中考必備2014中考第十一單元 功和機械能.ppt

第十一單元功和機械能 第十一單元 功和機械能 粵考解讀 考點1功1 功的定義 作用在物體上 物體在這個力的方向上移動了 力的作用顯示出成效 力學(xué)中就說這個力做了功 2 功的兩個必要因素 1 作用在物體上的 2 物體在力的方向上通過的 考點聚焦 第十一單元 功和機械能 力 距離 力 距離 點撥 常見不做功的三種情況 1 有力無距 如搬而未起 推而未動 2 有距無力 如物體在光滑的水平面上做勻速直線運動 3 力 距垂直 水平方向運動的物體 由于運動方向與重力方向垂直 故重力不做功 第十一單元 功和機械能 1 在圖11 1所示的四種情境中 人對物體做功的是 第十一單元 功和機械能 B 2 2013江蘇鹽城 下列情形中 對物體沒有做功的是 A 舉著杠鈴不動B 將彈簧拉力器拉長C 將實心球拋向空中D 把掉在地上的羽毛球撿起來 A 3 2013年北京市 下列有關(guān)力做功的說法中正確的是 A 用水平力推著購物車前進 推車的力做了功B 把水桶從地面上提起來 提水桶的力沒有做功C 書靜止在水平桌面上 書受到的支持力做了功D 掛鉤上的書包靜止時 書包受到的拉力做了功 A 3 功的計算 第十一單元 功和機械能 力 距離 Fs 焦耳 1 2013 湘西 在水平地面上 用50N的水平拉力拉重為100N的小車 使小車沿水平方向前進了5m 這時拉力所做的功是 A 50JB 250JC 750JD 0J 第十一單元 功和機械能 B 3 2013南京 一個重為2N的皮球從10m高處下落3m的過程中 重力對它所做的功為A 20JB 6JC 14JD 26J B 2 2013 杭州 在如圖11 4所示甲 乙兩圖中 甲圖地面粗糙 乙圖地面光滑 質(zhì)量分別為m 2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下 在力的方向上前進了相同的距離 則下列結(jié)論正確的是 A 圖甲中F做的功小于圖乙中F做的功B 圖甲中F做的功等于圖乙中F做的功C 圖甲中F做的功大于圖乙中F做的功D 條件不足 無法確定甲 乙圖中F做的功誰大 第十一單元 功和機械能 B 考點2功的原理使用機械時 人們所做的功都不會少于不用機械時所做的功 即 使用任何機械都 這個結(jié)論叫做功的原理 這也是一個普遍的結(jié)論 對于任何機械都適用 第十一單元 功和機械能 不省功 說明 1 使用機械雖然不能省功 但人類仍然使用 是因為使用機械或者可以省力 或者可以省距離 或者可以改變力的方向 給人類工作帶來很多方便 2 使用機械要省力必須費 要省距離必須費力 既省力又省距離的機械是不存在的 3 一般做題遇到的多是理想機械 忽略摩擦和機械本身的重力 理想情況下使用機械時 人們所做的功 Fs 等于不用機械而直接用手對重物所做的功 Gh 第十一單元 功和機械能 距離 考點3功率 第十一單元 功和機械能 時間 快慢 快 慢 瓦特 W 103 Fv 1 2013 蘇州 如圖11 5所示的四位科學(xué)家中 以其名字命名為功率的單位的是 第十一單元 功和機械能 C 2 2013 株洲 工人用力F水平推重為200N的物體 在4s內(nèi)水平推力F與物體沿力的方向移動的距離s之間的關(guān)系如圖11 2所示 在這過程中 水平推力做的功為 J 推力做功的功率為 W 第十一單元 功和機械能 120 30 3 2013 蘭州 如圖11 6所示 工人用240N的拉力在15s的時間內(nèi)將重600N的建筑材料提升到6m高的樓頂上 繩子自由端移動了 m 拉力做的功是 J 拉力的功率是 W 第十一單元 功和機械能 18 4320 288 2013年蘇州市 一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車 行駛時所受的阻力為車總重的0 1倍 貨車 含駕駛員 空載時重為2 5 104N 1 求貨車空載行駛時所受的阻力大小 2 求貨車以36km h的速度空載勻速行駛時 10s內(nèi)貨車牽引力做的功 3 當(dāng)貨車以90kW的額定功率 90km h的速度勻速行駛時 求貨車最多可裝載多重的貨物 考點4動能和勢能1 能的定義物體能夠 表示這個物體具有能量 簡稱能 點撥 1 能量是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量 即能量可以用能夠做功的多少來衡量 2 一個物體 能夠做功 并不是一定 要做功 也不是 正在做功 或 已經(jīng)做功 如 山上靜止的石頭具有能量 但它沒有做功 也不一定要做功 第十一單元 功和機械能 對外做功 2 動能和勢能 第十一單元 功和機械能 運動 高度 彈性 質(zhì)量 速度 質(zhì)量 高度 考點5探究動能的大小與什么因素有關(guān) 第十一單元 功和機械能 初速度相同 質(zhì)量 被撞物體移動距離的長短 第十一單元 功和機械能 運動速度 越大 質(zhì)量 越大 2013營口 30 7分 在探究 物體動能的大小與哪些因素有關(guān) 的實驗中 小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲 乙 丙三次實驗 讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動 然后與放在水平面上的紙盒相碰 鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止 學(xué)科王 1 要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖 實驗中應(yīng)保證 相同 為了達到這一目的所采取的具體操作方法是 甲乙 鐵球在水平面開始運動時的速度相同 讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開始運動 2 選用甲 丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是 3 該實驗是通過觀察 來比較鐵球動能的大小 從而得出結(jié)論的 下面的四個實例中也采用這種研究方法的是 A 認識電壓時 我們可以用水壓來類比B 用磁感線來描述磁場C 探究電功大小與哪些因素有關(guān) 通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少D 保持電阻不變 改變電阻兩端電壓 探究電流與電壓關(guān)系 4 若水平面絕對光滑 鐵球?qū)⒆?運動 質(zhì)量相同的物體 運動的速度越大 其具有的動能就越大 紙盒被撞擊后移動的距離 C 勻速直線 考點6機械能及其轉(zhuǎn)化1 機械能動能和勢能統(tǒng)稱為機械能 單位是 簡稱 符號是 點撥 重為1N的物體被提升1m所獲得的能量就是1J 易錯點 一個物體具有動能 可以說是具有機械能 但反過來一個物體具有機械能 卻不一定具有動能 因為它可能只具有勢能 2 機械能及其轉(zhuǎn)化機械能守恒定律 如果只有 的相互轉(zhuǎn)化 盡管動能 勢能的大小會變化 但機械能的總和 第十一單元 功和機械能 焦耳 焦 J 動能和勢能 不變 3 能量轉(zhuǎn)化舉例 第十一單元 功和機械能 動 重力勢 重力勢 動 重力勢 動 動 重力勢 動能 重力勢能 重力勢能 動能 重力勢能 點撥 1 物體動能和重力勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律 2 動能與彈性勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律 動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能 速度減小 形變增大 彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能 速度增大 形變減小 3 題目中如果有 在光滑斜面上滑動 則表示沒有能量損失 機械能守恒 如果有 在斜面上勻速下滑 則表示有能量損失 機械能不守恒 第十一單元 功和機械能 1 2013 廣東 如圖11 3所示 足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d 足球 A 在b d兩點動能相等B 在a d兩點動能相等C 從b到c的過程機械能減少D 從c到d的過程重力勢能減少 第十一單元 功和機械能 C 2 2013 濟寧 我國研制的 神舟十號 試驗飛船在返回地面通過大氣層的飛行中 下列說法不正確的是 A 飛船的機械能保持不變B 飛船的一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C 飛船的勢能越來越小D 飛船的外表的溫度會升高 第十一單元 功和機械能 A 3 2013郴州 人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行 它從近地點向