四年級下冊信息技術教案第2課我的家鄉(xiāng)1西師大版.doc

課 題第2課我的家鄉(xiāng)教學目標（1） 會用格式工具欄設置文字的字體、顏色和字號等（2）學會對文章進行段落的對齊、縮進和行距調整。（3）通過實際操作，對進行學生動手能力、探知能力的培養(yǎng)。教學內容設置文字格式、設置段落格式重、難點（1）格式工具欄的使用（2）段落的對齊、縮進和行距調整。教具學具沒排版家鄉(xiāng)介紹樣文第一課時一、引入出示沒有設置的及已經設置好的家鄉(xiāng)介紹樣文，讓學生比較，哪一篇更漂亮一些？(培養(yǎng)審美觀點)想不想把第一篇文字變得像第二篇文字一樣漂亮？這需要用到Word 2003中文字格式的設置。今天我們一起來學習。二、跟著做1、打開文字素材2、設置文字格式（1）、選中需要設置的文字（強調設置格式的前提是選定目標內容即定義為“塊”），用格式工具欄根據要求設置字體字號，點取狀態(tài)欄上的顏色按鈕,選擇自己喜歡的顏色。(學生嘗試)（2）、如果你要對字體進行進一步的設置，可以將文字選中后，打開菜單欄中的格式，單擊字體。這里的設置豐富得多。(學生嘗試)（3）、如果想使文字有動態(tài)效果，可以在字體對話框中單擊動態(tài)效果選項卡，選擇文字的動態(tài)效果方式，這是Word非常出色的一項功能。（提示：一篇文章種如有很多動態(tài)文字效果，會給人雜亂的感覺。）(學生嘗試)（4）、因為我們打開的文件是只讀的，所以要用文件另存為的方法將文件另外保存成一個文件，文件名可以選擇自己喜歡和好記的，注意文件存放在D：盤自己的文件夾里。(學生嘗試)這樣，一篇文章文字格式的設置就完成了，你還可以試一試Word中還有哪些功能。三、練習1、按要求設置家鄉(xiāng)介紹2、Word和寫字板哪一個軟件能處理出更漂亮的文章來？四、小結我們已經初步認識了Word這個功能強大的文字處理軟件，其實我們中國人也有許多屬于自己的軟件，比較出名的文字處理軟件就是金山公司出品的WPS2007，它有著許多自己的特色，同學們回去后可以自己去看下書上的閱讀材料WPS2007。課后反思：學生對WORD的認識有了初步的了解。第二課時一、引入出示沒有排版的及已經排版好的家鄉(xiāng)介紹樣文，讓學生比較，哪一篇更漂亮一些？(培養(yǎng)審美觀點)想不想把第一篇文字變得像第二篇文字一樣漂亮？這需要用到Word 2003中段落格式的設置。今天我們一起來學習。二、跟著做 1、使標題居中 (邊講邊演示)（1）選定標題“家鄉(xiāng)的介紹”。（2）在工具欄中有四種對齊方式：兩端對齊、居中對齊、右對齊、分散對齊。單擊居中按鈕。（3）(學生練習)：請同學們將家鄉(xiāng)的介紹樣文這篇文章打開，并將標題“家鄉(xiāng)的介紹”設置成“居中”對齊方式。并試一試其它幾種方式。（學生練習，教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的同學給予幫助）。（4）思考：信件開頭的稱謂、文章結尾的日期和落款、古詩等需要哪些對齊方式？并寫下來。2、段落縮進師：標題，同學們做得都很漂亮！可是我們平時寫文章的時候，每一段前面要空兩格。你們能不能想個辦法在Word中實現(xiàn)呢？學生口答。引導并告知學生，只需在每一段首按兩下空格鍵即可。(邊講邊演示)（1）定位段首。移動光標，使插入點在段首“秋風”前。（2）按空格鍵，使段首空出兩個漢字的位置。(學生嘗試)設置段落的首行縮進還有其它的方法?？梢杂盟綐顺呱系目s進標記。出示“首行縮進”標記，用來將段落的第一行縮進一段距離。出示“左縮進”標記，用來設置段落左側的邊界位置。出示“右縮進”標記，用來設置段落右側的邊界位置。將插入點移動到要縮進的段落，拖動水平標尺上相應的縮進箭頭即可。(學生練習)：將家鄉(xiāng)介紹設置成書上的格式。(學生練習，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解答。)3、行距的調整有的時候同學們會發(fā)現(xiàn)，在輸入的文章中行與行之間的距離太小，如何調整呢？這就是我們下面要學習的內容了。(邊講邊演示)：行距是指兩行間的間隔。改變行距的操作是：選取要改變行距的段落。單擊“格式”菜單中的“段落”。在“段落”對話框中單擊“縮進和間距”。調整“行距”和“設置值”中相應的內容。(學生練習)將家鄉(xiāng)介紹各段的行距設為“1.5倍行距”。先請一位同學來演示一遍(用網絡或投影)，其他同學看他的演示是否正確，然后再自己練習。(教師巡視)三、試一試1、搜集有關自己家鄉(xiāng)的文字資料，設置成自己喜歡的文字格式。2、設置段落的