20分到22時(shí)40分。師:你們看到又行了多少時(shí)間?(20分)想一想,這列客車在路上行了多少時(shí)間?(這列客車在路上行了4小時(shí)20分)下面我們來看一下線段圖。請?jiān)趫D中標(biāo)出這列客車開車的時(shí)刻(18時(shí)20分),及這列客車到達(dá)石家莊的時(shí)刻(22時(shí)40分)。師:請同學(xué)們討論一下,我們怎樣想這列客車在路上行了多少時(shí)間?經(jīng)充分討論,學(xué)生回答:(從 18時(shí) 20分到 22時(shí) 20分中間經(jīng)過 4小時(shí),從 22時(shí) 20分到22時(shí) 40分又經(jīng)過 20分,所以這列客車路上行了4小時(shí) 20分)教學(xué)例2:一個(gè)商店門口掛著這樣的牌子。(出示圖)這表示全天營業(yè)多少時(shí)間?師:這個(gè)牌子上的時(shí)間是什么記時(shí)法?(普通記時(shí)法或是12時(shí)記時(shí)法)這個(gè)營業(yè)時(shí)間是分上午時(shí)間和下午時(shí)間。想一想,應(yīng)該怎樣計(jì)算?(分上午、下午各多少小時(shí),合起來就是全天的營業(yè)時(shí)間)從上午8時(shí)到中午12時(shí)是4小時(shí)。下午時(shí)間從中午12時(shí)到下午7時(shí)是7小時(shí),全天營業(yè)時(shí)間是47等于11小時(shí)。上午營業(yè)時(shí)間:12-8=4(時(shí))下午營業(yè)時(shí)間:7時(shí)全天營業(yè)時(shí)間:47=11(時(shí))答:全天營業(yè)時(shí)間是11小時(shí)。師:為什么算式中單位名稱是“時(shí)”,而答題中是“小時(shí)”呢?(教師講解)出示第二張營業(yè)時(shí)間牌。最近這個(gè)商店換上了一塊新牌子。請一個(gè)學(xué)生板演,其他同學(xué)寫在書上。19-8=11(時(shí))比較兩張營業(yè)時(shí)間牌的計(jì)時(shí)方法。比較全天營業(yè)時(shí)間的計(jì)算方法。從而可以看出,24時(shí)計(jì)時(shí)法的優(yōu)點(diǎn):簡明、方便。三、鞏固反饋(1)口答,說說你是怎樣計(jì)算的。(投影出示)17時(shí)是下午幾時(shí)? 23時(shí)是晚上幾時(shí)? 小華每天早上7時(shí)半到校, 11時(shí)50分放學(xué)回家,他上午在校多少時(shí)間? 北京開往某地的火車,早上5時(shí)54分開車, 19時(shí)55分到達(dá)。路上用了多少時(shí)間?(2)填空。李老師早晨7時(shí)到校,下午6時(shí)離校,每天在校時(shí)間是( )小時(shí)。一個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論