九年級英語說課稿9A Unit3 說課稿.doc

吾愛教育 9A Unit3 Reading說課稿一、說教材：教材的地位和作用：這單元是9A 第一板塊 Getting along with others的最后一個單元。以Teenage problems 為話題展開學(xué)習(xí)，該話題與學(xué)生的實際生活十分接近，很容易引起學(xué)生的討論興趣。在welcome to the unit 部分，學(xué)生已初步談?wù)摿饲嗌倌甑某Ｒ妴栴}及形成原因，并且思考了一些個人問題急解決方法。Reading partA是兩名學(xué)生寫給一位著名的青少年咨詢顧問的信，在信中他們呈現(xiàn)了問題并求助解決的方法；PartB 是一個詞匯練習(xí)。PartC 是顧問對求助信的記載；PartD 是顧問給兩名學(xué)生解決問題方法建議的回信。Reading 是一個單元的核心部分，它承載著眾多的教學(xué)任務(wù)。我將reading部分分作三課時進行教學(xué)，第一課時為閱讀討論課，第二課時為語言知識學(xué)習(xí)課，第三課時為練習(xí)鞏固課。根據(jù)教材的安排及新課標(biāo)要求學(xué)生通過體驗，實踐，參與，合作，交流和探究等方式學(xué)習(xí)和使用英語，真正體現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)理念，我詳細(xì)說說第一課時的教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：語言知識目標(biāo)：認(rèn)識并理解與問題有關(guān)的詞匯技能目標(biāo)：運用略讀，跳讀，猜測詞義等閱讀方法從整體上理解課文內(nèi)容，把握文章的整體結(jié)構(gòu)；了解如何描寫煩惱，表達(dá)自己的心情。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會向他人訴說自己的問題；學(xué)會傾聽朋友的問題并建議解決方法。教學(xué)難點與重點： 重點：閱讀技能的培養(yǎng) 難點：了解如何描寫煩惱，表達(dá)自己的心情二、教學(xué)方法： 1運用小組分讀法互補閱讀信息 2小組討論解決方法 3歸納法（小組合作：怎樣把問題寫出來，表達(dá)情感） 4情景教學(xué)法教學(xué)有難度的單詞三、學(xué)習(xí)方法： 1運用略讀和精讀，上下文推測詞義的方法進行閱讀 2記載要點的方法把所讀文章作筆記 3討論法四、教學(xué)過程：Step1.Preseatation.1. Revise the problems in Welcome to the unit.Ask the Ss which probems they have.2.Tell the Ss the problems I have these days to present the new words and phrases.3.If they have problems,how do they solve them?4.Show some newspapers,meagazines,websites.問學(xué)生他們是否讀過咨詢欄目，從哪兒可以找到咨詢欄目。例如：報紙、雜志、網(wǎng)站、電臺、電視臺等，并拿一些具體的例子給學(xué)生看。 Step 2.語境介紹： Millie和Simon有了煩惱，他們給青少年顧問Sigmond 寫信，尋求解決方法。Step3.Reading 我打算把學(xué)生分成兩部分，一半讀Millie的信，另一半讀Simion的信。學(xué)生相互合作，互補所讀信息，節(jié)約閱讀時間，但卻了解了兩篇短信的內(nèi)容。1、 學(xué)生瀏覽信件回答：Whats Millies problems ? Whats Simons problems ?2、 學(xué)生精讀課文，回答詳細(xì)問題：（學(xué)生回答總是時老師寫下關(guān)鍵詞，以便學(xué)生復(fù)述時參考）Millie: What is Millies hobby ?Which is her faviurite ?How does she feel often? Simon:Is she crazy about football/ When does he play football? What does he think of spending time on hobbies? 邊讀邊作記載并完成Part C。Setp 4.Discussing1. Ss disscuss in groups of four: How to solve their problems.They disscuss and one of them tkes note and says out their ideas.2.Ss raise their ideas. Setp 5. EXX. Part D1. What does Sigmond advise them to do ? Ss complete the two replies？ Check answes2Do you agreee with Sigmund.Setp 6. Listening and reading.1. Play the dtape for Ss to and read along the tape. Then the Ss tell how to write the problems and how to ask for advice.2. Read the letters aloud and try to retell Millies problem. They can choose one of them .(They can refre to the Keywords)3. Ss retell the two students problems. Sdt