小班音樂活動(dòng)《小手拍拍》教案.doc

小班音樂活動(dòng)小手拍拍教案 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo)：鞏固認(rèn)識(shí)五官的名稱和位置； 2.動(dòng)作技能目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確地跟隨音樂用手指指出正確的五官位置，能夠和同伴一起游戲； 3.情感目標(biāo)：喜歡參加音樂游戲，培養(yǎng)幼兒表演的興趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日常生活中玩過手指游戲；知道五官的位置和名稱； 2.物質(zhì)準(zhǔn)備：小手拍拍的音樂；五官的圖片。 三、活動(dòng)過程 1、活動(dòng)導(dǎo)入 談話導(dǎo)入：老師提問：小朋友們知不知道我們的臉上都有什么器官??？（小朋友回答）老師：對(duì)的，我們的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴。還有什么呢？對(duì)的，旁邊還有耳朵。這些統(tǒng)稱為五官，下面我們一起來聽一首好聽的歌曲，看看里面是怎么找我們的五官的吧。 2、基本活動(dòng)： 1）教師首先為小朋友演唱一遍小手拍拍，并且邊唱邊配合手指動(dòng)作，分別指出眼睛、鼻子、嘴巴在哪里。讓幼兒初步感受歌曲的內(nèi)容，以及手指游戲的相應(yīng)動(dòng)作。 2）教師將歌詞分句，有節(jié)奏的朗誦，一句一句的為幼兒演示，同時(shí)讓幼兒跟著老師一句一句的朗誦，同時(shí)配合手指動(dòng)作指向歌詞中相關(guān)的器官。 3）幼兒熟悉歌詞后，教師引導(dǎo)幼兒演唱。可以采取多種方式教幼兒：一句一句跟著教唱；教師唱前一句，幼兒跟著唱后一句等形式。 4）幼兒熟悉歌曲后，開始游戲。教師請(qǐng)一位幼兒合作游戲。教師唱前一句“.眼睛在哪里？用手指出來?！保變航雍笠痪洹把劬υ谶@里”，同時(shí)用手指出來。唱完一遍后可以互換角色在玩一遍。 5）教師隨機(jī)抽取兩個(gè)小朋友進(jìn)行對(duì)唱游戲，同時(shí)教師指示相應(yīng)的器官的圖片，唱出問題的幼兒就要問相應(yīng)器官。然后，教師提問：小朋友們知道我們身上還有什么其他的器官嗎？也可以說出來，然后放到歌詞里面唱出來。（小朋友紛紛發(fā)表自己的答案同時(shí)需要唱出來）小朋友們真的好厲害，那么下面小朋友們就自己去尋找伙伴一起玩游戲好不好。 3、活動(dòng)結(jié)束：今天我們學(xué)會(huì)了一首非常好聽的兒歌，小朋友們還告訴老師很多我們身上器官的名字，那么我們?cè)趤硪黄鸪槐楹貌缓?。（在大家的歌神中結(jié)束活動(dòng)） 四、活動(dòng)延伸 小朋友們今天都表現(xiàn)的特別好，回去之