五年級下冊英語教案Lesson 2 I like dancing. 接力版.docx

Lesson 2I like dancing. 教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1.學(xué)生能夠理解、正確朗讀并運用本課新單詞(短語)；2.學(xué)生能夠認讀并理解My hobby is XXX. I like doing XX.【能力目標(biāo)】學(xué)生能表達自己喜愛參與的體育活動和日?；顒?。 【情感目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容和重點句型鼓勵學(xué)生積極參與各項活動，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】能夠運用I like doing XX.句型來描述自己喜歡參與什么活動?！窘虒W(xué)難點】讓學(xué)生意識到動詞的ing形式可以承擔(dān)類似名詞的功能。 課前準(zhǔn)備1.課前準(zhǔn)備：調(diào)試光盤與課件、給學(xué)生分組、為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)等； 2.教具學(xué)具：光盤、大卡片等。 教學(xué)過程Step1. Warm-up1. 教師熱情地和學(xué)生打招呼問好，復(fù)習(xí)上一課所學(xué)的內(nèi)容。2. 教師和學(xué)生一起拍手說學(xué)這節(jié)課所學(xué)的短語。3. 利用課間，教師和學(xué)生一起做游戲，猜要新學(xué)的單詞。教師把寫有相應(yīng)單詞的卡片分給學(xué)生，老師說一個單詞，手中持有該單詞卡片的學(xué)生快速舉起手中的卡片。反應(yīng)慢了的同學(xué)就要受罰，教師對表現(xiàn)突出的同學(xué)發(fā)送小禮物表示獎勵。Step2. Lets learn1. 看圖說話老師利用新學(xué)的短語，進行對話操練，可以師生之間，也可以生生之間。A: Whats your hobby?B: I like dancing.A: What about you?B: I like drawing pictures.2.聽錄音播放p6對話錄音兩遍。第一遍，請學(xué)生仔細聽錄音，聽完之后，請幾位同學(xué)復(fù)述大致內(nèi)容。第二遍之后，老師對對話中的生詞和句型進行講解。3.跟讀播放課文錄音，先讓所有學(xué)生一起跟讀，然后讓幾位同學(xué)進行角色扮演。在過程中，老師注意糾正不對的發(fā)音。Step3. Lets read1. 播放故事錄音，學(xué)生邊聽邊看。聽完之后，請學(xué)生簡要復(fù)述故事內(nèi)容，盡量用英語。2. 播放錄音第二遍，老師通讀全文，掃除文章中的生詞和句型。3. 請學(xué)生仔細閱讀故事回答后面的問題。4. 分段讓學(xué)生進行朗讀。Step4. Lets Pronounce1. 先展示字母ee的單詞，讓學(xué)生自行體驗應(yīng)該怎么讀。2. 播放單詞發(fā)音或者老師帶讀，請學(xué)生歸納發(fā)音特點。3. 老師通過引導(dǎo)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)ee發(fā)長音i:。4. 老師出示包含ee的單詞，讓學(xué)生猜測怎么讀，最后進行核對。Step5. Lets sing1. 老師展示圖片，復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過的活動單詞短語。2. 聽歌曲，感受歌曲的韻律。3. 再聽一遍，老師講解較難的詞匯和語法。4. 跟唱歌曲。5. 請學(xué)生一齊演唱。Step6. Homework1. Practice new learned sente