2019年四年級語文上第四單元試卷-四年級語文試題.doc

2019年四年級語文上第四單元試卷-四年級語文試題題號(hào)一二三四五六總分溫馨提示：書寫正確、美觀，姿勢正確。（卷面2分） 一、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里打“”。（6分）破碎（shu su） 道歉（qin qin） 鐵鏈（lin nin）雷霆（tn tn） 挑（tio tio）水 裂縫（fn fn）二、看拼音寫詞語。（10分）chng f tu do ch fn xn shng mi jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhu sh cn ku jio gun shn lu h lng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、 選字填空。（8分） 艱 堅(jiān)（ ）巨 （ ）決 （ ）固 （ ）持 （ ）定 （ ）強(qiáng) （ ）苦 （ ）辛克 刻（ ）服 （ ）制 時(shí)（ ） 立（ ）（ ）苦 （ ）骨 攻（ ） 深（ ）四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（8分）（ ）日（ ）雨 小心（ ）（ ） （ ）崖（ ）壁 大刀（ ）（ ）完好無（ ） 變化（ ）（ ） 與日（ ）（ ） （ ）（ ）不分五、按要求寫詞語。（7分）1、寫出兩個(gè)含有“天”和“地”的成語： 、 2、寫出四個(gè)表示聲音的詞：語： 、 、 、 3、寫出四個(gè)ABCC型的詞語： 、 4、寫出四個(gè)AABC型的詞 、 5、根據(jù)意思寫詞語：（1）形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有。（）（2）形容事物相互交叉或情況錯(cuò)綜復(fù)雜。（）六、選詞填空。（4分）決心 決定語文課上，教師向我們宣布了他的一個(gè)（ ）：在班級中開展評選背誦古詩詞的“小明星”活動(dòng)。同學(xué)們聽了都暗暗下（ ）：“要多背古詩詞，爭當(dāng)小明星！”欣賞 觀賞這兒的環(huán)境真好：不僅有優(yōu)美的音樂可以（ ），還有美麗的鮮花供人們（ ）。七、按要求寫句子（6分）1、陳明光榮地被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。（用符號(hào)修改病句）2、走進(jìn)公園，我聽到了鳥兒的叫聲和花香。（用符號(hào)修改病句）3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句） 4、茫茫的大海上飄著一艘銀灰色的軍艦。（縮句） 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1、臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了 ，發(fā)出的聲音變成了 ，左眼變成了 ，右眼變成了 ，隆起的肌肉變成了 ， 的血液變成了 ，筋脈變成了 ，皮膚變成了 ，就連流出的汗水也變成了 。2、開天辟地主要寫了 。3、我們敬佩普羅米修斯，是因?yàn)樗?。4、本單元的課文都是神話故事和寓言，相信你在課外閱讀中肯定也讀過一些神話故事和寓言吧，下面請你寫出兩個(gè)神話故事和兩個(gè)寓言故事的題目。神話故事： 、 寓言故事： 、 九、閱讀天地。（13分）溧陽名勝高靜園說起我們家鄉(xiāng)溧陽的名勝，高靜園是當(dāng)之無愧的。步入園內(nèi)，那些綠樹紅花、亭臺(tái)樓閣便競相躍入眼簾。這勝似天堂的風(fēng)景，怎能不使人心醉呢？園內(nèi)嶙峋的怪石抱著一湖碧水，異常美麗。那假山石有的像一匹高大的棗紅馬在任意馳騁，有的像一只四足朝天的烏龜，有的像湖岸邊，茂密的參天大樹遮住了陽光。在林中石凳上坐下，欣賞四周景色，更有一番情趣。枝頭的小鳥在盡情地歌唱，仿佛在歡迎你的到來。一陣微風(fēng)吹拂，柳條像細(xì)腰的姑娘在舞蹈進(jìn)入梅樓，你便會(huì)看見一尊栩栩如生的李白塑像。只見他身穿長袍，手握酒杯，腰里掛著一個(gè)酒葫蘆，仿佛邊飲酒，邊吟詩。要是他在天有靈，看到高靜園里的美景，定會(huì)詩興大發(fā)。再沿一條小徑向里走，便來到了動(dòng)物園。園里游客如云。也難怪，動(dòng)物園里梅花鹿、孔雀、小猴等美麗無比、活潑可愛的小動(dòng)物，怎能不把游客吸引住呢？瞧！那調(diào)皮的小猴子，有的在忽上忽下地蕩秋千，有的在抓虱子，還有的干脆當(dāng)起了“乞丐”。瞧！那美麗的孔雀，禁不住游客們花手娟的再三挑逗，興致勃勃地展開了彩屏，這可把游客給迷住了，好美麗??！人擠得更多了。啊，高靜園！你那秀麗的面容，你那婀娜的身姿，牽住了千萬游客的心。你真不愧是我們家鄉(xiāng)的名勝。1、按要求把下列詞語歸類。游客如云 日月星辰 亭臺(tái)樓閣 風(fēng)景如畫 水平如鏡 琴棋書畫 帶有比喻意義的詞：游客如云 表示相關(guān)事物的詞：日月星辰 2、這篇短文是按（ ）的結(jié)構(gòu)段式來寫的。 A、總分總 B、總分 C、分總3、文中第一自然段中第一個(gè)省略號(hào)的作用是：（ ） A、用于引文的省略 B、用于列舉的省略 C、表示說話的斷續(xù)4、文中第三自然段中第一個(gè)省略號(hào)的作用是：（ ） A、用于引文的省略 B、用于列舉的省略 C、表示說話的斷續(xù)5、用“ ”畫出文中的比喻句。6、用“ ”畫出文中的一個(gè)擬人句。7、把下面的句子改為陳述句。（1） 這勝似天堂的風(fēng)景，怎能不使人心醉呢？ （2）那些可愛的小動(dòng)物，怎能不把游客吸引住呢？ 十、習(xí)作。（25分） 假設(shè)有電燈、蠟燭兩件物品，你能想像出電燈和蠟燭之間發(fā)生的故事嗎？請發(fā)揮你的想像，創(chuàng)造出一個(gè)動(dòng)人的故事。題目自己定。附送：2019年四年級語文上第四單元語記練習(xí)卷-四年級語文試題姓名 班級 一、填空。1、開天辟地一文是（神話傳說），課文主要寫了（一個(gè)名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開天辟地。）贊頌了（盤古無私的奉獻(xiàn)精神。）2、傳說天和地沒有分開時(shí)，整個(gè)宇宙 ，像個(gè) ，盤古昏睡了 。他醒來后，用 猛劈猛鑿，將 。盤古頂天立地了 ，筋（ ）力（ ），最后微笑倒下。3、盤古以他的（ ），化生出（ ）。傳說他臨死時(shí)，口中呼出的氣變成了（ ），發(fā)出的聲音變成了（ ），左眼變成了（ ），右眼變成了（ ），隆起的肌肉變成了（ ），流淌的血液變成了（ ），筋脈變成了（ ），皮膚變成了（ ），就連流出的汗水也變成了（ ）。（想一想：盤古身上的還有什么變成了什么： 。4、普羅米修斯盜火是（古希臘）的神話故事，課文以（無火、盜火、受罰、獲救）為主要線索，寫出了普羅米修斯是個(gè) 的神。他看到人類生活在 ，于是，他決心 ，贊頌了普羅米修斯 的偉大精神。5、人們得到火種后欣喜若狂： 6、一路花香是一則（ ），讀了這個(gè)故事，我們懂得了： 的道理。二、積累和運(yùn)用。1、出自神話故事的成語有： 、 、 、 2、照樣子，寫詞語：日復(fù)一日： 、 、 、 縱橫交錯(cuò)： 、 、 、 開天辟地： 、 、 、 轟隆?。ㄏ舐曉~）： 、 、 、 3、從開天辟地文中找出這樣的句子：“左手持鑿，右手握斧?！保?） （2） （3） 4、名言集錦:尊師名言:天才可貴,培養(yǎng)天才的泥土更可貴。 魯迅我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。 華羅庚 關(guān)于勤奮：聰明出于勤奮，天才在于積累。 華羅庚勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 華羅庚哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。 魯 迅書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 韓 愈少壯不努力，老大徒傷悲。 長歌行讀書破萬卷，下筆如有神。讀書百遍，其義自見。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗。 愛迪生愛國：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天祥風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳家事國事天下事，事事關(guān)心。 顧憲成先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲庵天下興亡，匹