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觀課報告本次研修期間，我認真仔細地觀看了挫折面前也從容、預防違法犯罪、從杜絕不良行為做起、規(guī)則與秩序 、你了解自己的情緒嗎、憲法是根本大法、養(yǎng)成親社會行為六節(jié)課的課堂教學視頻，六位老師的課盡管針對的是不同學校、不同年級的學生，但在教學中他們各有所長，值得我反思、借鑒與學習。下面我就觀課過程中的所悟所感談談我的幾點認識。1、我們都知道“導入，是一節(jié)課的開始”。幾位老師的課很好的印證了“良好的開端是成功的一半”這一真理。在教學中，幾位老師特別注重精心設計導入新課的不同方式，如“漫畫欣賞”、“歌曲欣賞”、 “故事引入”等，激發(fā)了學生的學習熱情，引起了學生對課堂學習的興趣。2、現(xiàn)實生活是我們活生生的教材。初中思想品德的編排緊密圍繞學生的現(xiàn)實生活展開，從道德教育到心理品質(zhì)和健康教育，從法制教育到發(fā)展國情教育，無不與學生的生活有著千絲萬縷的聯(lián)系，生活中有著豐富的案例和素材，教師從多方面采集發(fā)生在學生身邊的事例，深入淺出，用事實說話，這樣就可以使枯燥的問題趣味化，抽象的問題具體化，復雜的問題簡明化，深刻的問題通俗化。從而在樂中學習到更多更豐富的知識。3、教學形式多元化。思想品德課堂中運用多媒體教學，能夠將課本中的一些抽象的概念、復雜的變化過程、形態(tài)各異事例直接展示在學生面前，從而調(diào)動學生的眼、耳、腦，讓他們興奮起來，變被動學習為主動學習，要充分發(fā)揮教師的教育引導作用，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 4、教師語言多彩化。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“ 教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動效率”自己教得輕松，學生學得愉快。教學是一門語言藝術，語言應體現(xiàn)出機智和俏皮。課前，教師要進行自我心理調(diào)整，這樣在課堂上才能有聲有色，才能帶著愉悅的心情傳授知識，從而使學生受到感染。幽默能活躍課堂氣氛，讓學生在快樂的環(huán)境下學習。但也不可隨意。教學幽默性在一些重點、難點、關鍵點采用幽默的形式往往能突破難點，學生對知識、技能的掌握比較牢固、印象比較深刻。這次的教師遠程研修很成功，我切實認識到了自己授課過程中的不足，在今后的教學中我一定從今天學習到的技巧出發(fā)，不斷充實和完善我的教學。以學生為中

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