高考生物總復(fù)習(xí) 第2章第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件（夯實雙基+高頻考點+專項突破+把脈高考）新人教版必修3.ppt

第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 一 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和基本方式1 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 反射弧感受器 傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 神經(jīng)中樞 效應(yīng)器 2 基本方式 反射在 系統(tǒng)參與下 動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答 思考感悟1 如果傳入神經(jīng)受損 刺激傳出神經(jīng) 反射能發(fā)生嗎 提示 不能 中樞神經(jīng) 二 興奮及其傳導(dǎo)1 興奮 動物體或人體內(nèi)的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后 由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)?狀態(tài)的過程 興奮的傳導(dǎo)方式 電信號 顯著活躍 神經(jīng)沖動 外正內(nèi)負(fù) 電位差 雙向 2 神經(jīng)元之間的傳遞 突觸的結(jié)構(gòu) 突觸 軸突末端突觸小體的膜 突觸 突觸前膜與突觸后膜之間存在的間隙 突觸 另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜 前膜 間隙 后膜 單向 軸突 細(xì)胞體或樹突 思考感悟2 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與興奮在細(xì)胞間傳遞的本質(zhì)有什么不同 提示 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是局部電流的傳導(dǎo) 興奮在細(xì)胞間的傳遞是化學(xué)遞質(zhì)的傳遞 高級中樞 語言 學(xué)習(xí) 記憶 思維 考點一反射和反射弧1 反射 是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 分為先天性的非條件反射和后天形成的條件反射 2 反射弧的結(jié)構(gòu)與功能分析 即時應(yīng)用1 如圖表示人體的某反射弧模式圖 請據(jù)圖判斷下列敘述正確的是 a 該圖中 是神經(jīng)中樞 是傳出神經(jīng) 是傳入神經(jīng)b 刺激 時 會產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是 c 結(jié)構(gòu) 在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體d 刺激 時 能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是 解析 選c 根據(jù)題意 該圖表示反射弧的模式圖 可以判定 表示神經(jīng)中樞 表示傳入神經(jīng) 表示傳出神經(jīng) 表示效應(yīng)器 表示感受器 刺激 時 效應(yīng)器會產(chǎn)生具體效應(yīng) 效應(yīng)器包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體 刺激 時 能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)有 即傳出神經(jīng)和效應(yīng)器 考點二興奮在反射弧上的傳導(dǎo)1 神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu) 1 細(xì)胞體 2 突起 軸突 一條 較長 分支較少 樹突 數(shù)條 較短 分支較多 2 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 電傳導(dǎo) 1 過程 2 特點 生理完整性 神經(jīng)傳導(dǎo)要求神經(jīng)纖維在結(jié)構(gòu)上和生理功能上都是完整的 如果神經(jīng)纖維被切斷 破壞了結(jié)構(gòu)的完整性 沖動不可能通過斷口 雙向傳導(dǎo) 刺激神經(jīng)纖維上的任何一點 所產(chǎn)生的沖動均可沿著神經(jīng)纖維向兩側(cè)同時傳導(dǎo) 絕緣性 一條神經(jīng)包含著許多神經(jīng)纖維 各條神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的興奮基本上互不干擾 被稱為傳導(dǎo)的絕緣性 相對不疲勞性 有人在實驗條件下用每秒50 100次的電刺激神經(jīng)9 12小時 觀察到神經(jīng)纖維始終保持其傳導(dǎo)能力 因此神經(jīng)纖維是不容易發(fā)生疲勞的 3 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 突觸傳遞 1 突觸 一般情況下每一神經(jīng)元的軸突末梢與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突形成接點 由此可分為兩類 2 過程 突觸小泡釋放的遞質(zhì) 乙酰膽堿 單胺類物質(zhì) 氨基酸類物質(zhì)等 遞質(zhì)移動方向 突觸小泡 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 信號轉(zhuǎn)換 電信號 化學(xué)信號 電信號 3 特點 單向傳遞 只能由一個神經(jīng)元的軸突傳到另一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體 易誤警示軸突 突觸小體 突觸小泡 突觸概念的比較 即時應(yīng)用2 2011 高考江蘇卷 右圖是反射弧的模式圖 a b c d e表示反射弧的組成部分 表示突觸的組成部分 有關(guān)說法正確的是 a 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的b 切斷d 刺激b 不會引起效應(yīng)器收縮c 興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同d 處發(fā)生的信號變化是電信號 化學(xué)信號 電信號 解析 選a 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向為感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 所以a選項正確 根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可以判斷出a b c d e分別為效應(yīng)器 傳出神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳入神經(jīng) 感受器 所以切斷d 刺激b 會引起效應(yīng)器收縮 所以b選項錯誤 結(jié)構(gòu)c含有突觸 所 以興奮在結(jié)構(gòu)c的傳導(dǎo)速度慢于結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度 所以c選項錯誤 為突觸后膜 該處的信號變化應(yīng)為化學(xué)信號 電信號 所以d選項錯誤 興奮的傳導(dǎo)方向 特點的判斷分析與設(shè)計 1 驗證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 1 方法設(shè)計 電刺激圖 處 觀察a的變化 同時測量 處的電位有無變化 2 結(jié)果分析 若a有反應(yīng) 且 處電位改變 說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 若a有反應(yīng)而 處無電位變化 則說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 2 驗證沖動在神經(jīng)元之間的傳遞 1 方法設(shè)計 先電刺激圖 處 測量 處電位變化 再電刺激 處 測量 處的電位變化 2 結(jié)果分析 若兩次實驗的檢測部位均發(fā)生電位變化 說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的 若只有一處電位改變 則說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是單向的 實戰(zhàn)演練 專項提能 小試牛刀 2012 鹽城二次調(diào)研 如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖 a d分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極 用于刺激神經(jīng)和骨骼肌 b是放置在傳出神經(jīng)上的電流計 用 于記錄神經(jīng)興奮電位 c為神經(jīng)與肌細(xì)胞的接頭部位 是一種突觸 1 用a刺激神經(jīng) 產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮 屬于或不屬于 反射 2 用d刺激骨骼肌 能或不能 在b處記錄到電位 原因是 3 正常時 用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮 傳出神經(jīng)的某處受損時 用a刺激神經(jīng) 骨骼肌不再收縮 據(jù)此完成下列實驗 如果用a刺激神經(jīng) 在b處不能記錄到電位 表明 神經(jīng)受損 如果 表明部位c受損 答案 1 不屬于 2 不能在c處興奮只能單向傳遞 3 傳出 用a刺激神經(jīng) 在b處記錄到電位 骨骼肌不收縮 用d刺激骨骼肌 骨骼肌收縮 興奮在完整反射弧中的傳導(dǎo)方向判斷與分析由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 導(dǎo)致興奮在完整反射弧中的傳導(dǎo)也是單向的 只能由傳入神經(jīng)傳入 傳出神經(jīng)傳出 具體判斷方法如下 1 根據(jù)細(xì)胞體的位置判斷 傳入神經(jīng)元的細(xì)胞體在神經(jīng)節(jié) 傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體在神經(jīng)中樞 2 根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷 與前角相連的為傳出神經(jīng) 與后角相連的為傳入神經(jīng) 3 根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷 興奮在突觸中的傳遞是單向的 突觸結(jié)構(gòu)簡圖 興奮傳遞方向 2012 金山中學(xué)高三第一次月考 根據(jù)下圖回答問題 1 突觸由 組成 2 n釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能 是 否 若m為下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞 動物在寒冷環(huán)境中 甲狀腺激素分泌會增加 寫出引起甲狀腺激素分泌增加的反射弧 3 當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激后 膜外局部電流的移動方向是由 4 甲圖中存在 個突觸 5 當(dāng)刺激e點時 則電流表偏轉(zhuǎn) 次 6 雞為長日照動物 若乙圖中的m為神經(jīng)分泌細(xì)胞 則在非繁殖季節(jié)促使m分泌的促性腺激素釋放激素減少的環(huán)境因素是 7 某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動 但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞 甲圖中各點可作為投藥或者刺激的位點 第一步 電刺激e處用以檢測肌肉是否具有生理機(jī)能 若出現(xiàn)肌肉收縮 這種現(xiàn)象是否為反射 第二步 藥物投放在b處 刺激 點無反應(yīng) 刺激c處 有 無 反應(yīng) 證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞 第三步 藥物投放在d處刺激 點無反應(yīng) 刺激 點有反應(yīng) 證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo) 解析 突觸由突觸前膜 突觸間隙和突觸后膜組成 突觸前膜釋放遞質(zhì)的過程中是消耗能量的 反射弧有五部分結(jié)構(gòu) 且該五部分是缺一不可的 引起甲狀腺激素分泌增加的反射弧為 冷覺感受器 傳入神經(jīng) 體溫調(diào)節(jié)中樞 傳出神經(jīng) 神經(jīng)分泌細(xì)胞 然后神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌促激素釋放激素進(jìn)一步促進(jìn)甲 狀腺激素的分泌 不過這屬于體液調(diào)節(jié)部分 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向同膜外局部電流的方向相反 膜外局部電流的移動方向是由未興奮部位流向興奮部位 突觸是指兩個神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與效應(yīng)器細(xì)胞之間相互接觸并借以傳遞信息的部位 圖中可以看出兩個神經(jīng)元之間的突觸有兩個 神經(jīng)元與效應(yīng)器間的突觸有一個 共三個突觸 刺激圖中e點 興奮點所在的神經(jīng)元屬于圖中突觸后膜 因此該興奮不能傳到a所在的神經(jīng)元 所以電流表指針只偏轉(zhuǎn)1次 題干信息已知 雞是長日照動物 當(dāng)日照變短時 分泌的促性腺激素釋放激素減少 該實驗設(shè)計屬于探究性實驗 主要在興奮傳導(dǎo)過程中的 神經(jīng)纖維上 突觸間 做文章 根據(jù)該實驗探究的目的 實驗自變量的設(shè)計為藥物放在突觸和神經(jīng)纖維上兩種情況 也是單一變量 然后在一固定點予以刺激 觀察實驗現(xiàn)象 根據(jù)可能的不同實驗結(jié)果作討論分析 并各自寫出結(jié)論 答案 1 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 2 是冷覺感受器 傳入神經(jīng) 體溫調(diào)節(jié)中樞 傳出神經(jīng) 神經(jīng)分泌細(xì)胞 3 未興奮區(qū)流向興奮區(qū) 4 3 5 1 6 日照時間變短 7 不是 a有 ce 反射弧的結(jié)構(gòu)及特點 2010 高考江蘇卷 右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖 相關(guān)敘述中錯誤的是 a 伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器b b神經(jīng)元的活動可受大腦皮層控制c 若在 處施加一個有效刺激 a處膜電位的變化為 內(nèi)負(fù)外正 內(nèi)正外負(fù) 內(nèi)負(fù)外正d 在 處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射 標(biāo)準(zhǔn)解答 逐項分析如下 互動探究 1 刺激 處 神經(jīng)沖動傳到 處有幾次信號的轉(zhuǎn)換 2 刺激 處 處有膜電位的變化嗎 提示 1 4次 2 無 對神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合情況不同 引起效應(yīng)器的不同效果辨析不清 1 正常情況下神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合引起突觸后膜興奮或抑制后 立即被相應(yīng)酶分解而失活 2 異常情況1 若某種有毒有害物質(zhì)將分解神經(jīng)遞質(zhì)的相應(yīng)酶變性失活 則突觸后膜會持續(xù)興奮或抑制 3 異常情況2 若突觸后膜上受體位置被某種有毒物質(zhì)占據(jù) 則神經(jīng)遞質(zhì)不能與之結(jié)合 突觸后膜不會產(chǎn)生電位變化 阻斷信息傳導(dǎo) 自我挑戰(zhàn) 刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮 當(dāng)給予某種藥物后 再刺激同一個神經(jīng)元 發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷 但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同 這是由于該藥物 a 抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成b 抑制了突觸后膜的功能