山東省青島市2019年初中物理學(xué)業(yè)水平考試階段檢測(cè)卷(一).doc_第1頁
山東省青島市2019年初中物理學(xué)業(yè)水平考試階段檢測(cè)卷(一).doc_第2頁
山東省青島市2019年初中物理學(xué)業(yè)水平考試階段檢測(cè)卷(一).doc_第3頁
山東省青島市2019年初中物理學(xué)業(yè)水平考試階段檢測(cè)卷(一).doc_第4頁
山東省青島市2019年初中物理學(xué)業(yè)水平考試階段檢測(cè)卷(一).doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

青島市二一九年初中學(xué)業(yè)水平考試階段檢測(cè)卷(一)(第一章第六章)(考試時(shí)間:90分鐘滿分:100分)第卷(共30分)一、單項(xiàng)選擇題(本題滿分18分,共9小題,每小題2分)每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。1下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于凝華現(xiàn)象的是( )A春天,河里的冰化成水 B夏天清晨,樹葉上有露水C秋天,樹葉發(fā)黃變干 D冬天早晨,地面上有霜2下列由學(xué)校生活聯(lián)想到的物理知識(shí)中,正確的是( )A以行駛的汽車為參照物,教室里的課桌是運(yùn)動(dòng)的B炎熱的夏天,在地面上灑水可以降溫,是因?yàn)檎舭l(fā)放熱C同學(xué)之間憑聲音可以判斷是誰在說話,是根據(jù)音調(diào)不同D酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽,是因?yàn)闇p小液體表面積可減慢蒸發(fā)3下列圖像中,正確的是( B )4下列作圖中,正確的是( )5在北京南站和青島之間的鐵路線長(zhǎng)約為819 km,火車運(yùn)行時(shí)間約為4 h 50 min,火車運(yùn)行平均速度約為( )A170 km/h B182 km/h C204 km/h D234 km/h6下列關(guān)于速度的說法中,正確的是( )A相同時(shí)間內(nèi),物體經(jīng)過的路程越大,其速度越小B物體運(yùn)動(dòng)相同的路程,所用時(shí)間越長(zhǎng),其速度越大C物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程越大,速度越大D做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度隨著路程和時(shí)間的增加而增大7有些物理量的大小不易直接觀測(cè),但它變化時(shí)引起其他量的變化卻容易直接觀測(cè),用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是研究物理問題的一種方法。例如:發(fā)聲的音叉的振動(dòng)可以通過激起水花來體現(xiàn)。以下實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法與上述方法相同的是( )A液體溫度計(jì)利用液柱長(zhǎng)度的變化來顯示溫度高低B引入光線用來描述光的傳播路徑和方向C研究平面鏡成像時(shí),為了比較像與物體的大小,選用兩支相同的蠟燭D研究熔化現(xiàn)象時(shí),比較冰、蠟燭的熔化特點(diǎn)8如圖所示的光現(xiàn)象中,與杯弓蛇影成像原理相同的是( )9下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說法中,錯(cuò)誤的是( )A調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),要將游碼撥到標(biāo)尺左端零刻度線處B測(cè)量水溫時(shí),應(yīng)讓溫度計(jì)玻璃泡留在被測(cè)液體中,保持視線與液柱上表面相平C使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí),指針右偏時(shí)可將游碼向左撥,也可向左調(diào)平衡螺母D刻度尺在使用時(shí)必須緊靠待測(cè)物體并正對(duì)刻度線讀數(shù)二、不定項(xiàng)選擇題(本題滿分12分,共4小題。每小題全選對(duì)得3分,漏選得1分,錯(cuò)選或不選得0分)每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有13個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。10下列關(guān)于物理概念的說法,正確的是( )A光總是沿直線傳播的B聲音的響度與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢無關(guān)C物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫作變速直線運(yùn)動(dòng)D物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫作升華11如圖是探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖像,下列說法中正確的是( )A同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的B三種物質(zhì)中,c物質(zhì)的密度最小Cb物質(zhì)可能是水,三種物質(zhì)密度關(guān)系是abcD2 cm3 a物質(zhì)做成的實(shí)心物體與10 cm3 b物質(zhì)做成的實(shí)心物體質(zhì)量相等 12.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),保持凸透鏡的位置不變,先后把蠟燭放在a、b、c、d等不同的位置,如圖所示,探究后他總結(jié)出下列說法,其中正確的是( )A照相機(jī)是利用蠟燭放在a點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的B放大鏡是利用蠟燭放在d點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的C凸透鏡成的實(shí)像也有正立的D蠟燭放在a點(diǎn)成的像比它放在c點(diǎn)成的像大13.如圖是對(duì)冰加熱時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖像,則以下說法中錯(cuò)誤的是( )ABC段該物質(zhì)處于固態(tài)B冰的熔點(diǎn)是0 CDE段表示水的沸騰過程DDE段物質(zhì)的溫度不變,所以不需要吸熱第卷(共70分)三、非選擇題(本題滿分70分,六個(gè)專題,共12小題)專題一:聲現(xiàn)象與光的反射(本專題滿分12分,共2小題,第14小題9分,第15小題3分)14實(shí)驗(yàn)探究(1)探究影響音調(diào)高低的因素(2)探究光的反射定律15.基礎(chǔ)問答、作圖和計(jì)算(1)在挑選西瓜的時(shí)候,我們常常用手拍拍,根據(jù)聲音的不同來選擇西瓜的成熟。這是利用聲音的_來判斷的。(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線并標(biāo)出入射角的大小。(3)科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過14 s收到回波信號(hào),則該處海水深_m(聲音在海水中的傳播速度約1 500 m/s)。專題二:平面鏡成像與物態(tài)變化(本專題滿分16分,共2小題,第16小題10分,第17小題6分)16實(shí)驗(yàn)探究(1)探究平面鏡成像的特點(diǎn)(2)探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)17基礎(chǔ)問答、作圖和計(jì)算(1)打開冰箱門能看到冒出“白氣”,這里的“白氣”其實(shí)是_,這是空氣中的水蒸氣遇冷_形成的。(2)請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出物體AB。(3)一位同學(xué)身高1.8 m,站在豎直放置的平面鏡前1 m處,他在鏡中的身高是_m,他到像的距離是_m。專題三:凸透鏡成像與密度的測(cè)量(本專題滿分18分,共2小題,第18小題12分,第19小題6分)18實(shí)驗(yàn)探究(1)探究凸透鏡成像的規(guī)律裝置圖像步驟結(jié)論用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將蠟燭放在凸透鏡的左側(cè),調(diào)節(jié)透鏡和光屏,使它們的中心與燭焰的中心在_。將蠟燭放在_(選填“B”或“C”)處,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏都得不到燭焰的像,說明此時(shí)凸透鏡成_問題討論通過實(shí)驗(yàn)得到凸透鏡成像時(shí)的像距v和物距u關(guān)系的圖像如圖乙所示,由圖像可知凸透鏡成實(shí)像時(shí)物距逐漸減小,像距逐漸_。當(dāng)u2f時(shí),物體移動(dòng)速度_(選“大于”“小于”或“等于”)像移動(dòng)的速度,當(dāng)fu2f時(shí),物體移動(dòng)速度_(選填“大于”“小于”或“等于”)像移動(dòng)的速度(2)測(cè)量液體的密度19.基礎(chǔ)問答、作圖和計(jì)算(1)在森林中旅游時(shí),導(dǎo)游會(huì)提醒你,不要隨意丟棄飲料瓶。這是由于下雨時(shí)瓶?jī)?nèi)灌了雨水后,相當(dāng)于一個(gè)_透鏡,太陽出來后,它對(duì)光線有_作用,可能會(huì)引起森林火災(zāi)。(2)請(qǐng)畫出圖中經(jīng)透鏡折射后的光線。(3)一個(gè)標(biāo)有凈含量為18.9 L的礦泉水塑料桶,最多可以裝多少質(zhì)量的水?20請(qǐng)用相關(guān)物理知識(shí)解釋下列問題:在池塘邊,為什么池底看起來比實(shí)際的要淺?21為了測(cè)量小石塊的密度,小雨分別設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:A方案B方案用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量m;在量筒倒入適量水,讀出體積V1;把小石塊輕輕浸沒量筒的水中,讀出總體積V2;代入公式求出小石塊的密度在量筒倒入適量水,讀出體積V1;把小石塊輕輕浸沒量筒的水中,讀出總體積V2;用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量m;代入公式,求出小石塊的密度你認(rèn)為_方案更為合理。請(qǐng)具體說明你的理由:_。專題五:綜合計(jì)算(本專題滿分12分,共2小題,第22小題6分,第23小題6分)22如圖所示,轎車從某地往青島方向勻速行駛。當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí),車內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15分,到達(dá)B地時(shí),鐘表顯示為10時(shí)45分。求:(1)轎車從A地到B地所用時(shí)間是多少小時(shí)?(2)轎車從A地到B地的速度為多少千米每小時(shí)?(3)若轎車仍以該速度勻速行駛,從B地到達(dá)青島需要多少分鐘?23.如圖所示為物質(zhì)的質(zhì)量體積圖像,請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問題:(1)甲物質(zhì)的密度是多少?(2)甲、乙物質(zhì)的體積均為2.5 cm3,它們的質(zhì)量之比是多少?(3)用乙物質(zhì)制成一個(gè)體積為120 cm3的小球,質(zhì)量是90 g,則該球是空心的還是實(shí)心的?專題六:創(chuàng)造與探究(本專題滿分6分,共2小題,第24小題3分,第25小題3分)24探究物體的加速度為了描述物體速度變化的快慢,我們引入加速度的概念。加速度是速度的變化量(v)與發(fā)生這一變化所用的時(shí)間(t)的比值,通常用a表示。(1)如圖1中物體的加速度是_;若物體做直線運(yùn)動(dòng),則2 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離是_m。(2)物體加速度a的大小與它受到的力F和質(zhì)量m有關(guān),a與F成正比,a與m的關(guān)系如圖2所示。則下面的關(guān)系式正確的是_(k1)。AaFm Ba Ca Da25水的反常膨脹大部分物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì),但是水在某些溫度范圍內(nèi),溫度升高時(shí),體積反而減小。如圖為水的密度在010 范圍內(nèi)隨溫度變化的曲線。(1)由圖可知,水在_時(shí)的密度最大。(2)在04 范圍內(nèi),水具有_(選填“熱脹冷縮”或“熱縮冷脹”)的性質(zhì)。(3)10 的水在降溫至10 的過程中,它的體積隨時(shí)間變化圖像正確的是( )參考答案1.D2.A3.B4.A5.A6.C7.A8.C9.C10.B11.ABC12.AB13.AD14(1)控制變量快高伸出桌面的長(zhǎng)度幅度(2)EO的角度量角器等于靠近15(1)音色(2)如圖所示(3)10 50016(1)玻璃板便于確定像的位置不能虛不能(2)如圖所示99轉(zhuǎn)換法降低溫度放熱17(1)小水滴液化(2)如圖所示(3)1.8218(1)同一高度上C虛像增大大于小于(2)零刻度線右54200.8103大19(1)凸會(huì)聚(2)如圖所示(3)解:塑料桶的容積為V18.9 L18.9103 m3,所裝水的質(zhì)量:mV1.0103 kg/m318.9103 m318.9 kg。20池底反射的光線穿過水面,折射進(jìn)入人眼,此時(shí)光線在水面處發(fā)生折射,折射角大于入射角,即人眼逆著折射光線的方向看去,看到的是池底經(jīng)水面折射所成的虛像,且虛像在實(shí)際池底的上方,所以池水看起來比實(shí)際的淺。21A因?yàn)榉桨窧中先把小石塊放入水中,測(cè)體積時(shí)會(huì)沾上水,再測(cè)質(zhì)量時(shí)會(huì)測(cè)得質(zhì)量值偏大,所以測(cè)出的密度會(huì)偏大22解:(1)轎車從A地到B地所用時(shí)間:t10:4510:1530 min0.5 h。(2)轎車從A地到B地的路程:s120 km70 km50 km,轎車從A地到B地的速度:v100 km/h。(3)由圖可知從B地到達(dá)青島的距離:s70 km,轎車從B地到青島所用時(shí)間:t0.7 h42

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論