《JAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè).doc

優(yōu)秀文檔，值得珍藏！Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)實(shí)驗(yàn)一 Java環(huán)境演練【目的】 安裝并配置Java運(yùn)行開(kāi)發(fā)環(huán)境；掌握開(kāi)發(fā)Java應(yīng)用程序的3個(gè)步驟：編寫(xiě)源文件、編譯源文件和運(yùn)行應(yīng)用程序；學(xué)習(xí)同時(shí)編譯多個(gè)Java源文件?！緝?nèi)容】1一個(gè)簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序 實(shí)驗(yàn)要求：編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的Java應(yīng)用程序，該程序在命令行窗口輸出兩行文字：“你好，很高興學(xué)習(xí)Java”和“We are students”。 程序運(yùn)行效果示例：程序運(yùn)行效果如下圖所示： 程序模板： Hello.javapublic class Hello public static void main (String args ) 【代碼1】 /命令行窗口輸出你好，很高興學(xué)習(xí)Java A a=new A(); a.fA(); class A void fA() 【代碼2】 /命令行窗口輸出We are students 實(shí)驗(yàn)后的練習(xí)：1 編譯器怎樣提示丟失大括號(hào)的錯(cuò)誤？2 編譯器怎樣提示語(yǔ)句丟失分號(hào)的錯(cuò)誤？3 編譯器怎樣提示將System寫(xiě)成system這一錯(cuò)誤？4 編譯器怎樣提示將String寫(xiě)成string這一錯(cuò)誤？2聯(lián)合編譯 實(shí)驗(yàn)要求：編寫(xiě)4個(gè)源文件：Hello.java、A.java、B.java和C.java，每個(gè)源文件只有一個(gè)類(lèi)，Hello.java是一個(gè)應(yīng)用程序（含有main方法），使用了A、B和C類(lèi)。將4個(gè)源文件保存到同一目錄中，例如：C:100，然后編譯Hello.java。 程序模板：模板1：Hello.javapublic class MainClass public static void main (String args ) 【代碼1】 /命令行窗口輸出你好，只需編譯我 A a=new A(); a.fA(); B b=new B(); b.fB(); 模板2 ：A.javapublic class A void fA() 【代碼2】 /命令行窗口輸出I am A 模板3 ：B.javapublic class B void fB() 【代碼3】 /命令行窗口輸出I am B 模板4 ：C.javapublic class C void fC() 【代碼4】 /命令行窗口輸出I am C 實(shí)驗(yàn)后的練習(xí)：5 將Hello.java編譯通過(guò)后，不斷修改A.java源文件中的代碼，比如，在命令行窗口輸出“我是A類(lèi)”或“我被修改了”。要求每次修改A.java源文件后，單獨(dú)編譯A.java，然后直接運(yùn)行應(yīng)用程序Hello。6 如果需要編譯某個(gè)目錄下的全部Java源文件，比如C:1000目錄，可以使用如下命令：c:1000javac *.java【結(jié)果】將本次上機(jī)實(shí)驗(yàn)結(jié)果按照以上內(nèi)容依次填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、過(guò)程、結(jié)果。【注意事項(xiàng)】 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求每人提交一份，使用專(zhuān)門(mén)的報(bào)告紙，內(nèi)容寫(xiě)全，包括實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、班級(jí)、姓名、同組人，試驗(yàn)日期、交報(bào)告日期等。 報(bào)告不需要填寫(xiě)源代碼，只要將完成情況和所有練習(xí)題結(jié)果寫(xiě)上就可以?！舅伎碱}】實(shí)驗(yàn)二 Java基本數(shù)據(jù)類(lèi)型與控制語(yǔ)句【目的】 掌握char型數(shù)據(jù)和int型數(shù)據(jù)之間的相互轉(zhuǎn)換，同時(shí)了解unicode字符表； 掌握使用ifelse if多分支語(yǔ)句； 使用ifelse分支和while循環(huán)語(yǔ)句解決問(wèn)題?！緝?nèi)容】1輸出希臘字母表。 實(shí)驗(yàn)要求：編寫(xiě)一個(gè)Java應(yīng)用程序，該程序在命令行窗口輸出希臘字母表。 程序模板：GreekAlphabet.javapublic class GreekAlphabet public static void main(String args) / TODO Auto-generated method stub int startPosition=0,endPosition=0; char cStart=,cEnd=; startPosition = (int)cStart; endPosition = (int)cEnd; System.out.println(希臘字母在unicode表中的順序位置:+ startPosition); System.out.println(希臘字母表：); for(int i=startPosition;irealNumber”替換【代碼1】，可以么？2. 語(yǔ)句：“System.out.println(“猜對(duì)了!”);”為何要放在while循環(huán)語(yǔ)句之后？放在while語(yǔ)句的循環(huán)體中合理嗎？【結(jié)果】將本次上機(jī)實(shí)驗(yàn)結(jié)果按照實(shí)驗(yàn)要求內(nèi)容依次進(jìn)行，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、過(guò)程、結(jié)果。 【注意事項(xiàng)】實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求每人提交一份，使用專(zhuān)門(mén)的報(bào)告紙，內(nèi)容寫(xiě)全，包括實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、班級(jí)、姓名、同組人，試驗(yàn)日期、交報(bào)告日期等。報(bào)告不需要填寫(xiě)源代碼，只要將完成情況和所有練習(xí)題結(jié)果寫(xiě)上就可以。實(shí)驗(yàn)三 類(lèi)與對(duì)象、繼承【目的】 使用類(lèi)來(lái)封裝對(duì)象的屬性和功能；掌握類(lèi)變量與實(shí)例變量，以及類(lèi)方法與實(shí)例方法的區(qū)別；掌握使用package和import語(yǔ)句。鞏固以下概念：子類(lèi)的繼承性子類(lèi)對(duì)象的創(chuàng)建過(guò)程成員變量的繼承與隱藏方法的繼承與重寫(xiě)【內(nèi)容】1三角形、梯形和圓形的類(lèi)封裝 實(shí)驗(yàn)要求：編寫(xiě)一個(gè)Java應(yīng)用程序，該程序中有3個(gè)類(lèi)：Trangle、Leder和Circle，分別用來(lái)刻畫(huà)“三角形”、“梯形”和“圓形”。具體要求如下：a)Trangle類(lèi)具有類(lèi)型為double的三個(gè)邊，以及周長(zhǎng)、面積屬性，Trangle類(lèi)具有返回周長(zhǎng)、面積以及修改三個(gè)邊的功能。另外，Trangle類(lèi)還具有一個(gè)boolean型的屬性，該屬性用來(lái)判斷三個(gè)屬能否構(gòu)成一個(gè)三角形。b)Lader類(lèi)具有類(lèi)型double的上底、下底、高、面積屬性，具有返回面積的功能。c)Circle類(lèi)具有類(lèi)型為double的半徑、周長(zhǎng)和面積屬性，具有返回周長(zhǎng)、面積的功能。 程序運(yùn)行效果示例：程序運(yùn)行效果如下圖所示： 程序模板：AreaAndLength.javaclass Trangle double sideA,sideB,sideC,area,length; boolean boo; public Trangle(double a,double b,double c) 【代碼1】 /參數(shù)a,b,c分別賦值給sideA,sideB,sideC if(【代碼2】) /a,b,c構(gòu)成三角形的條件表達(dá)式 【代碼3】 /給boo賦值。 else 【代碼4】 /給boo賦值。 double getLength() 【代碼5】 /方法體，要求計(jì)算出length的值并返回 public double getArea() if(boo) double p=(sideA+sideB+sideC)/2.0; area=Math.sqrt(p*(p-sideA)*(p-sideB)*(p-sideC) ; return area; else System.out.println(不是一個(gè)三角形,不能計(jì)算面積); return 0; public void setABC(double a,double b,double c) 【代碼6】 /參數(shù)a,b,c分別賦值給sideA,sideB,sideC if(【代碼7】) /a,b,c構(gòu)成三角形的條件表達(dá)式 【代碼8】 /給boo賦值。 else 【代碼9】 /給boo賦值。 class Lader double above,bottom,height,area; Lader(double a,double b,double h) 【代碼10】 /方法體，將參數(shù)a,b,c分別賦值給above,bottom,height double getArea() 【代碼11】 /方法體，,要求計(jì)算出area返回 class Circle double radius,area; Circle(double r) 【代碼12】 /方法體 double getArea() 【代碼13】 /方法體，要求計(jì)算出area返回 double getLength() 【代碼14】 /getArea方法體的代碼,要求計(jì)算出length返回 void setRadius(double newRadius) radius=newRadius; double getRadius() return radius; public class AreaAndLength public static void main(String args) double length,area; Circle circle=null; Trangle trangle; Lader lader; 【代碼15】 /創(chuàng)建對(duì)象circle 【代碼16】 /創(chuàng)建對(duì)象trangle。 【代碼17】 /創(chuàng)建對(duì)象lader 【代碼18】 / circle調(diào)用方法返回周長(zhǎng)并賦值給length System.out.println(圓的周長(zhǎng):+length); 【代碼19】 / circle調(diào)用方法返回面積并賦值給area System.out.println(圓的面積:+area); 【代碼20】 / trangle調(diào)用方法返回周長(zhǎng)并賦值給length System.out.println(三角形的周長(zhǎng):+length); 【代碼21】 / trangle調(diào)用方法返回面積并賦值給area System.out.println(三角形的面積:+area); 【代碼22】 / lader調(diào)用方法返回面積并賦值給area System.out.println(梯形的面積:+area); 【代碼23】 / trangle調(diào)用方法設(shè)置三個(gè)邊，要求將三個(gè)邊修改為12,34,1。 【代碼24】 / trangle調(diào)用方法返回面積并賦值給area System.out.println(三角形的面積:+area); 【代碼25】 / trangle調(diào)用方法返回周長(zhǎng)并賦值給length System.out.println(三角形的周長(zhǎng):+length); 實(shí)驗(yàn)后的練習(xí)：1. 程序中僅僅省略【代碼15】，編譯能通過(guò)嗎？2. 程序中僅僅省略【代碼16】，編譯能通過(guò)嗎？3. 程序中僅僅省略【代碼15】，運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)怎樣的異常提示？ 4 給Trangle類(lèi)增加3個(gè)方法，分別用來(lái)返回3個(gè)邊：sideA、sideB和sideC。5 讓AreaAndLength類(lèi)中的circle對(duì)象調(diào)用方法修改半徑，然后輸出修改后的半徑以及修改半徑后的圓的面積和周長(zhǎng)。2實(shí)例成員與類(lèi)成員。 實(shí)驗(yàn)要求：按程序模板的要求編寫(xiě)源文件，要特別注意程序的輸出結(jié)果，并能正確解釋輸出的結(jié)果。 程序運(yùn)行效果示例：程序運(yùn)行效果如下圖所示： 程序模板：Example.javaclass A 【代碼1】 /聲明一個(gè)float型實(shí)例變量a 【代碼2】 /聲明一個(gè)float型類(lèi)變量b,即static變量b void setA(float a) 【代碼3】 /將參數(shù)a的值賦值給成員變量a void setB(float b) 【代碼4】 /將參數(shù)b的值賦值給成員變量b float getA() return a; float getB() return b; void inputA() System.out.println(a); static void inputB() System.out.println(b); public class Example public static void main(String args) 【代碼5】 /通過(guò)類(lèi)名操作類(lèi)變量b,并賦值100 【代碼6】 /通過(guò)類(lèi)名調(diào)用方法inputB() A cat=new A(); A dog=new A(); 【代碼7】 /cat象調(diào)用方法setA(int a)將cat的成員a的值設(shè)置為200 【代碼8】 /cat調(diào)用方法setB(int b)將cat的成員b的值設(shè)置為400 【代碼9】 /dog象調(diào)用方法setA(int a)將dog的成員a的值設(shè)置為150 【代碼10】 /dog調(diào)用方法setB(int b)將dog的成員b的值設(shè)置為300 【代碼11】 /cat調(diào)用inputA()。 【代碼12】 /cat調(diào)用inputB()。 【代碼13】 /dog調(diào)用inputA()。 【代碼14】 /dog調(diào)用inputB()。 實(shí)驗(yàn)后的練習(xí)：1. 將inputA()方法中的System.out.println(a);改寫(xiě)為System.out.println(a+b);編譯是否出錯(cuò)？為什么？2. 將inputB()方法中的System.out.println(b);改寫(xiě)為System.out.println(a+b);編譯是否報(bào)錯(cuò)？為什么？ 3使用package語(yǔ)句與import語(yǔ)句。 實(shí)驗(yàn)要求：按實(shí)驗(yàn)要求使用package語(yǔ)句，并用import語(yǔ)句使用Java平臺(tái)提供的包中的類(lèi)以及自定義包中的類(lèi)。掌握一些重要的操作步驟。 程序運(yùn)行效果示例：程序運(yùn)行效果如下圖所示： 程序模板：模板1：將模板1給出的Java源文件命名為SquareEquation.java，將編譯后得到的字節(jié)碼文件復(fù)制到c:1000tomjiafei目錄中。SquareEquation.javapackage tom.jiafei;public class SquareEquation double a,b,c; double root1,root2; boolean boo; public SquareEquation(double a,double b,double c) this.a=a; this.b=b; this.c=c; if(a!=0) boo=true; else boo=false; public void getRoots() if(boo) System.out.println(是一元2次方程); double disk=b*b-4*a*c; if(disk=0) root1=(-b+Math.sqrt(disk)/(2*a); root2=(-b-Math.sqrt(disk)/(2*a); System.out.printf(方程的根:%f,%fn,root1,root2); else System.out.printf(方程沒(méi)有實(shí)根n); else System.out.println(不是一元2次方程); public void setCoefficient(double a,double b,double c) this.a=a; this.b=b; this.c=c; if(a!=0) boo=true; else boo=false; 模板2：將模板2給出的Java源程序SunRise.java保存到d:2000中。在編譯模板2給出的Java源文件之前，要重新設(shè)置classpath。假設(shè)本地機(jī)SDK的安裝目錄是E:jdk1.7。在命令行執(zhí)行如下命令：set classpath=e:jdk1.7jrelibrt.jar;.;c:1000然后編譯模板2給出的Java源程序。或用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊“我的電腦”，彈出快捷菜單，然后選擇“屬性”命令，彈出“系統(tǒng)屬性”對(duì)話框，再單擊該對(duì)話框中的“高級(jí)”選項(xiàng)卡，然后單擊“環(huán)境變量”按鈕。將classpath的值修改為：E:jdk1.7jrelibrt.jar;.;c:1000然后重新打開(kāi)一個(gè)命令行窗口，編譯模板2給出的Java源程序。SunRise.javaimport tom.jiafei.*;class SunRise public static void main(String args ) SquareEquation equation=new SquareEquation(4,5,1); equation.getRoots(); equation.setCoefficient(-3,4,5); equation.getRoots(); 實(shí)驗(yàn)后的練習(xí)：假設(shè)SDK的安裝目錄是E:jdk1.7，那么Java運(yùn)行系統(tǒng)默認(rèn)classpath的值是：E:jdk1.7jrelibrt.jar;.;其中的“”表示應(yīng)用程序可以使用當(dāng)前目錄中的無(wú)名包類(lèi)以及當(dāng)前目錄下的子目錄中的類(lèi)，子目錄中的類(lèi)必須有包名，而且包名要和子目錄結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)。因此，如果將模板2應(yīng)用程序Sunrise.java的字節(jié)碼文件存放到d:5000中，并將SquareEquation.java的字節(jié)碼文件存放在D:5000tomjiafei中，那么就不需要修改classpath。要特別注意的是，因?yàn)镾quareEquation.java有包名，切不可將SquareEquation.java以及它的字節(jié)碼文件存放在d:5000中，即不可以和Sunrise.java的字節(jié)碼存放在一起，請(qǐng)進(jìn)行如下的練習(xí)：1. 將SquareEquation.java存放在D:5000tomjiafei中，編譯： D:5000tomjiafeijavac SquareEquation.java2. 將Sunrise.java存放到D:5000中，編譯： D:5000javac Sunrise.java3. 運(yùn)行： java Sunrise【結(jié)果】將本次上機(jī)實(shí)驗(yàn)結(jié)果按照實(shí)驗(yàn)要求內(nèi)容依次進(jìn)行，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、過(guò)程、結(jié)果。 【注意事項(xiàng)】實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求每人提交一份，使用專(zhuān)門(mén)的報(bào)告紙，內(nèi)容寫(xiě)全，包括實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、班級(jí)、姓名、同組人，試驗(yàn)日期、交報(bào)告日期等。報(bào)告不需要填寫(xiě)源代碼，只要將完成情況和所有練習(xí)題結(jié)果寫(xiě)上就可以。實(shí)驗(yàn)四 字符串【目的】 掌握String類(lèi)的常用方法【內(nèi)容】1String類(lèi)的常用方法。 實(shí)驗(yàn)要求：編寫(xiě)一個(gè)Java應(yīng)用程序，判斷兩個(gè)字符串是否相同，判斷字符串的前綴、后綴是否和某個(gè)字符串相同，按字典順序比較兩個(gè)字符串的大小關(guān)系，檢索字符串，創(chuàng)建字符串，將數(shù)字型字符串轉(zhuǎn)換為數(shù)字，將字符串存放到數(shù)組中，用字符數(shù)組創(chuàng)建字符串。 程序運(yùn)行效果示例：程序運(yùn)行效果如下圖所示： 程序模板：StringExample.javaclass StringExample public static void main(String args) String s1=new String(you are a student), s2=new String(how are you); if(【代碼1】) / 使用equals方法判斷s1與s2是否相同 System.out.println(s1與s2相同); else System.out.println(s1與s2不相同); String s3=new String(22030219851022024); if(【代碼2】) /判斷s3的前綴是否是“220302”。 System.out.println(吉林省的身份證); String s4=new String(你), s5=new String(我); if(【代碼3】)/按著字典序s4大于s5的表達(dá)式。 System.out.println(按字典序s4大于s5); else System.out.println(按字典序s4小于s5); int position=0; String path=c:javajspA.java; position=【代碼5】 /獲取path中最后出現(xiàn)目錄分隔符號(hào)的位置 System.out.println(c:javajspA.java中最后出現(xiàn)的位置:+position); String fileName=【代碼6】/獲取path中“A.java”子字符串。 System.out.println(c:javajspA.java中含有的文件名:+fileName); String s6=new String(100), s7=new String(123.678); int n1=【代碼7】 /將s6轉(zhuǎn)化成int型數(shù)據(jù)。 double n2=【代碼8】 /將s7轉(zhuǎn)化成double型數(shù)據(jù)。 double m=n1+n2; System.out.println(m); String s8=【代碼9】 /String調(diào)用valuOf(int n)方法將m轉(zhuǎn)化為字符串對(duì)象 position=s8.indexOf(.); String temp=s8.substring(position+1); System.out.println(數(shù)字+m+有+temp.length()+位小數(shù)) ; String s9=new String(ABCDEF); char a=【代碼10】 /將s8存放到數(shù)組a中。 for(int i=a.length-1;i=0;i-) System.out.print( +ai); 實(shí)驗(yàn)后的練習(xí)：1. 程序中的s6改寫(xiě)成String s6=new String(“1a12b”);運(yùn)行時(shí)提示怎樣的錯(cuò)誤？ 2. 請(qǐng)用數(shù)組a的前3個(gè)單元?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)字符串并輸出該串。3. 請(qǐng)給出獲取path中“jsp”子字符串的代碼。4. 在程序的適當(dāng)位置增加如下代碼，注意輸出的結(jié)果。String str1=new String(“ABCABC”),str2=null,str3=null,str4=null;str2=str1.replaceAll(“A”,”First”);str3=str2.replaceAll(“B”,”Second”);str4=str3.replaceAll(“C”,”Third”);System.out.println(str1);System.out.println(str2);System.out.println(str3);System.out.println(str4);5. 可以使用Long類(lèi)中的下列static方法得到整數(shù)各種進(jìn)制的字符串表示： Public static String toBinaryString(long i) Public static String toOctalString(long i)Public static String toHexString(long i)Public static String toString(long i,int p)其中的toString(long i, int p)返回整數(shù)i的p進(jìn)制表示。請(qǐng)?jiān)谶m當(dāng)位置添加代碼輸出12345的二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制表示。6. 在適當(dāng)位置添加代碼，分別輸出數(shù)字m的整數(shù)部分和小數(shù)部分。實(shí)驗(yàn)五 組件與事件處理【目的】 學(xué)習(xí)處理ActionEvent事件；學(xué)習(xí)處理ItemEvent事件和paint方法；學(xué)習(xí)使用布局類(lèi)?！緝?nèi)容】1算術(shù)測(cè)試。 實(shí)驗(yàn)要求：編寫(xiě)一個(gè)算書(shū)測(cè)試小軟件，用來(lái)訓(xùn)練小學(xué)生的算術(shù)能力。程序由3個(gè)類(lèi)組成，其中Teacher類(lèi)對(duì)象負(fù)責(zé)給出算術(shù)題目，并判斷回答者的答案是否正確；ComputerFrame類(lèi)對(duì)象負(fù)責(zé)為算術(shù)題目提供視圖，比如用戶(hù)可以通過(guò)ComputerFrame類(lèi)對(duì)象提供的GUI界面看到題目，并通過(guò)該GUI界面給出題目的答案；MainClass是軟件的主類(lèi)。 程序運(yùn)行效果示例：程序運(yùn)行效果如下圖所示： 程序模板：Teacher.javapublic class Teacher int numberOne,numberTwo; String operator=; boolean right; public int giveNumberOne(int n) numberOne=(int)(Math.random()*n)+1; return numberOne; public int giveNumberTwo(int n) numberTwo=(int)(Math.random()*n)+1; return numberTwo; public String giveOperator() double d=Math.random(); if(d=0.5) operator=+; else operator=-; return operator; public boolean getRight(int answer) if(operator.equals(+) if(answer=numberOne+numberTwo) right=true; else right=false; else if(operator.equals(-) if(answer=numberOne-numberTwo) right=true; else right=false; return right; ComputerFrame.javaimport java.awt.*;import java.awt.ev