浙江師大 本科教學(xué)大綱(2010年).doc

目錄學(xué)科平臺(tái)課程3英語(yǔ)口語(yǔ)A（一）教學(xué)大綱3中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)大綱6實(shí)用禮儀教學(xué)大綱9英語(yǔ)口語(yǔ)A（二）教學(xué)大綱11英語(yǔ)口語(yǔ)A（三）教學(xué)大綱13中國(guó)古代文學(xué)（一）教學(xué)大綱16中國(guó)古代文學(xué)（二）教學(xué)大綱20實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)大綱22外國(guó)文學(xué)教學(xué)大綱26高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)大綱30英漢互譯教學(xué)大綱32專業(yè)核心課程34現(xiàn)代漢語(yǔ)B（一）教學(xué)大綱34現(xiàn)代漢語(yǔ)B（二）教學(xué)大綱37古代漢語(yǔ)B（一）教學(xué)大綱39古代漢語(yǔ)B（二）教學(xué)大綱42語(yǔ)言學(xué)概論A教學(xué)大綱45對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論教學(xué)大綱48對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法教學(xué)大綱52中國(guó)文化通論教學(xué)大綱55第二語(yǔ)言習(xí)得A教學(xué)大綱57外國(guó)文化通論教學(xué)大綱60專業(yè)方向課程64二外法語(yǔ)（一）教學(xué)大綱64二外法語(yǔ)（二）教學(xué)大綱68語(yǔ)言與文化教學(xué)大綱72跨文化交際B教學(xué)大綱74對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言技能教學(xué)教學(xué)大綱77對(duì)外漢語(yǔ)漢字與詞匯教學(xué)教學(xué)大綱79對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)教學(xué)大綱83對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)教學(xué)大綱85 國(guó)外漢學(xué)研究 教學(xué)大綱88計(jì)算機(jī)輔助對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教學(xué)大綱92應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)A教學(xué)大綱96傳播學(xué)概論教學(xué)大綱98中國(guó)民俗教學(xué)大綱100非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)大綱102中國(guó)民間文學(xué)教學(xué)大綱104中國(guó)文化經(jīng)典選讀教學(xué)大綱106對(duì)外文化傳播教學(xué)大綱108華僑華人歷史與現(xiàn)狀教學(xué)大綱111中外文化交流史教學(xué)大綱114學(xué)科平臺(tái)課程英語(yǔ)口語(yǔ)A（一）教學(xué)大綱 一、課程概況（Course Overview） 課程名稱：英語(yǔ)口語(yǔ)A（一）Course：Oral English A 1課程編號(hào)：0050200136 適用學(xué)生:對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)Course Number：0050200136 Designed for: TCFL Majors，Grade 1學(xué) 分：2 學(xué) 時(shí)：32Credit: 2 Class hour: 32 預(yù)修課程：無(wú)Preparatory Courses: no required二、課程簡(jiǎn)介 （Course Descriptions）本課程旨在通過(guò)專門(mén)、系統(tǒng)的口語(yǔ)技能技巧訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“說(shuō)”英語(yǔ)的興趣和信心；讓學(xué)生了解一定的語(yǔ)言表達(dá)形式并能掌握應(yīng)用，鍛煉學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)豐富的思想，從真正意義上掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用，為將來(lái)實(shí)際跨文化交流做準(zhǔn)備。This course will offer students rich opportunity of receiving specific and systematic training of Oral English. It will help students make practical and flexible use of the English language and improve both their English speaking and thinking. Students will work in various forms such as English conversations, discussions, speeches and debates. 三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排（Course Content and Arrangement） 教學(xué)章節(jié)Chapters and Sections教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims教學(xué)方式（講授、示范操作、指導(dǎo)參觀、課堂討論等）Teaching Methods學(xué)時(shí)安排Class hour課程簡(jiǎn)介第一單元 讓學(xué)生做好“說(shuō)”英語(yǔ)的準(zhǔn)備，樹(shù)立“說(shuō)”英語(yǔ)的興趣和信心；讓學(xué)生明確根據(jù)語(yǔ)境適當(dāng)應(yīng)用交際技巧的重要性講授 對(duì)話 討論 4文化簡(jiǎn)介第二單元 讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)和生活 講授討論訪談 4文化簡(jiǎn)介第三單元 讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)意識(shí)；學(xué)會(huì)合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃講授討論辯論4文化簡(jiǎn)介第四單元 讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；讓學(xué)生學(xué)會(huì)介紹他們最熟悉的中國(guó)文化講授討論訪談4文化簡(jiǎn)介第五單元 讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；讓學(xué)生學(xué)會(huì)介紹一個(gè)地方講授討論小組競(jìng)賽 4文化簡(jiǎn)介第六單元讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；讓學(xué)生學(xué)會(huì)探討并理解文化的多元之美講授討論訪談4文化簡(jiǎn)介第七單元 讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；提升學(xué)生的能源意識(shí)并形成就該話題展開(kāi)簡(jiǎn)單討論的口頭表達(dá)能力講授討論演講 4文化簡(jiǎn)介第八單元讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；幫助學(xué)生形成就奧運(yùn)這一話題展開(kāi)討論的口頭表達(dá)能力講授討論小組競(jìng)賽4總 計(jì)32四、推薦教材及參考書(shū)目 (Recommended Teaching Materials and Reference Books) 1.推薦教材中級(jí)口語(yǔ)教程/嚴(yán)誠(chéng)忠，戚元方編著.第三版.上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2008 2.參考書(shū)目1高級(jí)口語(yǔ)教程/嚴(yán)誠(chéng)忠，戚元方編著.第三版.上海：上海外語(yǔ)教育出版社，20062中西文化之鑒 跨文化交際教程/ (美) 戴維斯 （Davis, L.）著.北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1999五、考核與評(píng)價(jià)方式(Course Evaluation)課程成績(jī)由兩部分組成：平時(shí)成績(jī)40；期末成績(jī)60 。期末考試具體形式為兩人一組，考試內(nèi)容分兩部分：1）選擇一則新聞?wù)归_(kāi)對(duì)話；2）即興抽簽選擇話題，一分鐘準(zhǔn)備，展開(kāi)對(duì)話。撰寫(xiě)人： 胡雪英 審定人：宣炳善中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)大綱 一、課程概況（Course Overview） 課程名稱：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)Course：Modern Chinese Literature 課程編號(hào)：0050100146 適用學(xué)生:對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)Course Number：0050100146 Designed for: TCFL Majors，Grade 1學(xué) 分：3 學(xué) 時(shí)：48Credit: 3 Class hour: 48 預(yù)修課程：無(wú)Preparatory Courses: No required. 二、課程簡(jiǎn)介 （Course Descriptions）中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)必修課，重點(diǎn)講授中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展歷史，分析重要的文學(xué)運(yùn)動(dòng)和文學(xué)流派，解讀魯迅、徐志摩、老舍、張愛(ài)玲、錢(qián)鐘書(shū)、莫言、余華等重要作家的代表作品。Required course for TCSL majors; emphasis on the development of modern Chinese literature, important literary movements and literary schools, the representative works of great writers such as Lu Xun, Xu Zhimo, Lao She, Eileen Chang, Qian Zhongshu, Mo Yan, Yu Hua.三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排（Course Content and Arrangement） 教學(xué)章節(jié)Chapters and Sections教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims教學(xué)方式（講授、示范操作、指導(dǎo)參觀、課堂討論等）Teaching Methods學(xué)時(shí)安排Class hour第一章 文學(xué)革命了解文學(xué)革命的發(fā)生、發(fā)展及意義講授3第二章 “五四”文學(xué)掌握文學(xué)研究會(huì)、創(chuàng)造社、新月派、語(yǔ)絲社、南國(guó)社的文學(xué)觀和創(chuàng)作講授、討論6第三章 魯迅掌握魯迅對(duì)小說(shuō)、散文的獨(dú)特貢獻(xiàn)，理解魯迅的文學(xué)史地位講授、討論6第四章 革命文學(xué)掌握 “左聯(lián)”的文學(xué)觀與茅盾、丁玲的創(chuàng)作講授、討論3第五章 左翼之外（一）：京派與海派掌握京派、海派的文學(xué)觀與創(chuàng)作講授、討論3第六章 左翼之外（二）：巴老曹掌握巴金、老舍、曹禺的創(chuàng)作特點(diǎn)講授、討論6第七章 解放區(qū)與國(guó)統(tǒng)區(qū)文學(xué)掌握解放區(qū)和國(guó)統(tǒng)區(qū)文學(xué)的特點(diǎn)，趙樹(shù)理、“七月派”的創(chuàng)作講授、討論3第八章 淪陷區(qū)文學(xué)掌握錢(qián)鐘書(shū)和張愛(ài)玲的創(chuàng)作特點(diǎn)講授、討論6第九章 十七年文學(xué)了解十七年文學(xué)的模式化特點(diǎn)講授、討論3第十章 新時(shí)期文學(xué)（一）了解傷痕、反思、改革文學(xué)、朦朧詩(shī)等文學(xué)思潮講授、討論3第十一章 新時(shí)期文學(xué)（二）掌握尋根、先鋒、新寫(xiě)實(shí)等小說(shuō)潮流的特點(diǎn)及主要作家的創(chuàng)作講授、討論6總 計(jì)48四、推薦教材及參考書(shū)目 (Recommended Teaching Materials and Reference Books) 1.推薦教材1.錢(qián)理群、溫儒敏、吳福輝主編：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年（修訂本），北京大學(xué)出版社，1998年。2.洪子誠(chéng)：中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史，北京大學(xué)出版社，1999年。Recommended Teaching Materials:2.參考書(shū)目1溫儒敏編著：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)，北京大學(xué)出版社，2001年。2王曉明主編：二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史論，東方出版中心，1997年。3楊聯(lián)芬：中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)導(dǎo)論，四川大學(xué)出版社，2004年。4陳思和主編：中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史教程，復(fù)旦大學(xué)出版社，1999年。5洪子誠(chéng)主編：中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史史料選，長(zhǎng)江文藝出版社，2002年。6錢(qián)谷融主編：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選，華東師大出版社，1998年。7The Columbia Anthology Of Modern Chinese Literature, edited by Joseph S.M.Lau & Howard Goldblatt, Columbia University Press, 1995.Reference Books:五、考核與評(píng)價(jià)方式(Course Evaluation)平時(shí)考核與期末考試相結(jié)合；期末考試采用閉卷形式；課堂報(bào)告占20，期末考試成績(jī)占80。撰寫(xiě)人：郭建玲 審定人：宣炳善 實(shí)用禮儀教學(xué)大綱一、課程概況（Course Overview） 課程名稱：實(shí)用禮儀Course：Practical Ceremony 課程編號(hào)：0110300018 適用學(xué)生:對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)Course Number： 0110300018 Designed for: TCFL Majors，Grade 1學(xué) 分：2 學(xué) 時(shí)：32Credit: 2 Class hour: 32 預(yù)修課程：無(wú)Preparatory Courses: No required. 二、課程簡(jiǎn)介 （Course Descriptions）本課程旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀、社會(huì)交際禮儀、求職就業(yè)禮儀等實(shí)用禮儀，系統(tǒng)掌握禮儀知識(shí)，從禮儀教育入手引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，在社會(huì)生活中準(zhǔn)確地定向定位，進(jìn)而逐步樹(shù)立正確的人生觀。The objective of this course is guiding students to study individual ceremony, social ceremony, recruitment ceremony and other practical ceremony. Master the knowledge of ceremony systematically. Based on the education of ceremony, lead students to understand how to behave, and how to positioning accurately in social life. Furthermore, guide them to establish correct outlook on life gradually.三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排（Course Content and Arrangement） 教學(xué)章節(jié)Chapters and Sections教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims教學(xué)方式（講授、示范操作、指導(dǎo)參觀、課堂討論等）Teaching Methods學(xué)時(shí)安排Class hour第1章 緒論了解禮儀與文明的密切關(guān)系，了解中西禮儀的不同特點(diǎn)及國(guó)際禮儀通則，掌握如何提高禮儀修養(yǎng)的途徑講授2第2章 個(gè)人禮儀了解個(gè)人在社會(huì)交往中的常規(guī)禮儀講授4第3章 日常交往禮儀了解日常生活、實(shí)踐中最基本的交際禮儀講授4第4章 社會(huì)交際禮儀了解在正式社交場(chǎng)合的禮儀規(guī)范講授4第5章 學(xué)校禮儀掌握在校學(xué)生的基本禮儀規(guī)范講授4第6章 求職就業(yè)禮儀了解未來(lái)工作崗位的禮儀要求講授4第7章 職場(chǎng)溝通禮儀了解基本的辦公室禮儀講授4第8章 商務(wù)禮儀掌握商務(wù)活動(dòng)中的各種實(shí)用禮儀與技巧講授4第9章 國(guó)際禮賓與外交禮儀了解涉外交往活動(dòng)中的基本禮賓規(guī)則和國(guó)際禮儀講授2總 計(jì)32四、推薦教材及參考書(shū)目 (Recommended Teaching Materials and Reference Books) 1.李莉：實(shí)用禮儀教程（第二版）,中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004Recommended Teaching Materials:2.參考書(shū)目Reference Books:1.李嘉珊，劉俊偉主編.旅游接待禮儀.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，20062.金正昆編著.大學(xué)生禮儀.北京：高等教育出版社，20003.金正昆著.涉外禮儀教程第二版.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，20054.張麗娟，單浩杰主編.現(xiàn)代社交禮儀.北京：清華大學(xué)出版社 北京交通大學(xué)出版社，20095.覃常員主編.商務(wù)禮儀.廣州：暨南大學(xué)出版社，2010五、考核與評(píng)價(jià)方式(Course Evaluation)閉卷考試撰寫(xiě)人：王妹妹 審定人：宣炳善英語(yǔ)口語(yǔ)A（二）教學(xué)大綱 一、課程概況（Course Overview） 課程名稱：英語(yǔ)口語(yǔ)A（二）Course：Oral English A（2）課程編號(hào)：0050200137 適用學(xué)生:對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)一年級(jí) Course Number：0050200137 Designed for: TCFL Majors ，Grade 1學(xué) 分：2 學(xué) 時(shí)：32Credit: 2 Class hour: 32 預(yù)修課程：無(wú)Preparatory Courses: no required二、課程簡(jiǎn)介 （Course Descriptions）本課程是英語(yǔ)口語(yǔ)A（1）的后續(xù)課程，旨在通過(guò)專門(mén)、系統(tǒng)的口語(yǔ)技能技巧訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“說(shuō)”英語(yǔ)的興趣和信心；讓學(xué)生了解一定的語(yǔ)言表達(dá)形式并能掌握應(yīng)用，為將來(lái)實(shí)際跨文化交流做準(zhǔn)備。教學(xué)主要內(nèi)容為介紹相關(guān)英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言文化背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中西文化對(duì)比，使學(xué)生認(rèn)識(shí)文化差異；鍛煉學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)豐富的思想，言之有物，從真正意義上掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用。A basic required course for foreign students major in Chinese Language; designed to further improve their communication skills, especially in business areas; emphasis on written Chinese, complex sentences, the basic words and special expressions in business areas. 三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排（Course Content and Arrangement） 教學(xué)章節(jié)Chapters and Sections教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims教學(xué)方式（講授、示范操作、指導(dǎo)參觀、課堂討論等）Teaching Methods學(xué)時(shí)安排Class hourI第一課 新年計(jì)劃課堂討論： “希望英語(yǔ)”演講大賽錄象觀摩講授、討論、練習(xí)4I第二課 情人節(jié)即景對(duì)話： 辯論：愛(ài)或被愛(ài) 好工作或好家庭講授、討論、練習(xí)4I第三課 講授、討論、練習(xí)4I第四課 講授、討論、練習(xí)4I第五課 講授、討論、練習(xí)4I第六課 講授、討論、練習(xí)4I第七課 講授、討論、練習(xí)4I第八課 講授、討論、練習(xí)4總 計(jì)32四、推薦教材及參考書(shū)目 (Recommended Teaching Materials and Reference Books) 1.推薦教材中級(jí)口語(yǔ)教程/嚴(yán)誠(chéng)忠，戚元方編著.第三版.上海：上海外語(yǔ)教育出版社，20082.參考書(shū)目1何冬梅. 你說(shuō)我說(shuō)（上下冊(cè)）. 北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2003.2田巍. 改變與超越 (大學(xué)成人組）. 北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2003.五、考核與評(píng)價(jià)方式(Course Evaluation)課程成績(jī)由以下三部分組成：課堂表現(xiàn)30 ；作業(yè)完成10 ；期末考試60 。期末考試具體形式為兩人一組，考試內(nèi)容分兩部分：1）可準(zhǔn)備部分：選擇一則新聞或一張圖片展開(kāi)相關(guān)對(duì)話；2）不可準(zhǔn)備部分：考生抽簽得到話題，兩分鐘準(zhǔn)備，然后展開(kāi)對(duì)話。撰寫(xiě)人： 胡雪英 審定人：宣炳善英語(yǔ)口語(yǔ)A（三）教學(xué)大綱 一、課程概況（Course Overview） 課程名稱：英語(yǔ)口語(yǔ)A（三）Course：Oral English A 3課程編號(hào)：0050200136 適用學(xué)生:對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)Course Number：0050200136 Designed for: TCFL Majors，Grade 1學(xué) 分：2 學(xué) 時(shí)：32Credit: 2 Class hour: 32 預(yù)修課程：無(wú)Preparatory Courses: 二、課程簡(jiǎn)介 （Course Descriptions）本課程旨在通過(guò)專門(mén)、系統(tǒng)的口語(yǔ)技能技巧訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“說(shuō)”英語(yǔ)的興趣和信心；讓學(xué)生了解一定的語(yǔ)言表達(dá)形式并能掌握應(yīng)用，鍛煉學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)豐富的思想，從真正意義上掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用，為將來(lái)實(shí)際跨文化交流做準(zhǔn)備。This course will offer students rich opportunity of receiving specific and systematic training of Oral English. It will help students make practical and flexible use of the English language and improve both their English speaking and thinking. Students will work in various forms such as English conversations, discussions, speeches and debates. 三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排（Course Content and Arrangement） 教學(xué)章節(jié)Chapters and Sections教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims教學(xué)方式（講授、示范操作、指導(dǎo)參觀、課堂討論等）Teaching Methods學(xué)時(shí)安排Class hour課程簡(jiǎn)介第一單元 讓學(xué)生做好“說(shuō)”英語(yǔ)的準(zhǔn)備，樹(shù)立“說(shuō)”英語(yǔ)的興趣和信心；讓學(xué)生明確根據(jù)語(yǔ)境適當(dāng)應(yīng)用交際技巧的重要性講授 對(duì)話 討論 4文化簡(jiǎn)介第二單元 讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)和生活 講授討論訪談 4文化簡(jiǎn)介第三單元 讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)意識(shí)；學(xué)會(huì)合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃講授討論辯論4文化簡(jiǎn)介第四單元 讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；讓學(xué)生學(xué)會(huì)介紹他們最熟悉的中國(guó)文化講授討論訪談4文化簡(jiǎn)介第五單元 讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；讓學(xué)生學(xué)會(huì)介紹一個(gè)地方講授討論小組競(jìng)賽 4文化簡(jiǎn)介第六單元讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；讓學(xué)生學(xué)會(huì)探討并理解文化的多元之美講授討論訪談4文化簡(jiǎn)介第七單元 讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；提升學(xué)生的能源意識(shí)并形成就該話題展開(kāi)簡(jiǎn)單討論的口頭表達(dá)能力講授討論演講 4文化簡(jiǎn)介第八單元讓學(xué)生意識(shí)到中英文化交流中的部分差異；幫助學(xué)生形成就奧運(yùn)這一話題展開(kāi)討論的口頭表達(dá)能力講授討論小組競(jìng)賽4總 計(jì)32四、推薦教材及參考書(shū)目 (Recommended Teaching Materials and Reference Books) 1.推薦教材中級(jí)口語(yǔ)教程/嚴(yán)誠(chéng)忠，戚元方編著.第三版.上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2008 2.參考書(shū)目1高級(jí)口語(yǔ)教程/嚴(yán)誠(chéng)忠，戚元方編著.第三版.上海：上海外語(yǔ)教育出版社，20062中西文化之鑒 跨文化交際教程/ (美) 戴維斯 （Davis, L.）著.北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1999五、考核與評(píng)價(jià)方式(Course Evaluation)課程成績(jī)由兩部分組成：平時(shí)成績(jī)40；期末成績(jī)60 。期末考試具體形式為兩人一組，考試內(nèi)容分兩部分：1）選擇一則新聞?wù)归_(kāi)對(duì)話；2）即興抽簽選擇話題，一分鐘準(zhǔn)備，展開(kāi)對(duì)話。撰寫(xiě)人： 胡雪英 審定人：宣炳善中國(guó)古代文學(xué)（一）教學(xué)大綱 一、課程概況（Course Overview） 課程名稱：中國(guó)古代文學(xué)（一）Course： Ancient Chinese Literature(1)課程編號(hào)：0050100138 適用學(xué)生:對(duì)外漢語(yǔ)二年級(jí)Course Number： 0050100138 Designed for: TCFL majors ,Grade 2學(xué) 分：3 學(xué) 時(shí)：54Credit: 3 Class hour:54 預(yù)修課程：無(wú)Preparatory Courses: no required二、課程簡(jiǎn)介 （Course Descriptions）本課程主要講授先秦文學(xué)、兩漢文學(xué)、魏晉文學(xué)、南朝文學(xué)、唐代文學(xué)。分為文學(xué)史和作品選兩大部分，側(cè)重作品的講讀分析，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)作品的掌握。文學(xué)史部分比較系統(tǒng)地講授宋元明清文學(xué)發(fā)展的基本輪廓，以及各種文學(xué)現(xiàn)象的興衰變異等情況。作品選部分講授各個(gè)歷史時(shí)期代表作家的代表作品，對(duì)于名篇要求學(xué)生背誦，部份名篇可以分析前人的翻譯作品，并能夠熟練閱讀和分析評(píng)論作品。教學(xué)結(jié)合最新的研究成果，以課堂講授為主，課堂討論為輔，適當(dāng)安排課外的研究性閱讀。A basic required course for students major in Teaching Chinese as Foreign Language, designed to expand their knowledge about Ancient Chinese Literature form the pre-qin to the Tang Dynasty and further improve their skills in appreciating researching and translating ancient Chinese masterpieces.三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排（Course Content and Arrangement） 教學(xué)章節(jié)Chapters and Sections教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims教學(xué)方式（講授、示范操作、指導(dǎo)參觀、課堂討論等）Teaching Methods學(xué)時(shí)安排Class hour第一章 先秦詩(shī)歌分析評(píng)價(jià)詩(shī)經(jīng)、離騷，理解其英譯作品知識(shí)點(diǎn)：詩(shī)經(jīng)的北方文學(xué)特征；詩(shī)經(jīng)名篇分析；屈原離騷及英譯講授、討論4第二章 先秦諸子散文分析儒道墨三家區(qū)別知識(shí)點(diǎn)：儒家的論語(yǔ)、道家的老子、墨家的墨子講授6第三章 兩漢歷史散文理解分析歷史性敘事散文的特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：左傳、戰(zhàn)國(guó)策講授6第四章 兩漢文學(xué)分析兩漢作家作品，理解漢代文人的創(chuàng)作心態(tài)與社會(huì)心理知識(shí)點(diǎn)：司馬遷和史跡；漢賦和司馬相如；漢樂(lè)府民歌；古詩(shī)十九首講授6第五章 魏晉文學(xué)分析評(píng)價(jià)魏晉名家名作，理解評(píng)價(jià)魏晉風(fēng)骨的反儒家意義知識(shí)點(diǎn)：文學(xué)意識(shí)的覺(jué)醒；建安文學(xué)與三曹作品；“竹林七賢”的魏晉風(fēng)骨；田園詩(shī)人陶淵明；山水詩(shī)人謝靈運(yùn)講授6第六章 南朝文學(xué)分析評(píng)價(jià)名篇名作，理解駢文、民歌的語(yǔ)言特征知識(shí)點(diǎn)：駢文與對(duì)聯(lián)；南朝樂(lè)府民歌；搜神記；世說(shuō)新語(yǔ)；文心雕龍講授6第七章 唐代詩(shī)歌分析評(píng)價(jià)儒釋道三教與詩(shī)家文化人格的內(nèi)在聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)：道家與李白；儒家與杜甫；佛家與白居易；新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)講授8第八章 唐代小說(shuō)分析唐傳奇作品，理解唐傳奇與唐代社會(huì)的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)：唐傳奇的興起與唐代社會(huì)；唐代的宗教文化變化；唐傳奇作品分析講授6第九章 唐代古文運(yùn)動(dòng)與歷史散文分析評(píng)價(jià)古文作品；理解古文運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生文學(xué)內(nèi)在的要求知識(shí)點(diǎn)：韓愈；柳宗元；新舊唐書(shū)講授6總 計(jì)54四、推薦教材及參考書(shū)目 (Recommended Teaching Materials and Reference Books) 1. 推薦教材Recommended Teaching Materials:1.郭興良、周建忠主編.中國(guó)古代文學(xué).高等教育出版社，2009.2.郭興良、周建忠主編.中國(guó)古代文學(xué)作品選.高等教育出版社，2009.2.參考書(shū)目Reference Books:1.章培恒、駱玉明主編.中國(guó)文學(xué)史新著（簡(jiǎn)裝本）（三冊(cè)）.復(fù)旦大學(xué)出版社，2007.2.郭預(yù)衡主編.中國(guó)古代文學(xué)史（1-4）.上海古籍出版社，1998.3.游國(guó)恩等主編.中國(guó)文學(xué)史.人民文學(xué)出版社，2002.4.袁行霈主編. 中國(guó)文學(xué)史.高等教育出版社，2003.5.北大中文系編.中國(guó)文學(xué)史參考資料簡(jiǎn)編（上下冊(cè)）.北京大學(xué)出版社，2001年.五、考核與評(píng)價(jià)方式(Course Evaluation)平時(shí)作業(yè)與表現(xiàn)占總成績(jī)的30%,期末書(shū)面閉卷考試占總成績(jī)的70%。撰寫(xiě)人：黎亮 審定人：宣炳善中國(guó)古代文學(xué)（二）教學(xué)大綱 一、課程概況（Course Overview） 課程名稱：中國(guó)古代文學(xué)（二）Course： 課程編號(hào)：0050100139 適用學(xué)生:對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)Course Number： 0050100139 Designed for: TCFL majors ,Grade 2學(xué) 分：3 學(xué) 時(shí)：48Credit: 3 Class hour:48 預(yù)修課程：中國(guó)古代文學(xué)（一）Preparatory Courses: Ancient Chinese Literature(1) 二、課程簡(jiǎn)介 （Course Descriptions）本課程講授宋元明清文學(xué)，包括文學(xué)史和作品選兩大部分。側(cè)重作品的講讀分析，重點(diǎn)在分析以下作家作品：歐陽(yáng)修、蘇軾、李清照、陸游、關(guān)漢卿、四大文學(xué)名著、三言二拍。A basic required course for students major in Teaching Chinese as Foreign Language, designed to expand their knowledge about Ancient Chinese Literature form the Song Dynasty to the Qing Dynasty and further improve their skills in appreciating researching and translating ancient Chinese masterpieces，mainly on the authors and works as follows: Ou Yangxiu 、Su Shi,、Li Qingzhao 、Lu You、 Guan Hanqin ,Four Great Ancient Literary Works, San Yan and Er Pa.三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排（Course Content and Arrangement） 教學(xué)章節(jié)Chapters and Sections教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims教學(xué)方式（講授、示范操作、指導(dǎo)參觀、課堂討論等）Teaching Methods學(xué)時(shí)安排Class hour第一章 宋詞歐陽(yáng)修之詞、蘇軾對(duì)詞的革新；南渡詞人李清照；辛棄疾的英雄之詞講授6第二章 宋代詩(shī)文詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)與歐陽(yáng)修；王安石；蘇軾；陸游詩(shī)文分析講授6第三章 元代戲曲元代文化的游牧化與漢化、關(guān)漢卿雜?。煌鯇?shí)甫與西廂記講授6第四章 三國(guó)演義三國(guó)人物分析、道教與文學(xué)講授、討論6第五章 水滸傳 水滸人物分析、忠與義倫理矛盾分析、道教思想與文學(xué)講授、討論6第六章 西游記西游記人物分析、佛教的文學(xué)化講授、討論6第七章 三言、二拍市民文化與文學(xué)講授3第八章紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)人物分析、儒道釋沖突與融合講授、討論6第九章 清代志怪小說(shuō)子不語(yǔ)、聊齋志異講授3總 計(jì)48四、推薦教材及參考書(shū)目 (Recommended Teaching Materials and Reference Books) 1.推薦教材Recommended Teaching Materials:1郭興良、周建忠主編.中國(guó)古代文學(xué).高等教育出版社，2009.2郭興良、周建忠主編.中國(guó)古代文學(xué)作品選.高等教育出版社，2009.2.參考書(shū)目Reference Books:1章培恒、駱玉明主編.中國(guó)文學(xué)史新著（簡(jiǎn)裝本）（三冊(cè)）.復(fù)旦大學(xué)出版社，2007.2郭預(yù)衡主編.中國(guó)古代文學(xué)史（1-4）.上海古籍出版社，1998.3袁行霈主編. 中國(guó)文學(xué)史.高等教育出版社，2003.五、考核與評(píng)價(jià)方式(Course Evaluation)平時(shí)作業(yè)與表現(xiàn)占總成績(jī)的20%,期末書(shū)面閉卷考試占總成績(jī)的80%。撰寫(xiě)人：宣炳善 審定人：馬洪海實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)大綱 一、課程概況（Course Overview） 課程名稱：實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作Course：Practical English Writing課程編號(hào)： 0050200098 適用學(xué)生:對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)Course Number：0050200098 Designed for: TCFL Majors, Grade 2學(xué) 分： 2 學(xué) 時(shí)：48Credit: 2 Class hour: 48 預(yù)修課程：英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)（1）、英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)（2）Preparatory Courses: Basic English Writing (1) (2) 2、 課程簡(jiǎn)介 （Course Descriptions） 英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作旨在使學(xué)生在初步掌握英語(yǔ)寫(xiě)作基本技巧的基礎(chǔ)上，并將所學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，懂得如何進(jìn)行生活和工作中常用的應(yīng)用文文體的撰寫(xiě)，如英文簡(jiǎn)歷、求職信、廣告、摘要、項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)、商業(yè)信函等等，以盡量縮小長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生所學(xué)的英語(yǔ)學(xué)術(shù)性寫(xiě)作與實(shí)際運(yùn)用脫節(jié)的狀況。 該課程內(nèi)容設(shè)置的一個(gè)重要的特色為將完成上述不同文體的學(xué)習(xí)過(guò)程假設(shè)成為學(xué)生們參與某個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)。在完成該項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)生們饒有興趣地掌握了撰寫(xiě)各種英語(yǔ)應(yīng)用文體的方法，同時(shí)也懂得了在實(shí)際工作中如何去應(yīng)用這些寫(xiě)作知識(shí)。 Practical English Writing is a course designed to help students further improve their basic writing skills and more importantly, to introduce to them different varieties of practical writing for their future life and career. The course content will cover resume, application letter, advertisement, program and agenda, business letter and many other types by focusing more on its practical use so that the gap between theory and use can be narrowed. One important approach for this course is that students will be expected to fulfill different projects by using the respective knowledge and learn how to write different types of styles in the practical field.3、 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排（Course Content and Arrangement） 教學(xué)章節(jié)Chapters and Sections教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims教學(xué)方式（講授、示范操作、指導(dǎo)參觀、課堂討論等）Teaching Methods學(xué)時(shí)安排Class hour第一講 課程介紹重點(diǎn)：課程介紹的構(gòu)成與內(nèi)容；難點(diǎn)：課程介紹的內(nèi)容描述。講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第二講 禮儀信函重點(diǎn)：禮儀信函的格式與用語(yǔ)；難點(diǎn)：格式上的嚴(yán)謹(jǐn)性和措辭上的得體性。講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第三講 申請(qǐng)信函重點(diǎn)：申請(qǐng)信函的格式與用語(yǔ)；難點(diǎn)：格式上的嚴(yán)謹(jǐn)性和措辭上的得體性講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第四講 商務(wù)信函重點(diǎn)：商務(wù)信函的格式與用語(yǔ)；難點(diǎn)：格式上的嚴(yán)謹(jǐn)性和措辭上的得體性講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第五講 告示與通知 重點(diǎn)：告示與通知的格式與規(guī)范；難點(diǎn)：告示與通知中用詞的明確與簡(jiǎn)潔。講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第六講 簡(jiǎn)介重點(diǎn)：簡(jiǎn)介的客觀性與語(yǔ)言指導(dǎo)功能；難點(diǎn)：簡(jiǎn)介的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)與重點(diǎn)突出。講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第七講日程與議程 重點(diǎn)：日程與議程的規(guī)范與細(xì)節(jié)描述；難點(diǎn)：日程與議程的清晰簡(jiǎn)潔。講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第八講 致辭重點(diǎn)：致辭的構(gòu)成與用語(yǔ)；難點(diǎn)：致辭的得體性與明快風(fēng)格。講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第九講 會(huì)議紀(jì)要重點(diǎn)：會(huì)議紀(jì)要的格式與內(nèi)容組織；難點(diǎn)：會(huì)議紀(jì)要的細(xì)節(jié)陳述與重點(diǎn)突出。講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第十講 表格重點(diǎn)：表格的組成部分及其格式要求；難點(diǎn)：表格的簡(jiǎn)明與清晰。講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第十一講 證書(shū)重點(diǎn)：證書(shū)結(jié)構(gòu)的規(guī)范性與措辭的嚴(yán)謹(jǐn)性；難點(diǎn)：正式語(yǔ)言的程式性使用。講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第十二講 履歷重點(diǎn)：履歷的格式與內(nèi)容組織；難點(diǎn)：履歷的詳略得當(dāng)。講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第十三講 廣告與說(shuō)明重點(diǎn)：廣告與說(shuō)明的語(yǔ)言要求；難點(diǎn)：廣告與說(shuō)明在語(yǔ)言上的生動(dòng)形象性。講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第十四講 說(shuō)明書(shū)重點(diǎn)：說(shuō)明書(shū)的語(yǔ)言要求；難點(diǎn)：說(shuō)明書(shū)在語(yǔ)言上的準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔性。講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第十五講 合同與協(xié)議重點(diǎn)：合同與協(xié)議的格式與規(guī)范；難點(diǎn)：合同與協(xié)議中用語(yǔ)的嚴(yán)密性講授、習(xí)作、點(diǎn)評(píng)、討論3第十六講 期末考試期末考試復(fù)習(xí)3總 計(jì)48四、推薦教材及參考書(shū)目 (Recommended Teaching Materials and Reference Books) 1.推薦教材廖瑛主編. 實(shí)用英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作. 長(zhǎng)沙：中南大學(xué)出版社，2003.2.參考書(shū)目1Readers Digest2China Daily321st Century4陳立平.全新英語(yǔ)寫(xiě)作 西安：西安交通大學(xué)出版社,2007.5羅立勝. 2005. 大學(xué)英語(yǔ)實(shí)用寫(xiě)作 北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社6丁樹(shù)德、陳大中. 英語(yǔ)應(yīng)用文模板. 天津：天津大學(xué)出版社，2004.7傅似逸. 高校英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作教程 (21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)教材英語(yǔ)寫(xiě)作系列). 北京: 北京大學(xué)出版社, 2003.8王星. 英語(yǔ)專業(yè)寫(xiě)作 第一冊(cè). 上海：上海外語(yǔ)教育出版社, 2005. 9趙家、方愛(ài)倫. 英文“伊妹兒”寫(xiě)作大全 杭州：浙江大學(xué)出版社, 2005.10傅似逸. 高校英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作教程 北京：北京大學(xué)出版社, 2003.11黃衡田. 英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作. 長(zhǎng)沙: 湖南大學(xué)出版社, 20