人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級軸對稱圖形導(dǎo)學(xué)案.doc_第1頁
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義務(wù)人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第七單元圖形的運動（二）課題: 軸對稱圖形開遠(yuǎn)市馬者哨小學(xué) 周天華 1課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形,掌握軸對稱圖形的基本特征，體會對應(yīng)思想。2、能根據(jù)軸對稱圖形的特征在方格上補全一個簡單的軸對稱圖形。 3、培養(yǎng)觀察能力和空間觀念，體會數(shù)學(xué)的價值?！緦W(xué)習(xí)重、難點】重點：軸對稱圖形的特征。難點：能在方格紙上畫出軸對稱圖形的另一半。學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案【活動方案】數(shù)學(xué)思考軸對稱圖形的定義: 對折后能夠 的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做 。活動一:數(shù)一數(shù)1、數(shù)一數(shù)兩個對稱點到對稱軸的格子數(shù)，我發(fā)現(xiàn)了對稱點到對稱軸的距離（ ）。 活動二、畫一畫1、補全下面這個軸對稱圖形。 【檢測反饋】1、判斷下面哪些圖形是軸對稱圖形? （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、畫出下面圖形的另一半。 3、如下圖所示，請你用三種方法，在已知圖案上再添上一個小正方形后，使其成為軸對稱圖形，并畫出對稱軸。方法一： 方法二： 方法三：方法三：我的收獲:一、導(dǎo)入1、通過折紙；觀看軸對稱圖形的圖片找出共同點。 2、軸對稱圖形的定義: 對折后能夠 的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做 。二:數(shù)一數(shù)1、數(shù)一數(shù)兩個對稱點到對稱軸的格子數(shù)，我發(fā)現(xiàn)了對稱點到對稱軸的距離（ ）。 2、完成填空。3、展示匯報。三、畫一畫1、補全下面這個軸對稱圖形。2、展示匯報。3、小結(jié):補畫對稱軸圖形另一半的方法:(1)確定所給圖形中的關(guān)鍵點。(2)在對稱軸的另一側(cè)找到關(guān)鍵的對稱點。(3)按照所給圖形順次連接對應(yīng)點。四、【檢測反饋】1、判斷下面哪些圖形是軸對稱圖形? （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、畫出下面圖形的另一半。3、如下圖所示，請你用三種方法，在已知圖案上再添上一個小正方形后，使其成為軸對稱圖形，并畫出對稱軸。方法一： 方法二： 方法三：方法三： 五、欣賞軸對稱圖形的精美圖片,體會軸對稱圖形在生活中的美。課后讓學(xué)生嘗試著用軸對稱的方法繪制精

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