2019年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Familylesson1-4教案人教新起點(diǎn).doc

2019年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Familylesson1-4教案人教新起點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容1.聽(tīng)錄音，標(biāo)號(hào)碼。2.完成家庭合影的拼貼畫(huà)，進(jìn)行描述。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)聽(tīng)錄音標(biāo)號(hào)，檢測(cè)學(xué)生的聽(tīng)力，培養(yǎng)他們說(shuō)的基本能力。2.能夠初步使用本單元的句型對(duì)家庭成員的姓名、年齡、性別、及所從事的工作等基本情況進(jìn)行交流、溝通。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元單詞的掌握情況。教學(xué)用具1.掛圖 2.投影片 3.錄音磁帶4.單詞卡片 5.用來(lái)完成拼貼圖畫(huà)的貼片教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。（1）用看單詞卡片說(shuō)詞、唱歌曲、說(shuō)歌謠、做動(dòng)作，猜詞等不同的形式復(fù)習(xí)、鞏固、掌握單詞。（2） 利用教學(xué)圖片、學(xué)生圖畫(huà)作品、照片等幫助復(fù)習(xí)本單元的句型。2.新授。（1） 看圖片，給圖片外的小姑娘起名子。然后，請(qǐng)學(xué)生扮演這個(gè)小姑娘，向大家介紹自己的家庭成員。然后，對(duì)家庭成員的職業(yè)進(jìn)行猜測(cè)。（2） 講解聽(tīng)力技巧，播放錄音，示意學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)錄音中的內(nèi)容。（3） 學(xué)生完成錄音標(biāo)號(hào)的練習(xí)后，組織學(xué)生交換課本，相互進(jìn)行批改，做出標(biāo)志。（4） B部分練習(xí)，先讓學(xué)生自己完成拼貼畫(huà)。完成后，開(kāi)展活動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)圖片中出現(xiàn)的家庭成員，向同桌介紹。3.家庭作業(yè)：聽(tīng)錄音，練習(xí)說(shuō)出句型。LESSON SIX教學(xué)內(nèi)容1.講一個(gè)幽默的分蘋(píng)果的小故事。教學(xué)目標(biāo)1.再次復(fù)習(xí)、重現(xiàn)了家庭成員的詞匯。2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家庭成員見(jiàn)的基本關(guān)系，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)出每一幅圖的句子，并表演出來(lái)。教學(xué)用具1.掛圖 2.投影片 3.錄音磁帶 4.單詞卡片 教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)單詞出示單詞卡片，說(shuō)出家庭成員及水果的名詞。2.新授 （1） 請(qǐng)學(xué)生觀看教學(xué)掛圖，找出主線(xiàn)人物，說(shuō)出他們的名字。（2） 用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)講解故事。（3） 聽(tīng)錄音，要求學(xué)生聽(tīng)出是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（4） 在反復(fù)聽(tīng)、模仿說(shuō)句子的基礎(chǔ)上，學(xué)生可聽(tīng)分圖錄音，進(jìn)行角色表演。（5） 以小組為單位練習(xí)，相互幫助，爭(zhēng)取都能講出故事。（6） 鼓勵(lì)以小組為單位或一個(gè)人為單位表演故事。3.家庭作業(yè)：聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)本課故事，并把本課故事表演給自己的爸爸媽媽看。附送：2019年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Familylesson3-4教案人教一.課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片，字母卡片：Ff,Aa,Mm,Li,Ll,Yy,主線(xiàn)人物Joy,Lily,Andy 和Bill 的形象圖片，用為完成拼貼畫(huà)的貼片.二.教學(xué)內(nèi)容：1 學(xué)習(xí)向別人介紹自己的爸爸，媽媽的職業(yè)。掌握本課所學(xué)的語(yǔ)言點(diǎn)： My father/mother is 2 掌握幾種職業(yè)名稱(chēng)3 建立起大寫(xiě)字母種小寫(xiě)字母之間的聯(lián)系。4 通過(guò)聽(tīng)錄音標(biāo)號(hào)，檢測(cè)學(xué)生的聽(tīng)力。三教學(xué)重點(diǎn)：1. 要求學(xué)生能聽(tīng)懂幾種職業(yè)的名稱(chēng)，初步了解如何表達(dá)自己父母的職業(yè)。掌握句型：My father/mother is 2， 訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力，并檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元單詞的掌握情況。四教學(xué)難點(diǎn)： 介紹職業(yè)的句型和幾種新接觸的職業(yè)名稱(chēng)。五.教學(xué)過(guò)程：STEP1利用簡(jiǎn)單的問(wèn)題引入職業(yè)名稱(chēng)。例如：T; Good morning, boys and girls! Today, we will learn Lesson 4,Its about jobs And I want to know, what kind of job do you like in your mind ?S: I want to be a teacher, a driver, a Policeman, s doctorT: Wonderful! And who can tell me , what does your dad /mom do?S: My dad/mom is a teacher, a doctor, an engineerSTEP 21，教師采用TRP進(jìn)行人物動(dòng)作的模仿，讓學(xué)生猜測(cè)單詞。然后再讓學(xué)生看卡片說(shuō)出單詞，這樣反復(fù)操練多次，以加強(qiáng)記憶。2，還可以分組進(jìn)行g(shù)roup work和pair work操練句型?？梢杂肳hat does your father/mother do? He /She is a 3,播放錄音，讓學(xué)生進(jìn)行模仿，跟讀，或重復(fù)每人句子。STEP 3 GAME 帶領(lǐng)學(xué)生做猜未來(lái)職業(yè)的游戲，老師將這幾個(gè)職業(yè)的圖扣過(guò)來(lái)反貼在黑板上面， 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板前面來(lái)，該同學(xué)說(shuō)自己的名字：“Im”然后說(shuō)自己將來(lái)的職業(yè)：“Im”老師請(qǐng)他自選一幅圖，翻過(guò)來(lái)看一看圖上的職業(yè)是不是與他說(shuō)的相符。猜對(duì)了可以加分，猜錯(cuò)了就減分，如此累計(jì)，看誰(shuí)得的分多，也可開(kāi)展小組比賽。STEP 4 鞏固練習(xí)采用多種方法帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，可采作聽(tīng)，說(shuō)單詞畫(huà)圖，做動(dòng)作表演，猜形容詞，唱歌曲等形式復(fù)習(xí)，鞏固，掌握單詞。LESSON 4一、課前準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片。二、教學(xué)內(nèi)容：1， 本課是對(duì)整個(gè)一單元的總結(jié)與復(fù)習(xí)，它設(shè)計(jì)了一個(gè)幽默的小故事，通過(guò)故事中的分蘋(píng)果的情節(jié)再次復(fù)習(xí)，重現(xiàn)了家庭成員的詞匯和一些日常的禮貌用語(yǔ)。2， 通過(guò)學(xué)這個(gè)故事，讓學(xué)生在一個(gè)完整的語(yǔ)境中理解每一句話(huà)，用英語(yǔ)事思考故事。要學(xué)習(xí)故事的同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)尊老愛(ài)幼，不能只顧自己的道理。三、教學(xué)重點(diǎn)：1, 學(xué)會(huì)復(fù)述簡(jiǎn)單的小故事。2, 復(fù)習(xí)鞏固家庭成員的詞匯和一些日常用語(yǔ)。四、教學(xué)難點(diǎn)：在復(fù)述小故事時(shí)該怎樣組織好語(yǔ)言。五、教學(xué)過(guò)程：SETP1 在學(xué)習(xí)故事之前帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)家庭成員及水果的名詞?？梢岳每ㄆM(jìn)行記憶，看著卡片說(shuō)出單詞，看著單詞做動(dòng)作。請(qǐng)學(xué)生觀看教學(xué)掛圖， 找出主線(xiàn)人物，說(shuō)出他們的名字。SETP2播放錄音，要求學(xué)生聽(tīng)是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)，注意模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，多次重復(fù)播放，以達(dá)到熟練。