二年級寫字教案.docx

斜鉤、臥鉤的寫法教學目的：1、認識筆畫斜鉤、臥鉤，知道斜鉤、臥鉤的正確寫法2、能正確處理漢字中斜鉤、臥鉤的筆畫筆畫變化。教學重點：認識筆畫斜鉤、臥鉤，正確寫好斜鉤、臥鉤。教學時間：一課時教學過程：一、導入1、看圖畫，說說你看到的斜鉤像圖畫里的什么？（大象的鼻子）2、看圖畫，說說你看到的臥鉤像圖畫里的什么？（木馬的基座）今天我們要學寫的字里就藏著這樣的筆畫，板書課題：斜鉤、臥鉤的寫法二、新授。1、觀察筆畫，認識筆畫斜鉤： 筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜。幫助記憶：臥鉤顧名思義就是躺著，想象就是一個人躺在床上，頭下有枕頭所以微斜，背部平躺在床面上，屈膝彎起。2、筆畫在生字中的寫法。1）教師范寫有“心”2）你觀察到這個字的三點，左下一點，在上面并排兩個點。3）教師再范寫，學生書寫。3、分別觀察“思、戰(zhàn)、我”三個字的結構。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。戰(zhàn)：“占”較短、靠上、右部斜鉤要長。但不可太斜我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。4、比一比，描一描，寫一寫比較斜鉤、臥鉤筆畫的不同。完成“成、總”5、比一比，改一改1）觀察“想”“城”的不同之處。2）正確的書寫。三、展示與點評。豎彎鉤的寫法教學目標：1、指導學生掌握豎彎鉤的書寫要領。2、學寫“龍”“炮”“無”“見”等字，讓學生感受硬筆書法的美妙，激發(fā)起學生寫字的興趣。3、通過教師的示范、指導，讓學生學會觀察、學會審美，寫好漢字。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和學習習慣。教學重點：認識豎彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫要領。教學難點：掌握豎彎鉤的書寫要領。教學時間：一課時教學過程：一、激趣導入1、出示水果圖片：今天有許多可愛的水果朋友來到了我們班級，你們歡迎他們的到來嗎？瞧，這是什么？（出示櫻桃小番茄）小番茄說：小朋友，你們歡迎我的到來嗎？（歡迎）如果你們這節(jié)課坐得端正、聽得認真、寫得漂亮，我就會來到你的面前，你信嗎？如果你不信，可以試試哦！2、要坐得端正，（出示寫字姿勢圖片）我們就要做到三個一：一寸、一拳、一尺。試著坐坐看。只要大家能一直像這樣坐，相信一定會把字寫得漂漂亮亮的，小番茄也一定會來到你的面前的。2、 學寫豎彎鉤：1、揭題，理解所學內容好，我們來看一個筆畫，（點課件）師：認識嗎？這節(jié)課我們一起來學習豎彎鉤的寫法。板書課題：豎彎鉤的寫法2、通過游戲、兒歌了解豎彎鉤的寫法師：看好了的小朋友們請坐正，我們一起看大屏幕。（圖豎彎鉤）小朋友們看看，你覺得它像什么？（鵝）老師這還有一首兒歌呢？出示：鵝兒游水中，脖子細又長，身體帶弧線，尾巴向上翹，寫完笑一笑。 從這首兒歌中，你可以看出來，寫好豎彎鉤有哪些要求？那我們怎樣才能寫好呢？師：寫豎彎鉤時，轉彎處要圓轉、自然，不要有頓筆。我們要把握四個步驟，一起讀。出示寫豎彎鉤時的四個步驟：一頓二豎三彎四鉤。師：“一頓”它告訴我們起筆時要-生答?！叭龔潯蹦?？（提醒我們彎處不能停頓，寫得圓潤）師：“四鉤”寫鉤時速度要快（指名回答）師：小小書法家提醒我們要想寫好豎彎鉤，豎要斜彎要圓底要弧鉤向上出示豎彎鉤的寫法明白了嗎？3、師范寫（伸出小手跟老師一起寫）師邊寫邊說。起筆向右下輕按，順勢向左下由重到輕行筆，自然轉彎，而后向右順勢行筆，底部要有弧度，向上鉤出。請小朋友們坐正，拿好鉛筆，做到“三個一”師：瞧，多美的姿勢啊，請小朋友們保持這樣的坐姿，認真地把豎彎鉤描兩個，寫兩個。作業(yè)講評（師：我們來看看這個小朋友的作業(yè)寫得怎么樣?有不對的師用紅筆改正）我們現(xiàn)在把缺點改正再來寫幾個。師巡視指導三、學寫“兒”字師過渡：小朋友們真了解不起，已經能把豎彎鉤寫漂亮了。如果在豎