2017--2018學(xué)年度一年級(jí)音樂上冊教學(xué)計(jì)劃.doc

2017-2018學(xué)年度一年級(jí)音樂第一冊計(jì)劃淮上區(qū)三鋪小學(xué) 楊忠玉一、 教材分析： 全冊教材共有8課，每課的內(nèi)容分為三部分：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。每一課都有一個(gè)中心內(nèi)容為主線，分別為好朋友、快樂的一天、祖國您好、可愛的動(dòng)物、愛勞動(dòng)、小精靈、小小音樂家、過新年、歡樂谷。課程體現(xiàn)了素質(zhì)教育的觀念，打破了過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，從面向全體學(xué)生與學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與畏難情緒，從學(xué)生的興趣出發(fā)，體現(xiàn)音樂教育基礎(chǔ)性的作用，為學(xué)生提供感受音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。二、全冊教學(xué)要求： 1、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。 2、視唱、知識(shí)、練耳部分：讀譜知識(shí)：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強(qiáng)弱。視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。）練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長短，比較各種時(shí)值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。3、欣賞部分：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。三、全冊教學(xué)重、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，重視學(xué)生對音樂的實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與。2、培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣和欣賞音樂的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造與表現(xiàn)能力。四、教學(xué)策略與措施：1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。本學(xué)期，繼續(xù)把“課堂表現(xiàn)”（上課紀(jì)律、學(xué)具準(zhǔn)備、舉手發(fā)言等）作為音樂評(píng)價(jià)之一，期末采用“自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)、師評(píng)”的方式進(jìn)行考評(píng)。2、深入學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”，領(lǐng)悟內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵。通過熟悉本冊教材和教師用書，對教材內(nèi)容、編寫意圖做到心中有數(shù)。針對本年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。3、機(jī)動(dòng)靈活的選擇教材內(nèi)容，合理安排教材，以“學(xué)生發(fā)展為本”設(shè)計(jì)教學(xué)過程，備好每一堂課。教學(xué)中面向全體學(xué)生，一切音樂教學(xué)活動(dòng)不強(qiáng)求一致，允許學(xué)生個(gè)性得到充分自由的發(fā)展。4、課中調(diào)動(dòng)一切教學(xué)手段，盡量把課上得生動(dòng)有趣，真正吸引孩子注意，把激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣貫穿教學(xué)的始終。課后，認(rèn)真反思教學(xué)，寫好教后記，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。5、平時(shí)，多和孩子交流、談心，了解他們的所需、所想，與學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系；課堂上盡量制造輕松、民主的氛圍，使學(xué)生在愉悅的課堂環(huán)境中學(xué)到音樂基礎(chǔ)知識(shí)、技能。6、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。平時(shí)多給學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子們的膽量，但對不同的學(xué)生有不同的要求，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，樹立起他們學(xué)習(xí)音樂的信心。7、加強(qiáng)綜合與滲透，即融入其它學(xué)科知識(shí)，真正體現(xiàn)學(xué)科間的的綜合。5、 教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注一2017.9.1入學(xué)教育二2017.9.42017.9.8第一課 好朋友2三2017.9.112017.9.15第一課 好朋友2四2017.9.182017.9.22第二課 快樂的一天2五2017.9.252017.9.29第二課 快樂的一天2六2017.10.22017.10.6第三課 祖國您好1國慶放假七2017.10.92017.10.13第三課 祖國您好2八2017.10.162017.10.20第四課 可愛的動(dòng)物2九2017.10.232017.10.27第四課 可愛的動(dòng)物2十2017.10.302017.11.3第五課 愛勞動(dòng)2十一2017.11.62017.11.10期中測試2十二2017.11.132017.11.17第五課 愛勞動(dòng)2十三2017.11.202017.11.24第六課 小精靈2十四2017.11.272017.12.1第六課 小精靈2十五2017.12.42017.12.8第七課 小小音樂家2十六2017.12.112017.12.15第七課 小小音樂家2十七2017.12.182017.12.22第八課 過新年2十八2017.12.25