道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)大綱.doc

重慶能源職業(yè)學(xué)院 頂崗實(shí)習(xí)大綱 適 用 年 級(jí)： 2014級(jí) 適 用 專(zhuān) 業(yè)： 道路橋梁工程技術(shù) 學(xué) 時(shí)： 644 學(xué) 分： 23 編 制 單 位： 土木工程系 編 寫(xiě) 教 師： 馮雨實(shí) 教研室主任(簽字)： 系(部)主任(簽字) ： 編制時(shí)間：2016年11月頂崗實(shí)習(xí)大綱1、 頂崗實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的重要綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在校期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生快速樹(shù)立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過(guò)硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、崗位素質(zhì)及能力要求（一）綜合素質(zhì)要求1.思想素質(zhì)：培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，提高自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)、恪守社會(huì)公德和職業(yè)道德的思想素質(zhì)，培育愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神；2.職業(yè)素養(yǎng)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、工作作風(fēng)硬、有大局觀的職業(yè)素養(yǎng)，具有良好的職業(yè)態(tài)度、工作責(zé)任心、價(jià)值觀、道德觀、身心健康等綜合素質(zhì)；3.文化修養(yǎng)素質(zhì)：提升對(duì)祖國(guó)的歷史和傳統(tǒng)文化的了解，提高文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和文化品位，養(yǎng)成健全的人文、科學(xué)素養(yǎng)及審美情趣；4.體能與心理素質(zhì)：培養(yǎng)能勝任工作崗位所應(yīng)具有的體能素質(zhì)，塑造良好的人格，養(yǎng)成健康的個(gè)性；5.安全素質(zhì)：了解基于大安全觀的安全基礎(chǔ)知識(shí)，掌握所屬行業(yè)安全專(zhuān)業(yè)知識(shí)，消除因?qū)Ρ拘袠I(yè)危險(xiǎn)、危害無(wú)知帶來(lái)的恐懼，養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全法律法規(guī)的良好習(xí)慣，提高安全意識(shí)、自我保護(hù)和應(yīng)急能力。（2） 崗位能力要求能夠應(yīng)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，在工程生產(chǎn)一線(xiàn)的技術(shù)及管理崗位從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，具備職業(yè)崗位工作的能力，完成現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。具體要求如下：1.通過(guò)實(shí)習(xí)，應(yīng)具備現(xiàn)場(chǎng)公路與橋涵勘測(cè)、施工放樣和竣工測(cè)量的能力； 2.通過(guò)實(shí)習(xí)，應(yīng)具備現(xiàn)場(chǎng)公路工程試驗(yàn)檢測(cè)的能力；具有在現(xiàn)場(chǎng)從事公路與橋涵工程施工技術(shù)工作及施工管理的能力；3.通過(guò)實(shí)習(xí)，應(yīng)具備現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)工程計(jì)量和工程結(jié)算、編制公路與橋涵工程施工決算、使用公路工程概算、預(yù)算軟件編制工程造價(jià)的能力；4.通過(guò)實(shí)習(xí)，應(yīng)具備較強(qiáng)自學(xué)和獲取新知識(shí)的能力，較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。三、實(shí)習(xí)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（一）考核內(nèi)容1.提交頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中要求學(xué)生每人提交1份實(shí)習(xí)報(bào)告，主要是對(duì)參加企業(yè)實(shí)習(xí)的全過(guò)程進(jìn)行分析和總結(jié)，包括參加本次頂崗實(shí)習(xí)所在的主要工作內(nèi)容，頂崗實(shí)習(xí)工程的概況，工程概預(yù)算，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，主要工種工程量及施工方法，以及施工單位的管理機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)以及個(gè)人心得體會(huì)各對(duì)今后實(shí)習(xí)工作的建議等。實(shí)習(xí)結(jié)束后將頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告交學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。2.提交實(shí)習(xí)周報(bào)學(xué)生進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)，按照指導(dǎo)教師要求每?jī)芍芟驅(qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師提交一次實(shí)習(xí)報(bào)告。按時(shí)按量完成者為優(yōu)秀，完成15次以上為良好，完成10次左右為合格。10次以下為不合格。3.提交實(shí)習(xí)鑒定表實(shí)習(xí)鑒定表由兩部分成績(jī)。一部分是由企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況給予評(píng)定后打分；另一部分是由學(xué)院指導(dǎo)教師前往企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考核后對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予評(píng)定后打分。兩部分成績(jī)加起來(lái)的總和為最后成績(jī)。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.優(yōu)秀（90分以上）全面完成各項(xiàng)任務(wù)，頂崗實(shí)習(xí)效果好，動(dòng)手能力強(qiáng)，技能考核優(yōu)；在實(shí)習(xí)單位表現(xiàn)為優(yōu)秀，受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)；頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容真實(shí)、具體、論述正確，主題突出，收獲大，體會(huì)深刻，在本專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域方面有一定的簡(jiǎn)介或獨(dú)創(chuàng)性。2.良好（70-89分）較好的完成頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，動(dòng)手能力強(qiáng)、實(shí)訓(xùn)效果較好，技能考核為良；在實(shí)習(xí)單位表現(xiàn)較好，受到實(shí)訓(xùn)單位的好評(píng)；頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容真實(shí)，基本概念正確，論述清楚，收獲較大，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一定的見(jiàn)解，評(píng)分等級(jí)為良。3.合格（60-69分）基本完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，有一定的動(dòng)手能力，頂崗實(shí)習(xí)比較認(rèn)真；實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容真實(shí)，有一定的數(shù)據(jù)支撐，有一定的收獲、體會(huì)和見(jiàn)解，文中基本概念正確，文理通順，評(píng)定等級(jí)為及格。4.不合格（60分以下）不