【新】2018秋高中生物第六章細胞的生命歷程第2節(jié)細胞的分化檢測新人教版必修1.doc

小中高 精品 教案 試卷第2節(jié) 細胞的分化1下列四幅圖表示人體細胞的生命現(xiàn)象，其中一定屬于細胞分化的是()答案：D2細胞分化前后不會發(fā)生改變的是()A細胞核基因B形態(tài)結構C生理功能 D基因的活動狀態(tài)答案：A3細胞分化的實質是()A基因組的改變 B基因的選擇性表達C細胞器數(shù)量和種類的變化 D細胞亞顯微結構的變化答案：B4取高度分化的煙草葉肉細胞，經離體組織培養(yǎng)，培育成一株完整的煙草幼苗，說明植物細胞()A具有全能性B分化后恢復原狀態(tài)C在母體也能形成完整個體D該過程很容易實現(xiàn)，不需要什么特殊條件答案：A5下列有關細胞全能性的敘述中，不正確的是()A受精卵在自然條件下能形成完整個體，因此全能性最高B生物體內的細胞由于細胞分化，全能性不能表達C卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性最高D植物細胞在一定的條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性答案：C6動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞，圖中a、b、c表示過程。請回答：(1)_過程表示干細胞能自我更新。(2)_、_過程表示干細胞具有分化能力。(3)圖中各細胞遺傳物質_(填“相同”或“不同”)。 (4)細胞分化是細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生_差異的過程。答案：(1)a(2)bc(3)相同(4)穩(wěn)定性A級基礎鞏固1圖中甲、乙、丙分別表示某人體內的幾種細胞，它們的形態(tài)、結構和功能各不相同的根本原因是() 甲乙丙ADNA的結構不同B遺傳信息的執(zhí)行情況不同 C遺傳物質不同D線粒體結構不同解析：題中甲、乙、丙是同一受精卵經過增殖、分化形成的，它們的形態(tài)、結構和功能各不相同的根本原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同。答案：B2下列有關細胞分化的說法錯誤的是()A細胞分化與生物發(fā)育有密切關系B細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象C細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期D細胞分化是細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程解析：細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎；是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象；細胞分化發(fā)生在生物個體發(fā)育的整個生命過程中，在胚胎時期達到最大程度；細胞分化是細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異現(xiàn)象，其實質是基因選擇性的表達。答案：C3.下圖表示人小腸結構中的兩種細胞。關于這兩種細胞的敘述，不正確的是()A所含遺傳信息相同B所含蛋白質種類相同C細胞結構相似D有些細胞器在數(shù)量上相差很大解析：同一生物個體的不同細胞所含的遺傳信息相同；因基因的表達具有選擇性，所以不同的細胞中合成的蛋白質種類不完全相同；圖示不同的小腸細胞結構相似；因不同的細胞功能不同，所以不同的細胞中細胞器數(shù)量差別較大。答案：B4在上海世博會上，荷蘭館展出的國花郁金香，鮮艷奪目，它是用名貴的郁金香品種的莖尖細胞人工培育而成的。這一培育技術反映了()A細胞具有增殖的功能B細胞具有分化的功能C分化的植物細胞具有全能性D生物體具有頑強的生命力答案：C5比較胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞，相同的是()A線粒體的功能 B發(fā)育的全能性C膜蛋白的種類和數(shù)量 D內質網上核糖體的數(shù)量解析：A項，線粒體在任何真核細胞內都是提供能量的細胞器，故正確。B項，胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，而胰腺腺泡細胞分化程度高，全能性低，故錯誤。C項，胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞功能不同，膜蛋白的種類和數(shù)量肯定不同，故錯誤。D項，胰腺腺泡細胞的主要功能是產生分泌蛋白，其內質網上核糖體的數(shù)量多，故錯誤。答案：A6下圖是人體皮膚細胞重新編程為多功能的干細胞示意圖。請據圖回答以下問題：(1)上述實驗得到的表皮細胞與提供實驗材料的人的表皮細胞基因組成發(fā)生變化。神經細胞和肌肉細胞內，_(DNA、RNA種類或蛋白質種類)不同。(2)過程的主要增殖方式是_，其重要意義是親代細胞的_之后，平均分配到兩子細胞中，從而保持遺傳的穩(wěn)定性。(3)過程稱為_，其實質是_。解析：(1)分析過程圖可知，由于人的表皮細胞內導入了4個不同作用的關鍵基因，所以獲得的表皮細胞內基因組成與未導入基因的表皮細胞的基因組成不同。細胞分化導致不同體細胞內RNA種類和蛋白質種類有差異。(2)誘導的多功能干細胞形成細胞群體是通過有絲分裂進行，其重要意義是親代細胞染色體的復制和平均分配。(3)過程表示細胞分化，實質是基因的選擇性表達。答案：(1) RNA種類和蛋白質種類(2)有絲分裂染色體復制(3)細胞分化基因的選擇性表達B級能力訓練7植物細胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是()A細胞膜 B細胞核C線粒體 D葉綠體解析：控制細胞代謝和遺傳的是細胞核，故B正確。細胞膜是系統(tǒng)的邊界有信息交流的功能但沒有遺傳物質，故A錯誤。線粒體和葉綠體中有少量DNA和RNA，但不能決定細胞的發(fā)育，故C、D錯誤。答案：B8下列關于細胞分化及細胞分裂的敘述，錯誤的是()A細胞的分化不一定增加細胞的總面積和蛋白質的種類B生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結果C細胞分裂是細胞分化的基礎D細胞分化的結果改變了細胞的數(shù)目解析：細胞分化過程中細胞的總面積和蛋白質的種類不一定增加，故A正確；生物體的生長發(fā)育離不開細胞分裂和細胞分化，故B正確；細胞分裂是細胞分化的基礎，C正確；細胞分化本身不增加細胞的數(shù)目，只是細胞的形態(tài)、結構和生理功能發(fā)生改變，故D錯誤。答案：D9中國科學家倡導的以臍帶血作儲存的“生命銀行”，是利用臍帶血中的()A紅細胞 B營養(yǎng)物質C遺傳基因 D干細胞解析：新生嬰兒在剛出生時要保留“臍帶血”，因為“臍帶血”中具有造血干細胞，能夠治療白血病及多種血液疾病。紅細胞、營養(yǎng)物質、遺傳基因在普通血液中也有。答案：D10美國紐約倫斯勒的神經干細胞研究所的研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網膜色素上皮組織也存在神經干細胞”。關于下圖的敘述中不正確的是()Aa過程中只有部分基因得到表達Bb過程中核酸的種類和含量會發(fā)生變化Cc過程形成富含脂肪的細胞時核DNA含量減少Df過程所形成的子細胞中部分具有細胞周期解析：據圖分析，a過程中部分基因得到了表達，形成了具有特定形態(tài)結構和功能的細胞，所以A正確；b過程中細胞中部分特定的基因得到了表達形成神經細胞，RNA的種類和含量都會發(fā)生改變，所以B正確；c過程形成富含脂肪的細胞時，核DNA含量應該不變，所以C錯誤；f過程是細胞通過有絲分裂增殖的過程，其所形成的子細胞中部分仍進行有絲分裂，具有細胞周期，所以D正確。答案：C11根據下面的圖示，完成下列問題：(1)圖中分別表示多細胞生物細胞分裂和_過程，是多細胞生物生長、發(fā)育、繁殖、遺傳和變異的基礎。(2)若細胞C是成熟的紅細胞，那么細胞A是_主要分布在_，對于白血病人來說，醫(yī)學上常用_的方法，使患者正常的造血及免疫功能得以重建。(3)成熟紅細胞中無核、無_(細胞器)，所以紅細胞中呼吸作用的方式為_ (填反應式)。原核細胞的無核與成熟紅細胞的無核相比，原核細胞具有_。成熟紅細胞具有運輸氧氣的能力與細胞內含有_有關。解析：(1)經過過程后，細胞形態(tài)發(fā)生了改變，故為細胞分化過程。(2)紅細胞是由造血干細胞分化而來的，故A是造血干細胞。目前，白血病患者常通過骨髓移植，植入正常人的造血干細胞，使患者正常造血及免疫功能得以重建。(3)成熟紅細胞中無各種細胞器，故呼吸方式只能是無氧呼吸。原核細胞與真核細胞相比，原核細胞具有擬核。答案：(1)細胞分化(2)造血干細胞骨髓骨髓移植(造血干細胞移植)(3)線粒體C6H12O62C3H6O3少量能量擬核血紅蛋白養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養(yǎng)自主學習能力；有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益Mr. Johnson had never been up in an before and he had read a lot about air accidents, 在教師