重慶市萬州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校九年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版.doc

重慶市萬州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校2015屆九年級語文上學(xué)期期中試題一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分）1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）在我國古代歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物，他們有的俠肝義膽，有的才華橫溢，有的k（ ）盡職守，有的心無旁w( )雖然他們的生命早已消逝，但是他們的故事至今傳揚(yáng)，他們的精神永放光芒。誦讀歷史，你將跨越時(shí)空的界限，和古人達(dá)到一種心靈的q()合。2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）a藻飾 乃凝于神 段章取義 孜孜不倦 b. 喧嚷 兼而有之 孤軍奮戰(zhàn) 味同嚼蠟c襤褸 敬業(yè)樂群 惱羞成怒 強(qiáng)聒不舍 d. 嬉鬧 狂妄自大 廓然無累 彌留之際3.下列成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a從丹霞峰俯瞰，滿目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，黃山的險(xiǎn)與秀盡收眼底。b我最討厭那些背后搬弄口舌，期期艾艾的小人，每有所遇，則避之如水火。c在出彩中國人的舞臺(tái)上，中阮“琴癡”馮滿天技驚四座，一曲中國風(fēng)的鄉(xiāng)愁四韻令全場觀眾嘆為觀止。d幾經(jīng)周折，敘利亞沖突有望在近日內(nèi)就霍姆斯停火問題達(dá)成協(xié)議。敘利亞和平曙光乍現(xiàn)，全世界的人們正刮目相待。4.把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）他帶著對自己的怨恨到別人那里去，就算他是去行善的吧，他的怨恨仍會(huì)在他的每一件善行里顯露出來，令人不快。自愛者才能愛人，富裕者才能饋贈(zèng)。受惠于一個(gè)自怨自艾的人，還有比這更不舒服的事嗎？一個(gè)不愛自己的人，既不會(huì)是一個(gè)可愛的人，也不可能真正愛別人。給人以生命歡樂的人，必是自己充滿著生命歡樂的人。a b c d5.下列句中加點(diǎn)詞語理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a佇立山巔，山風(fēng)急來，更覺山林的寂靜與空靈，心中油然而生一分對大自然的虔敬。（山林景色美妙而不可捉摸）b他眼中有些異樣的神色，似乎是愧怍，又似乎是感動(dòng)。（內(nèi)心慚愧）c盡管經(jīng)濟(jì)形勢持續(xù)低迷，巴黎時(shí)裝周的t臺(tái)上卻是滿眼的珠光寶氣，似乎是在訴說著人們對昔日的繁華盛景的懷念。（形容衣飾華麗，光彩四射）d誠然，謹(jǐn)慎的確重要。但如果在采取行動(dòng)之前我們總是瞻前顧后，那么什么事情也做不成。（形容做事以前考慮周密謹(jǐn)慎）6.結(jié)合語境，續(xù)寫句子，使上下文連貫。（3分）欣賞別人的談吐，能提高我們的口才；欣賞別人的大度，能開闊我們的心胸； ， 。當(dāng)我們用欣賞的眼光看待別人時(shí)，別人也會(huì)向我們投來欣賞的眼光。7.綜合性學(xué)習(xí)。（12分）轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品，是現(xiàn)代生物工程技術(shù)的產(chǎn)物。自其問世之初，其安全性備受世人關(guān)注。“轉(zhuǎn)基因食品安全嗎？”帶著這一問題，校生物興趣小組展開了調(diào)查研究。以下是他們搜集到的部分材料：材料一：轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是將人工分離和修飾過的基因?qū)氲侥康纳矬w的基因組中，從而改造生物的現(xiàn)代分子生物技術(shù)。轉(zhuǎn)基因最初用于研究基因的功能，觀察生物體表現(xiàn)出的性狀，達(dá)到揭示基因功能的目的。后來，人們運(yùn)用這一技術(shù)改造農(nóng)作物的遺傳物質(zhì)，使其在性狀、營養(yǎng)品質(zhì)、消費(fèi)品質(zhì)等方面更符合人們需要。以轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物為原料加工生產(chǎn)的食品就是“轉(zhuǎn)基因食品”。材料二：轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)有許多優(yōu)勢：可降低生產(chǎn)成本；可增強(qiáng)作物抗蟲害、抗病毒能力；可提供農(nóng)產(chǎn)品的耐貯性，延長保鮮期；可大大縮短農(nóng)作物的開發(fā)時(shí)間；可擺脫季節(jié)、氣候?qū)r(nóng)作物的影響，四季低成本供應(yīng)；可打破物種界限，不斷培植新物種。發(fā)展轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)，是否存在風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)術(shù)界意見并不統(tǒng)一。比如，為殺蟲、防病而轉(zhuǎn)入的異源基因?qū)θ梭w的影響，還需要長期觀察。反對者還認(rèn)為，在轉(zhuǎn)基因作物中，很難保證基因轉(zhuǎn)移只按照人們的意志定向行進(jìn)，它也可能在其他物種中漂移，從而造成基因污染其危害性比外來物種入侵更大，因?yàn)榛蛭廴臼遣豢赡娴?。另外，對于基因的人工提煉和添加，?huì)不會(huì)增加和集聚了食物中原有的微量毒素，會(huì)不會(huì)破壞食物中的營養(yǎng)成分，目前尚未可知。材料三： 關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品的民意調(diào)查您認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品是否安全？安全1%不安全89%不好說10%您是否支持轉(zhuǎn)基因糧食在中國商業(yè)化種植？支持2%不支持94%不好說4%您是否會(huì)考慮嘗試轉(zhuǎn)基因食品？會(huì)6%不會(huì)43%不想吃，但可能已吃了51%對轉(zhuǎn)基因食品的生產(chǎn)和銷售，您是否要求擁有知情權(quán)？當(dāng)然要65%無所謂35%材料四：關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品安全性的爭論，近期再次躥紅網(wǎng)絡(luò)。原央視著名主持人崔永元和打假斗士方舟子的一場微博論戰(zhàn)引來網(wǎng)絡(luò)圍觀。認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品安全沒問題的人被稱作“挺轉(zhuǎn)派”，質(zhì)疑他們觀點(diǎn)的人則被貼上“反轉(zhuǎn)派”標(biāo)簽。爭議問題雙方觀點(diǎn)a轉(zhuǎn)基因食品是否存在安全風(fēng)險(xiǎn)挺：轉(zhuǎn)基因食品與傳統(tǒng)食品“實(shí)質(zhì)等同”，因而是安全的。反：既然“實(shí)質(zhì)等同”，為何要申請專利?為何還要監(jiān)管?b當(dāng)科學(xué)與民意出現(xiàn)沖突，怎么辦?挺：轉(zhuǎn)基因食品是安全的，這是科學(xué)界的主流意見。反：民眾對轉(zhuǎn)基因食品還不夠了解，簡單地用科學(xué)家的意見取代民意。合適嗎?c對轉(zhuǎn)基因食品安全問題，公眾究竟有沒有質(zhì)疑的權(quán)力?挺：轉(zhuǎn)基因食品是否安全，這是一個(gè)科學(xué)問題，你根本不懂。有何資格質(zhì)疑?請不要傳謠阻礙中國農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展。反：這僅僅是一個(gè)科學(xué)問題嗎?我有理由有權(quán)利質(zhì)疑你懂的“科學(xué)”到底科學(xué)不科學(xué)。d技術(shù)發(fā)展與國民健康。孰輕孰重?挺：在這個(gè)問題上爭論不休，錯(cuò)過中國農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展大好時(shí)機(jī)，誰負(fù)責(zé)?反：為發(fā)展轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)技術(shù)，在其安全風(fēng)險(xiǎn)還沒有徹底搞清楚的情況下就強(qiáng)行推廣，就是對國民健康的不負(fù)責(zé)任。(1)請根據(jù)材料一內(nèi)容，為“轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物”下個(gè)定義。(2分) (2)活動(dòng)小組準(zhǔn)備以報(bào)告會(huì)的形式向全校同學(xué)匯報(bào)自己的探究成果。報(bào)告分成四個(gè)部分，請你梳理以上材料的內(nèi)容，為尚未擬定題目的三個(gè)部分各加一個(gè)合適的小標(biāo)題，形成一個(gè)條理層次的報(bào)告提綱。(3分)第一部分：轉(zhuǎn)基因食品的概念 第二部分： 第三部分： 第四部分： (3)綜合材料三表格內(nèi)容，概括民眾對轉(zhuǎn)基因食品的基本態(tài)度和看法。(3分) (4)研究材料四表格內(nèi)容，參考下列示例，談?wù)勀銓α硗鈨蓚€(gè)問題及其爭議的看法。(4分)示例一：對爭議問題a，我的看法是：轉(zhuǎn)基因食品存在安全風(fēng)險(xiǎn)，“實(shí)質(zhì)等同”不等于“實(shí)質(zhì)安全”。傳統(tǒng)食品同樣需要監(jiān)管，申請專利和食品安全是兩個(gè)問題，反駁乏力。示例二：對爭議問題c，我的看法是：轉(zhuǎn)基因食品安全既是科學(xué)問題，也是社會(huì)問題，公眾有質(zhì)疑的權(quán)力。將質(zhì)疑等同于“傳謠”，邏輯太霸道。對爭議問題b，我的看法是： 對爭議問題d，我的看法是： 二、古詩文積累與閱讀(25分)(一)古詩文積累8古詩文默寫填空。(10分，每空l分)(1) ，童稚攜壺漿 (白居易觀刈麥)(2) ？悠悠，不盡長江滾滾流。 (辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷)(3)馬作的盧飛快， (辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)(4) _，只有香如故。（陸游卜算子詠梅）(5) 江山如此多嬌， 。（毛澤東沁園春雪） (6)陳涉世家中表現(xiàn)陳勝比其余傭耕者更有遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是： ？(7) 范仲淹在漁家傲秋思中，正面揭示征夫們思家又無法回家的句子是 ， (8) 人們常把愁怨比作連綿不斷的江水，比作斬盡還生的野草，而李清照在武陵春中創(chuàng)意出奇，以 ， 的詞句，物化了自己內(nèi)心的哀愁。(二)閱讀下面文言文，完成912題。 (15分)先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)依、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和穆，優(yōu)劣得所也。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎(jiǎng)帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興復(fù)之言，則責(zé)攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕泣，不知所云。9、解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思。（4 分）先帝不以臣卑鄙 （ ） 以光先帝遺德 （ ）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（ ） 悉以咨之 （ ）10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4 分）此誠危急存亡之秋也。_茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯_11、諸葛亮在向后主劉禪上表進(jìn)言中提出了那三條合理的建議？（3 分）_12、作者“報(bào)先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。請結(jié)合原文中你感受最深的一點(diǎn)談?wù)劊谥匾曍?zé)任意識(shí)的今天，他的這種精神將會(huì)對你產(chǎn)生怎樣的影響？（4 分）答： 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面文章，按要求作答。（20分）母親石 梁衡那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通石頭深深打動(dòng)。這石其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當(dāng)年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發(fā)，進(jìn)藏學(xué)佛。他的母親每天到山下背水時(shí)就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時(shí)，體溫亦傳于石。后來，宗喀巴創(chuàng)立新教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請到廟門口。這實(shí)在是一塊圣母石?，F(xiàn)在每當(dāng)虔誠的信徒們來朝拜時(shí)，都要以他們特有習(xí)慣來表達(dá)對這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。時(shí)間一長，這石的原形早已難認(rèn)，完全被人重新塑出了一個(gè)新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開朗基羅在世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作啊?！按饶甘种芯€，游子身上衣”。我在石旁駐足良久，細(xì)讀著那一層層的，在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀針。紅線蜿蜒曲折如山間細(xì)流，飄忽來去又如晚照中的彩云。而散落著的細(xì)針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。我突然想起自己的母親。那年我奉調(diào)進(jìn)京，走前正在家里收拾文件書籍，忽然聽到樓下有“篤篤”的竹杖聲。我急忙推開門，老母親出現(xiàn)在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影。母親的家離我住地有好幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過來的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有幾秒鐘，然后說：“你能不能不走？”聲音有點(diǎn)顫抖。我的鼻子一下酸了。父親是高級知識(shí)分子，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時(shí)每天放學(xué)，一進(jìn)門母親問的第一句話就是：“肚子餓了吧？”菜已炒好，爐子上的水已開過兩遍。大學(xué)畢業(yè)后我先在外地工作，后調(diào)回來沒有房子，就住在父母家里。一下班，還是那一句話：“餓了吧。我馬上去下面。”我又想起我第一次離開母親的時(shí)候。那年我已是17歲的小伙子，高中畢業(yè)，考上北京的學(xué)校。晚上父親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對著空落落的房間，不知道該做什么，就打來一盆水準(zhǔn)備洗腳。但是直到幾個(gè)小時(shí)后父親送完我回來，她兩眼看著窗戶，兩只腳擱在盆沿上沒有沾一點(diǎn)水。這是寒假回家時(shí)父親給我講的?，F(xiàn)在，她年近八十，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺得我是這世上一個(gè)最不孝順的兒子。我還想起一個(gè)朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦事就回村里看老母親，說好明天走前就不見了。然而，當(dāng)他第二天到機(jī)場時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見老母親扶著拐杖坐在候機(jī)廳大門口?？蓱z天下父母心，兒女對他們的報(bào)答，哪及他們對兒女關(guān)懷的萬分之一。我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧。 （選自散文海外版）13.閱讀兩節(jié)文字，將文中石頭的不同名稱依次填寫在橫線上。（3分）普通石頭 14.作者為什么說“就是畢加索、米開朗基羅在世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作”？（4分） 15.細(xì)讀第段文字，完成以下任務(wù)。（5分）（1）從描寫手法的角度，對“背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影”作簡要賞析。（3分） （2）“她看著我，大約有幾秒鐘，然后說：你能不能不走？聲音有點(diǎn)顫抖”一句中的加點(diǎn)詞分別透露出“母親”怎樣的心理活動(dòng)？（2分） 16.結(jié)合全文，簡要分析第節(jié)畫線句子在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（4分） 17.文章題目為“母親石”，但文中更多篇幅卻在寫自己和朋友的母親，為什么這樣安排？（4分） （二）閱讀下面文章，按要求作答。（20分）自我雕琢宋阿芬看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩為父親看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干凈并擺放整齊。然而，令男孩生氣的是，他放好的木桶往往在一夜間被吹得東倒西歪。為此，小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，木桶太輕了，要想不被風(fēng)吹倒，只有加大它的重量?！蹦泻⒖嗨稼は肓撕镁?，他挑來一桶水，把它們倒進(jìn)那些空空的木桶里，然后把它們排列好。從第二天開始，那些盛滿水的木桶就再?zèng)]有一個(gè)被風(fēng)吹倒過。漳浦天福石雕園的石雕造型優(yōu)美，形態(tài)各異。其中“自我雕琢”的石雕寓意深遠(yuǎn)?！白晕业褡痢睘橐晃惑w格健壯的青年，手握鐵錘，刻苦磨煉，為擁有完美的形象不懈地自我雕琢，不斷地自我提高，以達(dá)到理想的境界。這種情景讓人很容易聯(lián)想到“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”的深刻道理。也許因?yàn)檫@座石雕寓意非同一般，給旅游者一種思考與啟迪，更是一種鞭策與激勵(lì)。木桶、石雕如此，人生又何嘗不是這樣？回顧歷史，縱觀世相。許多成功人士都是經(jīng)過自我雕琢，攻堅(jiān)克難，昂揚(yáng)奮進(jìn)，一步步步入成功的殿堂。晉代大書法家王羲之二十年臨池學(xué)書，才有在書法上爐火純青的造詣；徐悲鴻刻苦努力，奮發(fā)向上，才不愧對藝術(shù)大師的稱號；邰麗華不懈努力，以精美靈動(dòng)的千手觀音演繹著聾啞人的美麗與堅(jiān)強(qiáng)，深深地打動(dòng)了中國和世界。凡人與偉人，成功與失敗，大多都不是輸在起點(diǎn)，而是在走向成功的過程中是否具有自我雕琢的精神。自我雕琢需要靜心。俗話說：“心靜乾坤大。”面對物欲橫流，觥籌交錯(cuò)的世界，必須擁有一顆寧靜的心。大學(xué)中，“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”就是告訴我們在喧囂與浮躁的生活狀態(tài)里，在欲望與誘惑面前要沉著淡定，靜心修煉，自我雕琢，寧靜得以致遠(yuǎn)。自我雕琢需要有恒心。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日，筆耕不輟，才有本草綱目的問世?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！弊晕业褡恋倪^程是漫長的，是知識(shí)與積累的過程，是內(nèi)心豐盈的過程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能達(dá)到常人無法企及的高度。自我雕琢需要有方法。外塑形象，更需內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。給自己的思想增加高度，高度決定視野，才足以抵御各種名利的誘惑；給自己的知識(shí)增加厚度，博覽群書，豐富知識(shí)，浸潤心靈，才可以在這個(gè)競爭的時(shí)代里自由馳騁；給自己的心靈增加純度，豁達(dá)樂觀，寬以待人，愛心常伴，感恩相隨，才足以美麗漫漫人生。故事中的木桶和“自我雕琢”的石雕，無不告訴人們：在紛紛擾擾的社會(huì)中，我們就如故事里風(fēng)中的木桶，要想立于不敗之地，不想被任意一種“風(fēng)”刮倒，就要給自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性讓自己健全起來。這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。摘自思維與智慧下半月 2014年03期18.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分） 19.你曾經(jīng)的好友覃灣一度放縱自己，游手好閑，無所事事，在青春的花季荒廢了學(xué)業(yè)，令家長老師頭疼不已。如今他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了放縱的青春不完美，青春也需要雕琢。為此，他一改曾經(jīng)的邋遢、不修邊幅的形象。結(jié)合本文內(nèi)容，你打算勸告他還應(yīng)從哪些方面雕琢自己？（3分） 20.第段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（4分） 21.請按要求對下列句中加點(diǎn)詞進(jìn)行品讀。（5分）（1）說說第段中“其中自我雕琢的石雕寓意深遠(yuǎn)。”加點(diǎn)詞語“雕琢”的含義。（2分） (2)“凡人與偉人，成功與失敗，大多都不是輸在起點(diǎn)，而是在走向成功的過程中是否具有自我雕琢的精神。”中加點(diǎn)詞語有何作用 ?（3分） 22.最后一段作者說“在紛紛擾擾的社會(huì)中，我們就如故事里風(fēng)中的木桶，要想立于不敗之地，不想被任意一種“風(fēng)”刮倒，就要給自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性”請你結(jié)合生活實(shí)際，至少說出兩種可能刮倒我們的“風(fēng)”。（5分） 四寫作(55分)23以下兩題選做一題 要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；不少于600字；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用a、b、c等大寫字母代替；不得抄襲。(1) 人生難免會(huì)有一段難忘的日子，因?yàn)槠溟g的某個(gè)細(xì)節(jié)、某句話、某個(gè)人，或者什么，就有了一段珍貴的人生。有了那樣的日子，我們懂得了珍惜；有了那樣的日子，我們開始變得堅(jiān)毅和勇敢；有了那樣的日子，才知道其實(shí)自己真的很棒 請以“那些 的日子”為題寫一篇文章，先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。(2)讀下面張小嫻的哲理短文，任選角度寫一篇作文，題目自擬。有時(shí)候，買了一本書或者一張唱片回家，唱片聽過一次之后，不怎么喜歡，于是長久放在抽屜里。那本書，翻過幾頁之后，就一直放在一旁。過了很久之后，你在書架上偶爾發(fā)現(xiàn)這本書，一看之下，竟有相逢恨晚的感覺，這么好的書，為何你忘記它的存在？如果早一點(diǎn)看到，你的境界也許都會(huì)跟現(xiàn)在不一樣。然后，某年某天，你打開抽屜，無意中看到那張只聽過一次的唱片，你再次把它播出來，那動(dòng)人的旋律和歌詞竟使你震撼，原來你一直錯(cuò)過這么好的歌。那時(shí)為什么會(huì)不喜歡呢？每個(gè)人總會(huì)有一、兩本忘記了的書或一張沒印象的唱片，時(shí)光流逝。偶然再會(huì)，才懊悔自己錯(cuò)過了一本好書，遺忘了一首好歌。 初2015級九年級上期期中考試語文答案7.（1）轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物，是人們運(yùn)用基因技術(shù)改造農(nóng)作物的遺傳物質(zhì)，使其在性狀、營養(yǎng)品質(zhì)、消費(fèi)品質(zhì)等方面更符合人們需要而產(chǎn)生的新型農(nóng)作物。（2）第二部分：轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢和風(fēng)險(xiǎn) 第三部分：民眾對轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度與看法 第四部分：關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品的問題與爭議（3）大多數(shù)民眾懷疑轉(zhuǎn)基因食品存在安全風(fēng)險(xiǎn)，反對轉(zhuǎn)基因糧食在中國商業(yè)化種植，對轉(zhuǎn)基因食品的生產(chǎn)和銷售要求擁有知情權(quán)。（絕大多數(shù)民眾不考慮嘗試轉(zhuǎn)基因食品。）（4）對爭議問題b，我的看法是：當(dāng)科學(xué)與民意出現(xiàn)沖突，既要尊重科學(xué)家的意見，也要傾聽民眾的呼聲；要加強(qiáng)科普宣傳，消除誤會(huì)，防止謠言。對爭議問題d，我的看法是：民生與發(fā)展同樣重要，不能不顧國民健康，盲目追求技術(shù)發(fā)展。9.（1）卑鄙：出身卑微 （2）光：發(fā)揚(yáng)光大（3）痛恨：痛心遺憾（4）咨：詢問10、（1）這實(shí)在是萬分危急（關(guān)系到我們國家）生死存亡的時(shí)刻啊。（2）只是希望在亂世中保全性命，并不希求在諸侯中揚(yáng)名做官。11、廣開言路、賞罰嚴(yán)明、親