沈陽工業(yè)大學環(huán)境設計立體構成實驗報告

實驗報告課程名稱： 立體構成 實驗項目： 二維半構成 專業(yè)班級： 環(huán)境設計1502 姓 名： 耿 學 號： 150607202 實驗室號： B-504 實驗組號： 實驗時間： 2017.5.8 批閱時間： 2017.5.19 指導教師： 喬 成 績： 沈陽工業(yè)大學實驗報告專業(yè)班級： 環(huán)境設計1502 學號： 150607202 姓名： 耿 實驗組號： 實驗室： B-504 實驗名稱：二維半構成一、 實驗目的和要求 目的：對已定的設計范圍進行模型基礎設計，按照設計方案進行制作模型的基礎及模型基礎的框架。掌握制作技巧和設計意圖。 要求：1.寫明實驗目的。2.準備好實驗的步驟。3.仔細寫明實驗的體會和收獲。二、 實驗方法設計四組不同要求的二維半練習，每組要求各做4個，運用與其相關的工具進行制作模型，使設計成為等比例的概念模型。三、 設備或條件直刀、圓規(guī)、鉛筆、膠棒、直尺、模型紙板等進行基礎實驗進行模型制作。四、 實驗內(nèi)容成果（在此處填寫見附件一）五、 收獲或體會通過本次實驗，能夠更好地掌握二維半的設計的尺寸，熟悉了并熟練掌握二維半變形和制作，在制作基礎的過程中我能夠更好的理解二維半的編排和尺寸，對其進行歸納和認識，更好的做到聯(lián)系實際。六、 實驗準備報告無附件一:沈陽工業(yè)大學實驗報告專業(yè)班級： 環(huán)境設計1502 學號： 150607202 姓名： 耿 實驗內(nèi)容或作品名稱：二維半構成這個作業(yè)里，我采用了“多折”、“一切多折”、“多切多折”三種形式分別做了三個作品。通過這個作業(yè)，我充分體會到了折紙的趣味，明白了“好的作品=好的思路+很強動手能力”，這一點，我還欠缺很多，還需要繼續(xù)學習。實驗報告課程名稱： 立體構成 實驗項目： 單體構成 專業(yè)班級： 環(huán)境設計1502 姓 名： 耿 學 號： 150607202 實驗室號： B-504 實驗組號： 實驗時間： 2017.5.8 批閱時間： 2017.5.19指導教師： 喬 成 績： 沈陽工業(yè)大學實驗報告專業(yè)班級： 環(huán)境設計1502 學號： 150607202 姓名： 耿 實驗組號： 實驗室： B-504 實驗名稱：單體構成一、實驗目的和要求 目的：對已定的設計范圍進行模型基礎設計，按照設計方案進行制作模型的基礎及模型基礎的框架。掌握制作技巧和設計意圖。 要求：1.寫明實驗目的。2.準備好實驗的步驟。3.仔細寫明實驗的體會和收獲。二、實驗方法通過已有的設計方案和設計成稿，運用與其相關的工具與輸出設施制作模型，使設計成為等比例的概念模型。三、設備或條件直刀、圓規(guī)、鉛筆、膠棒、直尺、模型紙板等進行基礎實驗進行模型制作。四、實驗內(nèi)容成果（在此處填寫見附件一）五、收獲或體會通過本次實驗，能夠更好地掌握單體構成的設計的尺寸，熟悉了并熟練掌握單體構成的制作，在制作基礎的過程中我能夠更好的理解面構成的編排和尺寸，對其進行歸納和認識，更好的做到聯(lián)系實際。六、實驗準備報告無附件一:沈陽工業(yè)大學實驗報告專業(yè)班級： 環(huán)境設計1502 學號： 150607202 姓名： 耿 實驗內(nèi)容或作品名稱：單體構成這個作業(yè)不難看出來其原型為“沈陽工業(yè)大學圖書館”。這個作業(yè)100%原創(chuàng)，先后經(jīng)歷了8個版本的設計改造，最后終于成型。工大圖書館主體建筑、小樹林、車棚、翔源湖（橋）等都在這里有所體現(xiàn)，但是還是欠缺一些細節(jié)，還需要進一步學習與完善。實驗報告課程名稱： 立體構成 實驗項目： 綜合構成 專業(yè)班級： 環(huán)境設計1502 姓 名： 耿 學 號： 150607202 實驗室號： B-504 實驗組號： 實驗時間： 2017.5.8 批閱時間： 2017.5.18 指導教師： 喬志成 成 績： 沈陽工業(yè)大學實驗報告專業(yè)班級： 環(huán)境設計1502 學號： 150607202 姓名： 耿 實驗組號： 實驗室： B-504 實驗名稱：面線塊構成一、實驗目的和要求 目的：對已定的設計范圍進行模型基礎設計，按照設計方案進行制作模型的基礎及模型基礎的框架。掌握制作技巧和設計意圖。 要求：1.寫明實驗目的。2.準備好實驗的步驟。3.仔細寫明實驗的體會和收獲。二、實驗方法通過已有的設計方案和設計成稿，運用與其相關的工具與輸出設施制作模型，使設計成為等比例的概念模型。三、設備或條件直刀、圓規(guī)、鉛筆、膠棒、直尺、竹篾、竹圈、鐵絲等進行基礎實驗進行模型制作。四、實驗內(nèi)容成果（在此處填寫見附件一）五、收獲或體會通過本次實驗，能夠更好地掌握綜合構成的設計的尺寸，熟悉了并熟練掌握綜合構成的制作，在制作基礎的過程中我能夠更好的理解面構成的編排和尺寸，對其進行歸納和認識，更好的做到聯(lián)系實際。六、實驗準備報告無附件一:沈陽工業(yè)大學實驗報告專業(yè)班級： 環(huán)境設計1502 學號： 150607202 姓名： 耿 實驗內(nèi)容或作品名稱： 綜合構成 這個作業(yè)的材料用到了竹篾、竹條、細鐵絲、502膠水等。 采用了“內(nèi)”“中”“