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文檔簡介
圖像題,就是將變化過程中的某些量的變化以曲線、直線的形式表示的習題,這類題目具有形象直觀、簡明清晰、知識面廣、綜合性強等特點。就其內容而言,主要有溶解度、溶液稀釋、溶液導電性、沉淀量、化學反應過程等圖像題;從形式上來看,有單線圖像題、多線圖像題。圖像題的解題技巧:(1)以數(shù)學與化學知識結合為突破口。(2)把握好“三點一線”,即起點、拐點、終點和曲線。(也就是說,關注起點,拐點、終點和曲線的變化趨勢往往會收到事半功倍的效果。)例1:將質量相等的氯酸鉀單獨加熱和與少量二氧化錳混合加熱。圖中a代表氯酸鉀和二氧化錳的混合物,b是氯酸鉀。放出氧氣的質量(縱坐標)和反應時間橫坐標的關系圖正確的是( )要考慮反應是否一加熱就會放出氧氣決定了起點是否從零點出發(fā)要考慮反應的速率快慢決定了拐點的位置前后題型一:金屬質量與H2質量例題:質量相等的Mg、Al、Zn、Fe四種金屬分別與足量的稀H2SO4反應,產生H2的質量mH2與四種金屬質量m金關系如下圖,正確的是( ) 附加題等質量的A、B兩種活潑金屬(化合價均為+2價)與足量稀鹽酸反應時產生H2的質量與反應時間的關系如圖。(1)A、B兩種金屬的活動性大小是_ _ (2)A、B兩種金屬的相對原子質量大小是(3)在Mg和Fe,Zn和Fe,Zn和Cu中,A、B可能是_題型二:有關溶液中溶質質量分數(shù)的圖象題例題:有一杯食鹽溶液,加水稀釋,若以質量分數(shù)a%為縱坐標,以溶液的體積v為橫坐標,則下圖正確的是 ( )練習1: m克KNO3的不飽和溶液,恒溫蒸發(fā)水分直至有少量晶體析出。在此過程中,能表示溶質的質量分數(shù)a%與時間t的變化關系的是 ( )練習2: 現(xiàn)有一杯接近飽和的食鹽溶液,在恒溫及溶劑(水)質量不變的條件下,為了達到飽和,不斷向其中加入固體NaCl質量m,下圖能表示加入的固體質量m與質量分數(shù)a%的關系的是( ) 題型三:有關溶液的pH值與溶液的關系 例題:將一定濃度的硫酸加水稀釋,所得溶液的pH值與加水量m關系相符的圖像是( )變形: 1、向堿溶液中加水稀釋 2、向酸溶液中加堿溶液 3、向堿溶液中加酸溶液練習: 向100克20%的氫氧化鈉溶液中緩緩加入100克20%的鹽酸溶液,所得溶液的pH值與加鹽酸溶液的質量m關系相符的圖象是( )題型四:物質導電性與加入溶液量的關系例題:向一定量10%的硫酸溶液中,不斷加入10%的氫氧化鋇溶液,其導電能力的變化與加入氫氧化鋇溶液量m的關系符合的圖像是( ) 題型五:有關質量守恒定律的圖象題氧氣的質量木炭的質量二氧化碳的質量物質總質量例題:一定質量的木炭與過量氧氣在密閉容器內加熱使其充分反應。圖1中能正確反映容器內有關的量隨時間變化關系的圖象是( ) 題型六:有關反應物與沉淀物的圖象題例題:已知碳酸鈣遇溶有二氧化碳的水會轉化成可溶性的碳酸氫鈣。某同學往一定量的澄清石灰水中不斷地通入二氧化碳氣體。下列圖像中(y軸表示反應生成沉淀的質量,X軸表二通往二氧化碳氣體的質量)能大致表示反應生成碳酸鈣沉淀的質量與通入二氧化碳氣體質量的關系的( )練習:含有硫酸的
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