五年級語文下冊第八單元【教材解讀】課件

1、 智慧點亮語言五年級下冊第八單元解讀 智慧點亮語言五年級下冊第八單元解讀壹單元教材解讀貳整體的教學(xué)安排肆具體的課型展示目錄叁單元目標確立壹單元教材解讀貳整體的教學(xué)安排肆具體的課型展示目錄叁單元目標壹單元教材解讀壹單元教材解讀 “幽默和風趣是智慧的閃現(xiàn)?！?-莎士比亞 “幽默和風趣是智慧的閃現(xiàn)?！庇哪惋L趣幽默和風趣編排的目的壹貳叁 讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術(shù) 通過不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章的表達方式引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語言編排的目的壹貳叁 讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力， 選自南朝劉義慶的世說新語本文情節(jié)簡單，語言詼諧，講述了九歲的楊氏之子機智風趣的應(yīng)對孔君

2、平的故事。 選自南朝劉義慶的世說新語本文情節(jié)簡單，語言詼諧， 豐子愷以幽默風趣的語言描述了五根手指不同的姿態(tài)和性格特點，讓人聯(lián)想到生活中的類似的人，令人叫絕。 豐子愷以幽默風趣的語言描述了五根手指不同的姿態(tài) 兒童作家費奧多羅夫，本文通過風趣幽默的語言講述了“我”九歲時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過，并且?guī)啄旰蟮玫阶C實，可因為“我”的笑聲受到懲罰的故事。 兒童作家費奧多羅夫，本文通過風趣幽默的語言講 笑話能調(diào)節(jié)氣氛，給我們帶來快樂。這次口語交際的內(nèi)容就是組織一次笑話大會，全班同學(xué)一起樂一樂。 笑話能調(diào)節(jié)氣氛，給我們帶來快樂。這次口語交際的 這次習作，要求我們從課文中選擇一幅漫畫或者找找其他漫畫，寫寫自己

3、從漫畫中得到的啟示。 這次習作，要求我們從課文中選擇一幅漫畫或者找整理和鞏固讀寫訓(xùn)練要素整理和鞏固語文要素的定位一、語言是多姿多彩的語言幽默風趣活潑多姿語文要素的定位一、語言是多姿多彩的語言幽默風趣語文要素的定位 人物的語言上 文章整體的語言 風格上楊氏之子手指童年的發(fā)現(xiàn)語文要素的定位 人物的語言上 文章整體的語言 。語文要素定位二、語言文字運用學(xué)習是語文課程的核心任務(wù)。語文要素定位二、語言文字運用學(xué)習是語文課程的核心任務(wù)感受課文風趣的語言。 （五年級下冊第八單元）感受和體會課文語言表達的多樣性。 （二年級上冊第五單元） 關(guān)注有新鮮感的詞語和句子。 （三年級上冊第一單元）感受課文生動的語言。

4、（三年級上冊第七單元） 課文閱讀中感受語言的豐富多彩和不同的表現(xiàn)力。感受課文風趣的語言。感受和體會課文語言表達的多樣性。 語文要素的定位幽默三、對語言最深刻的理解就是在實踐中進行運用語文要素的定位幽默三、對語言最深刻的理解就是在實踐中進行運用感受課文風趣的語言反應(yīng)敏捷不假思索幽默妙答感受課文風趣的語言反應(yīng)敏捷幽默妙答感受課文風趣的語言善聽幽默感受課文風趣的語言善聽幽默感受課文風趣的語言擬人富有感染力重視讀寫結(jié)合從閱讀中學(xué)表達幽默、風趣感受課文風趣的語言擬人富有感染力重視讀寫結(jié)合幽默、風趣感受課文風趣的語言感受課文風趣的語言感受課文風趣的語言 抓住主要信息，本單元語言的特點、對話的巧妙、敘事的風

5、趣。感受課文風趣的語言 抓住主要信息，本單元語言的特點感受課文風趣的語言幽默風趣感受課文風趣的語言幽默風趣看漫畫，寫出自己的想法從生活中取材夸張、比喻、象征、對比等手法 本次習作就是仔細觀察漫畫，讀懂漫畫的意思，理解漫畫的寓意。能從漫畫展開聯(lián)想，想象漫畫描繪的情景，并寫出自己的思考。觀察思考-撰寫看漫畫，寫出自己的想法從生活中取材夸張、比喻、象征、對比等手比喻排比比喻排比貳教學(xué)目標確立貳教學(xué)目標確立 會認本單元的25個生字，會寫本單元的18個生字，會寫“拇指、瘙癢”等詞語。一體會作者語言的幽默風趣，學(xué)習課文表達的特點。二 培養(yǎng)講笑話的能力，避免不良口語習慣，豐富生活情趣。培養(yǎng)學(xué)生幽默感。三 學(xué)習比喻、擬人、排比等修辭手法，并運用這些修辭手法把句子寫具體。四五看漫畫，寫出自己的想法教學(xué)目標（重點）（重點）（重點）（難點） 會認本單元的25個生字，會寫本單元的18個叁整體教學(xué)安排叁整體教學(xué)安排課型整合篇目 整合點課時主備人單元導(dǎo)讀課楊氏之子童年發(fā)現(xiàn)手指幽默風趣1課時李真真精讀引領(lǐng)課楊氏之子小時了了，大未必佳幽默風趣的語言1課時李真真精讀引領(lǐng)課手指養(yǎng)鴨感受語言風趣1課時趙蕊略讀整合課童年的發(fā)現(xiàn)兒子的創(chuàng)意幽默風趣的語言1課時趙蕊組文閱讀課晏子使楚晏子善辯風趣幽默的馬克吐溫聰明的磨石工周總理二三事幽默 智慧1課時臧雷永