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語(yǔ)文天天練 五 一 名句名篇默寫 6分 補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分 6分 每句1分 1 斜陽(yáng)草樹 尋常巷陌 人道寄奴曾住 永遇樂 辛棄疾 2 風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回 登高 杜甫 3 婦姑荷簞食 童稚攜壺漿 觀刈麥 白居易 1 下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng) a 改交阯道御史改 改任b 趣言之趣 通 促 趕快c 比王指揮詣獄還比 等到d 褒表忠節(jié)節(jié) 節(jié)約 解析 d 節(jié) 有節(jié)操的人 d 2 下列各組句子中 都能說明李時(shí)勉 慨然以天下為己任 的一組是 詔求直言 時(shí)勉言營(yíng)建之非 對(duì)不屈 時(shí)勉獨(dú)正立 皇太子不宜遠(yuǎn)左右 遣其孫驥詣闕上書a b c d 解析 b 敘述主體是皇帝 反對(duì)皇上大興土木 符合題干要求 回答皇上詰問時(shí)不改變自己的觀點(diǎn) 不符合題意 說的是李時(shí)勉能自尊自重 不符合題意 勸誡皇上 皇太子不宜遠(yuǎn)離左右 也是以天下為己任 派他的孫子幫他送奏章到朝廷 關(guān)心國(guó)家大事 b 3 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 不正確的一項(xiàng)是 a 李時(shí)勉進(jìn)諫仁宗 居喪期間不可以尋歡作樂 皇太子不宜離開皇上 b 李時(shí)勉性格剛毅耿直 曾多次上疏言事 因直言敢諫屢次觸怒龍顏 其忠誠(chéng)終被宣宗發(fā)現(xiàn) 因此受到了重用 c 成祖皇帝征求大臣的直言 卻又把李時(shí)勉下詔入獄 還差點(diǎn)把他打死 d 李時(shí)勉待人平和寬厚 所以深得同僚和學(xué)生敬重 解析 c 李時(shí)勉差點(diǎn)被打死 是上書觸怒仁宗皇帝 c 4 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 10分 1 命武士撲以金瓜 肋折者三 曳出幾死 2 朝臣及國(guó)子生餞都門外者幾三千人 或遠(yuǎn)送至登舟 候舟發(fā)乃去 解析 撲以金瓜 狀語(yǔ)后置 1分 肋折者三 定語(yǔ)后置 1分 補(bǔ)出主語(yǔ) 仁宗 或者 皇帝 李時(shí)勉 各1分 餞都門外 狀語(yǔ)后置 1分 幾 1分 發(fā) 1分 去 1分 句子通順各得1分 1 仁宗命令武士用金瓜打他 李時(shí)勉被打斷了三根肋骨 拖出去時(shí)差點(diǎn)死了 5分 2 在都門外給他餞行的朝中大臣和國(guó)子監(jiān)學(xué)生 有將近三千人 有的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他送上船 等到船開了才離去 5分 5 下列各句中 加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分 a 她不屬于學(xué)院派 自然少受那些清規(guī)戒律的約束 其創(chuàng)作往往天馬行空 充滿神奇瑰麗的想象 b 大自然的巧奪天工 造就了如詩(shī)如畫的美景 置身在這里可以觀賞到崢嶸的群峰 莽莽森林 高峽平湖和瀑布的壯美 c 會(huì)議期間 農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺出了鮮花盆景銷售攤 休息時(shí) 攤前車水馬龍 產(chǎn)品供不應(yīng)求 d 仿制古畫還有一種情形 就是不署姓名 以假亂真 魚龍混雜 騙取黑錢 解析 a項(xiàng) 搭配不當(dāng) 改為 其反響是近年文壇鮮見的景觀 b項(xiàng) 主客顛倒 將 私有概念對(duì)人們 改為 人們對(duì)私有概念 同時(shí)刪去后一個(gè) 人們 c項(xiàng) 成分殘缺 去掉 三名男子 前面的 當(dāng) 語(yǔ)序不當(dāng) 將交通一度阻斷 改為 一度將交通阻斷 d 6 下列各句中 沒有語(yǔ)病的一句是 3分 a 中國(guó)文人的非正常死亡 是一部嘔心瀝血之作 在 文學(xué)自由談 雜志上陸續(xù)刊發(fā)時(shí) 引起熱議 其影響是近年文壇鮮見的景觀 b 以往私有概念對(duì)人們是陌生和淡薄的 人們對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的歸屬普遍缺乏安全感 現(xiàn)在 物權(quán)法 將為私有財(cái)產(chǎn)提供法律安全保障 c 近日在宜賓城區(qū)發(fā)生了一起搶劫案 當(dāng)三名男子在持刀搶劫一女子時(shí) 將交通一度阻斷 在長(zhǎng)達(dá)近十分鐘的搶劫過程中 數(shù)十名路人視而不見 d 對(duì)于上海部分小學(xué)為了避免學(xué)生意外受傷而不準(zhǔn)他們到操場(chǎng)上玩耍的做法 部分家長(zhǎng)表示這樣做是在 圈養(yǎng) 學(xué)生 違反了 未成年人保護(hù)法 解析 d 傳統(tǒng)藝術(shù) 后 應(yīng)該選 緊跟后面 具體說明書法的特征 與現(xiàn)代藝術(shù)的比較強(qiáng)化書法的特征 為邏輯嚴(yán)密的小語(yǔ)鏈 d 7 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句 銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 3分 書法是易學(xué)難精的藝術(shù) 作為一門傳統(tǒng)藝術(shù) 唯其如此 才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書法大家 它要求筆墨有出處 結(jié)字有法度 誠(chéng)然 既定的法度有時(shí)會(huì)將書法限制死板 傳承是它顯著的特征 穿著漢唐服裝 舞出時(shí)代風(fēng)采 但是一流的書法家都是從法度中走出來的 不像現(xiàn)代藝術(shù)那樣可以 天馬行空為所欲為 a b c d 解析 答案 c c 8 請(qǐng)?jiān)谇f子 屈原 史鐵生中任選兩人為對(duì)象 仿照下面的示例各寫一段話 要求修辭手法相同 句式基本一致 6分 示例 魯迅是寂寞的 在濃黑的悲涼中 在麻木愚弱的民眾中 獨(dú)自彷徨吶喊 但他卻在寂寞中找到了民族真正的病根 為昏睡的國(guó)人開出了一劑療救精神的良方 莊子是寂寞的 屈原是寂寞的 史鐵生是寂寞的 8 句式 分修辭 分參考答案 莊子是寂寞的 在喧囂的時(shí)代里 在窘迫的生活中 默默修身養(yǎng)性 但他卻在寂寞中頓悟出了逍遙的真諦 為無路可走的人們打開了一扇開向清風(fēng)明月的窗 屈原是寂寞的 在權(quán)貴的排擠下 在世人的不解中 獨(dú)自苦苦尋覓 但他卻在寂寞中堅(jiān)守著高潔忠貞的靈魂 為世人皆醉的社會(huì)點(diǎn)亮了一盞上下求索的燈 史鐵生是寂寞的 在病痛的折磨下 在蕭瑟寂靜的地壇里 苦苦掙扎思索 但他卻在寂寞中領(lǐng)悟了人生的意義 為失意消沉的人們找到了一扇通向幸福的門 9 閱讀下面兩則材料 完成后面題目 5分 材料一 以下是某中學(xué)老師推薦給學(xué)生的部分書目 繁星 春水 愛的教育 伊索寓言 童年 宗璞散文 論語(yǔ) 莫泊桑短篇小說選 西游記 豐子愷散文集 人類的群星閃耀時(shí) 老人與海 劉墉作品選 材料二 以下是最受中學(xué)生喜歡的部分書目 哈利 波特 小王子 伊索寓言 誰動(dòng)了我的奶酪 神雕俠侶 花季雨季 男生賈里 流星花園 麥田里的守望者 草樣年華 幻城 西游記 1 請(qǐng)用一句話概括以上材料所反映的現(xiàn)象 不超過25字 2分 答 2 你對(duì)上述材料所涉及的問題有何看法 請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述 3分 答 答案

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