愛(ài)如茉莉?qū)W(xué)案.docVIP

愛(ài)如茉莉?qū)W(xué)案第 五 單元 時(shí)間 第（ ）小組課題課型課時(shí) 備課人 愛(ài)如茉莉展示提升第 課時(shí)董芳芳學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.我能通過(guò)對(duì)文中具體語(yǔ)句（人物語(yǔ)言、動(dòng)作，環(huán)境描寫(xiě)等）的品讀，感悟文中人物的內(nèi)心世界；真切體會(huì)“如茉莉一般的愛(ài)”是讓人回味綿長(zhǎng)的愛(ài)、是了無(wú)痕跡的愛(ài)、是心有靈犀的愛(ài)。 3.我能聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)生活中的愛(ài)。重點(diǎn)我能聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)生活中的愛(ài)難點(diǎn)通過(guò)對(duì)文中具體語(yǔ)句（人物語(yǔ)言、動(dòng)作，環(huán)境描寫(xiě)等）的品讀，感悟文中人物的內(nèi)心世界；真切體會(huì)“如茉莉一般的愛(ài)”是讓人回味綿長(zhǎng)的愛(ài)、是了無(wú)痕跡的愛(ài)、是心有靈犀的愛(ài)。知識(shí)鏈接 1、茉莉花雖沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有玫瑰的浪漫，沒(méi)有百合的魅力，但它卻飽含了一種質(zhì)樸的美。 2、茉莉，應(yīng)當(dāng)是一種很平凡的植物了。它的花色純白，枝葉沒(méi)有什么特色，習(xí)性也并不嬌貴。它只是盛開(kāi)在江南的萬(wàn)紫千紅中的素凈的一朵。人們注意它，大都是因?yàn)樗幕ㄏ?。時(shí)間預(yù)設(shè)學(xué) 習(xí) 過(guò) 程預(yù)設(shè)流程一、提前預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。1、爸爸媽媽的愛(ài)鑲嵌在課文的細(xì)節(jié)中，“細(xì)節(jié)”即人物的一個(gè)動(dòng)作、一句話甚至一個(gè)眼神都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的愛(ài)；有感情地朗讀課文，要通過(guò)一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句子去感受茉莉般的溫情與愛(ài)。2、默讀課文，標(biāo)出能表現(xiàn)細(xì)節(jié)的詞句，在旁邊空白處簡(jiǎn)單地寫(xiě)上自己的感受。前置性作業(yè)巡堂指導(dǎo)2、 小組交流，合作探究。媽媽說(shuō)真愛(ài)就像茉莉，你從文中的哪些細(xì)節(jié)感受到了“愛(ài)如茉莉”呢？在旁邊空白處簡(jiǎn)單地寫(xiě)上自己的感受。展示交流1、第二天早晨,媽媽用去虛弱的聲音對(duì)我說(shuō):“映兒,本來(lái)我答應(yīng)你爸爸今天包餃子給他吃,現(xiàn)在看來(lái)不行了,你呆會(huì)就買(mǎi)點(diǎn)現(xiàn)成的煮給他吃,要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院,不然他會(huì)吃不下去的?！保?）揣摩“虛弱”詞義,角色扮演,以虛弱的聲音模仿再讀。（2）在媽媽的心目中,自己生病和爸爸吃餃子哪個(gè)更為重要?（3）從媽媽的話中可以看到爸爸又是怎樣的呢?2、然而爸爸并沒(méi)有吃我買(mǎi)的餃子,也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話,他直奔到醫(yī)院。（1）揣摩“直奔”詞義,提示“奔”的讀音bn。（2）從這個(gè)詞語(yǔ)中你了解爸爸當(dāng)時(shí)是怎樣一種心情?從中你感悟到什么?3、當(dāng)我推開(kāi)病房的門(mén)，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。（1）輕聲朗讀,你感受到了什么?（2）爸爸的哪個(gè)動(dòng)作最能打動(dòng)你,為什么?（3）在這段文字中,媽媽的哪個(gè)表情讓你感受到了溫暖?（4）聯(lián)系下文:媽媽掛著恬靜的微笑入睡了嗎?（5）品讀“探”字：將“探”換成“照”或“射”，好不好，為什么？4、病房里,那簇茉莉更加潔白純凈。它送來(lái)的縷縷幽香,裊裊地鉆到我們的心中。 是什么鉆入我們的心中?豈止是茉莉的縷縷幽香?還有什么?5、哦,愛(ài)如茉莉,愛(ài)如茉莉。（1）品讀思考:“哦”字,是對(duì)課文哪段文字的頓悟?（2）為什么要說(shuō)兩次“愛(ài)如茉莉”?前一句與后一句有什么不同?你覺(jué)得怎樣讀更為合適?溫馨提示：1、 每組選擇一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容作為主要展示內(nèi)容。2、 小組成員要全員參與展示。3、 精彩之處要會(huì)欣賞，錯(cuò)誤處要能寬容并誠(chéng)懇糾錯(cuò)。4、及時(shí)補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)，適時(shí)與同學(xué)老師互動(dòng)豐富展示內(nèi)容。三、快樂(lè)展示，提升自我。四、課堂檢測(cè)，反饋提高。1.其實(shí),我們每個(gè)人的周?chē)?都充滿了關(guān)愛(ài),你能舉例說(shuō)說(shuō)你身邊的例子嗎?2.愛(ài)如茉莉，平淡無(wú)奇卻芳香宜人。不同的人對(duì)“愛(ài)”有不同的理解和認(rèn)識(shí)。在我的眼中“愛(ài)如 ， ”五、板書(shū)設(shè)計(jì)：愛(ài)如茉莉簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 平淡無(wú)奇