望海潮 公開(kāi)課 實(shí)用教案.doc

望海潮教學(xué)設(shè)計(jì)陳春麗一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力 1、了解作者，掌握詩(shī)詞的誦讀技巧。 2、品味詩(shī)詞富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，體會(huì)詞中壯闊優(yōu)美的意境。 3、學(xué)習(xí)詩(shī)詞中鋪陳、點(diǎn)染的表現(xiàn)手法 （二）過(guò)程與方法 反復(fù)吟詠，感受詞的音律美；運(yùn)用聯(lián)想和想象，感悟詞的意境美 （三）情感態(tài)度價(jià)值觀 讓學(xué)生感受詞的魅力，感受宋初杭州物阜民豐的盛景，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 品味詩(shī)詞富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，體會(huì)詞中壯闊優(yōu)美的意境；學(xué)習(xí)詩(shī)中鋪陳、點(diǎn)染的表現(xiàn)手法。三、學(xué)習(xí)方法 1、倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。 2、反復(fù)誦讀，感悟體會(huì) 四、課時(shí)安排：一課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程： （一） 導(dǎo)入：柳耆卿與孫何為布衣交。孫知杭州，門禁甚嚴(yán)。耆卿欲見(jiàn)之而不得，作望海潮詞往見(jiàn)名妓楚楚曰：“欲見(jiàn)孫相，恨無(wú)門路。若因府會(huì)，愿借朱唇歌于孫相公之前。若問(wèn)誰(shuí)為此詞，但說(shuō)柳七。”中秋府會(huì)，楚楚宛轉(zhuǎn)歌之，孫即日迎耆卿預(yù)坐。 這是一首投贈(zèng)詞，目的是得到地方長(zhǎng)官的召見(jiàn)和賞識(shí)。（二） 朗讀課文先自讀課文，再請(qǐng)一位學(xué)生朗讀，抓住特點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。朗讀指導(dǎo)： 感情飽滿，適度夸張。 上片首句朗讀在“繁華”處升調(diào)且頓為下文蓄勢(shì)，寫錢塘江潮的壯觀，詞句短小、如“怒濤”、“霜雪”、“天塹”這類色彩濃烈的而有氣勢(shì)的詞語(yǔ)，音調(diào)急促，仿佛大潮劈面奔涌而來(lái)，有雷霆萬(wàn)鈞、不可阻擋之勢(shì)。 寫西湖清幽的美景，文字優(yōu)美，詞曲變長(zhǎng)，節(jié)奏要平和舒緩，讀出心曠神怡之感。結(jié)尾祝愿之辭要讀的懇切。 （三） 悟1、 請(qǐng)找出能體現(xiàn)詞人寫作意圖的一個(gè)字?？?、 請(qǐng)結(jié)合上下闋分析詞人各“夸”什么？為什么“夸”？上片夸錢塘，形勝、繁華；下片夸西湖，清嘉。（四）賞：請(qǐng)結(jié)合詞中語(yǔ)句賞析本詞，談?wù)劇翱洹钡男Ч?。引?dǎo)學(xué)生讀透全詞并有重點(diǎn)的進(jìn)行鑒賞（從推敲詞語(yǔ)、分析意象、描述意境、體會(huì)感情和鑒賞表現(xiàn)手法引導(dǎo)學(xué)生鑒賞）1、 鑒賞錢塘的景象賞析表現(xiàn)繁華的句子 繁華是全詞的總綱，詞的上片哪些句子寫了杭州的繁華？市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。珠璣（珠玉寶石）、羅綺（綾羅綢緞）是財(cái)富的象征，這里并不是少數(shù)人擁有，而是市列，戶盈，家家戶戶都有，市上到處陳列著珠寶, 家家穿戴都是綾羅綢緞，而且人們競(jìng)相夸耀奢侈豪華，可看出詞人所表現(xiàn)的重點(diǎn)是突出物質(zhì)的豐厚。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕。 垂柳含煙，薄霧如紗，彩橋似畫(huà)，人煙阜盛，千門萬(wàn)戶門簾輕擺，怡然安詳。這是對(duì)杭州城的一個(gè)全景描繪，表現(xiàn)了杭州城街巷河道的富麗?！盁熈?huà)橋”就是如煙的楊柳，雕畫(huà)的橋梁。而一個(gè)“煙”字描寫出朦朧之美?！皟?nèi)簾翠幕”描寫居民的住宅的雅致?！按洹笔蔷G顏色的意思?！按淠弧迸c“煙柳”所描繪的境界和諧，表明了城市的生氣與活力?！皡⒉钍f(wàn)人家?！薄皡⒉睢睘榇蠹s、差不多之義。這一句表明人家很多，數(shù)以萬(wàn)計(jì)，從而表明城市人氣很旺，十分繁庶。“煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕”盡顯雅致之氣，最能體現(xiàn)柳永的婉約詞風(fēng)。 賞析表現(xiàn)形勝的句子江南山溫水暖，風(fēng)景秀麗，有著獨(dú)特的柔美，與北方剛健雄渾之氣有不同。但錢塘雖是江南城市，卻并不缺少陽(yáng)剛之氣，請(qǐng)看：云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。 （讀）點(diǎn)評(píng)：要有氣勢(shì)本句描寫了哪些景物？這些景物有何特征？樹(shù)、堤、濤、浪、江云樹(shù)- “云樹(shù)”三句，由市內(nèi)說(shuō)到郊外，只見(jiàn)在錢塘江堤上，行行樹(shù)木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，郁郁蒼蒼，猶如云霧一般。怒濤-洶涌的錢塘潮水，可見(jiàn)其澎湃與浩蕩?！鞍嗽率顺?，壯觀天下無(wú)” “繞”字，寫出長(zhǎng)堤迤邐曲折的態(tài)勢(shì)。 “卷”字， 又狀波濤洶涌之勢(shì)。若把“云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？提示：“霜雪”比喻浪花，“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來(lái)時(shí)波滾浪翻，排山倒海的氣勢(shì)，用“推”則顯得比較平板，力度與氣勢(shì)均沒(méi)有“卷”強(qiáng)，對(duì)浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真?？梢?jiàn)柳永也能用豪氣。此句的氣勢(shì)不下于李白的“飛流直下三千尺”，也不下于蘇軾 “亂石穿空，驚濤拍岸”。（讀）這些描寫主要抓住了景物，這又體現(xiàn)了錢塘的什么特點(diǎn)？形勝 此詞流播，金主亮聞之，欣然有慕于 “三秋桂子，十里荷花”，遂起投鞭渡江之志。 羅大經(jīng)鶴林玉露金主完顏亮，柳永的望海潮詞曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)他，激起他的“狼子野心”，他在南征至維揚(yáng)望江左中投鞭言志：“萬(wàn)里車書(shū)一混同，江南豈有別疆封？提兵百萬(wàn)西湖上，立馬吳山第一峰。”2、鑒賞西湖的景象有三秋桂子，十里荷花。（湖中景色）更美的是“三秋桂子，十里荷花”，堪稱千古麗句?！叭铩币庵腹鸹ɑㄆ陂L(zhǎng)，馥郁芬芳，長(zhǎng)久不散；“十里”是說(shuō)湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。一句牽出了諸多意象，湖、山、桂花、荷花奔赴而來(lái)，令人心曠神怡，遐想萬(wàn)千。這兩種花也是代表杭州的典型景物，“三秋桂子，十里荷花”這兩句確實(shí)寫得高度凝煉，它把西湖以至整個(gè)杭州最美的特征概括出來(lái)，具有撼動(dòng)人心的藝術(shù)力量?！叭锕鹱印本妥屓寺?lián)想起有關(guān)西湖的美麗傳說(shuō)。傳說(shuō)西湖靈隱寺和天竺寺，每到中秋，常常有帶露的桂子從天飄落，馨香異常，那是從月宮桂樹(shù)上飄落下來(lái)的，是寂寞的嫦娥贈(zèng)與人間有心人的。因此宋之問(wèn)靈隱寺中寫道：“桂子月中落，天香云外飄?！卑拙右讘浗现幸灿小吧剿略轮袑す鹱印?。美麗的傳說(shuō)給秀麗的西湖增添了神秘空靈的色彩。由數(shù)字組成的詞組，“十萬(wàn)人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、“千騎擁高牙”等在詞中的運(yùn)用，或?yàn)閷?shí)寫，或?yàn)樘撝福鶐в锌鋸埖恼Z(yǔ)氣，有助于形成柳永式的豪放詞風(fēng)。“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖北憩F(xiàn)了怎樣的生活情景？此句極富生活情趣，弄，寫出吹笛人悠然自得的心情，晴天麗日處處音樂(lè)悠揚(yáng)，泛，歌聲蕩漾，菱舟泛夜陣陣歌聲在湖面蕩漾、回響。老叟悠然垂釣，幼童嘻嘻采蓮，互文見(jiàn)義，“羌管弄晴，菱歌泛夜”兩句為互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意謂笛聲歌聲晝夜不停，在晴空中飄揚(yáng)，在月夜下蕩漾，好一派歌舞升平，百姓安居樂(lè)業(yè)的盛世景象。（作者仿佛被他們的情緒感染，非?？鞓?lè)）（這一句寫出了杭州人民的悠然快樂(lè)的生活，只有物阜民豐了，人民才會(huì)如此快樂(lè)悠閑。）“千騎擁高牙，乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞” 這寫的是地方官的游樂(lè)，閑暇時(shí)品酒吟詩(shī)，欣賞音樂(lè)，賞玩山水美景，多么風(fēng)流瀟灑。也暗示他治理有方，有卓越政績(jī)。（根據(jù)寫作背景，注解2我們知道這是柳永寫給曾經(jīng)的布衣之交現(xiàn)任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)史的孫何的拜謁之作，這顯然是恭維之語(yǔ)，但也流露出作者的羨慕之情。）評(píng)價(jià)：承平氣象，形容曲盡 陳振孫 直齋書(shū)錄解題（把長(zhǎng)久的太平景象描繪得淋漓盡致）異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。好景：指錢塘的美好景觀；又代指其政績(jī)成就。小結(jié)：本詞選取最典型、最具表現(xiàn)力的景物，一句一景，極力鋪排，對(duì)杭州的繁華景象進(jìn)行了淋漓盡致的描繪，寫景富有層次感 。 “鋪敘展衍，備足無(wú)余，形容盛明，千載如逢當(dāng)日”(李之儀跋吳思道小詞)。鋪敘創(chuàng)新詞的表現(xiàn)手法“以賦入詞”，柳永大膽借用漢賦和六朝小賦的主要手法鋪陳，在創(chuàng)作的大量慢詞中恣意渲染。將都市作為寫作對(duì)象，創(chuàng)造了大量的都市詞，極大地豐富了詞的內(nèi)容。（四） 手法探究(與學(xué)過(guò)的柳永詞句進(jìn)行對(duì)比，領(lǐng)悟?qū)懛?。1、“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！薄澳钊トァ笔屈c(diǎn)，點(diǎn)出離別之情；“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”是染詞人用比喻的修辭方法選取三種有代表性的景物充分表現(xiàn)了離別的愁緒：如千里煙波般的綿長(zhǎng)；如沉沉暮靄般的濃重；如楚地天空一樣無(wú)邊無(wú)際。把抽象的愁情形象化。 2、多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！岸嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)”點(diǎn)出離別冷落，“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆本蜕暇涞囊饩尺M(jìn)行渲染。清劉熙載藝概詞曲概：“詞有點(diǎn)，有染”，說(shuō)的是詞的一種表現(xiàn)手法“點(diǎn)染”，它既有抽象的評(píng)點(diǎn)，又有具體的描述，二者緊密相連，表現(xiàn)鮮明的情志?！包c(diǎn)”：抽象的評(píng)點(diǎn)（總寫）“染”：具體的描述（分述），二者緊密相連，表達(dá)共同的意境。提問(wèn)：本詞就運(yùn)用了“點(diǎn)染”的手法，請(qǐng)找出并加以說(shuō)明。提示：上闕先點(diǎn)“錢塘自古繁華”，然后展開(kāi)描寫，“煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢”，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、比喻、夸張等手法，極力鋪排，從不同的角度表現(xiàn)杭州的繁榮、美麗、富饒。 板書(shū)： 點(diǎn)東南形勝 自然風(fēng)光之美三吳都會(huì) 都市繁華之美 染錢塘自古繁華 民生安樂(lè)之美重湖疊巘清嘉 一是山色之美，二是湖荷之勝，三是人文風(fēng)貌之佳“重湖疊巘清嘉”是點(diǎn)；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖笔侨?。其中的染，從三個(gè)方面進(jìn)行，山色之美，二是湖荷之勝，三是人文風(fēng)貌之佳。 3 望江南 溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲！答：頭三句刻畫(huà)場(chǎng)景，描繪女主人公的動(dòng)作與神態(tài)，第四句再以斜暉、江水加一層渲染，最后才點(diǎn)出“腸斷”二字，濃化了全詞要表現(xiàn)的思念之情。4、碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。 翻譯：碧藍(lán)的天空，開(kāi)滿了菊花的大地，西風(fēng)猛烈吹，大雁從北往南飛。清晨，是誰(shuí)把經(jīng)霜的楓林染紅了？那總是離人的眼淚?！翱偸请x人淚”是點(diǎn)，前面全是染。（五）拓展練習(xí)：八聲甘州 柳永對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰綠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。 不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我、倚闌干處，正恁凝愁！ 蘇軾曾贊嘆本詞“不減唐人高處”，所謂“不減唐人高處”，主要是指景中有情，情景交融，悲壯闊大。請(qǐng)結(jié)合本詞上闋談?wù)勀愕睦斫狻?上片以寫景為主，空闊蒼涼，景中有情，從高到低，由遠(yuǎn)及近，層層鋪敘，把大自然的濃郁秋氣與內(nèi)心的悲哀感慨完全融合在一起，淋漓酣暢而又興象超遠(yuǎn)。詞人以瀟瀟暮雨、空曠江天、凄慘霜風(fēng)、冷落關(guān)河、萬(wàn)里夕陽(yáng)為背景，有力烘托出行人漂泊流離的困苦與孤獨(dú)。因這典型秋景所引發(fā)的愁苦情緒也就如同滾滾長(zhǎng)江水一樣，奔流不息。八聲甘州對(duì)瀟瀟暮雨灑江天是宋代詞人柳永的作品。此詞抒寫了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。上片描繪了雨后清秋的傍晚，關(guān)河冷落夕陽(yáng)斜照的凄涼之景；下片抒寫詞人久客他鄉(xiāng)急切思念歸家之情。全詞語(yǔ)淺而情深，融寫景、抒情為一體，通過(guò)描寫羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情緒，寫出了封建社會(huì)知識(shí)分子懷才不遇的典型感受，從而成為傳誦千古的名篇。面對(duì)著瀟瀟暮雨從天空灑落在江面上，經(jīng)過(guò)一番雨洗的秋景，分外寒涼清朗。凄涼的霜風(fēng)一陣緊似一陣，關(guān)山江河一片冷清蕭條，落日的余光照耀在高樓上。到處紅花凋零翠葉枯落，一切美好的景物漸漸地衰殘。只有那滔滔的長(zhǎng)江水，不聲不響地向東流淌。不忍心登高遙看遠(yuǎn)方，眺望渺茫遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，渴求回家的心思難以收攏。嘆息這些年來(lái)的行蹤，為什么苦苦地長(zhǎng)期停留在異鄉(xiāng)？想起美人，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來(lái)的船當(dāng)作心上人回家的船。她哪會(huì)知道我，倚著欄桿，愁思正如此的深重。詞中表達(dá)了作者常年宦游在外，于清秋薄暑時(shí)分，感嘆漂泊的生涯和思念情人的心情。這種他鄉(xiāng)做客嘆老悲秋的主題，在封建時(shí)代文人中帶有普遍意義。但作者在具體抒情上，具有特色。詞的上片寫作者登高臨遠(yuǎn)，景物描寫中融注著悲涼之感。一開(kāi)頭，總寫秋景，雨后江天，澄澈如洗。頭兩句“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。”用“對(duì)”字作領(lǐng)字，勾畫(huà)出詞人正面對(duì)著一幅暮秋傍晚的秋江雨景?！跋础弊稚鷦?dòng)真切，潛透出一種情心?！盀t”和“灑”字，用來(lái)形容暮雨，仿佛使人聽(tīng)到了雨聲，看到了雨的動(dòng)態(tài)。接著寫高處景象，連用三個(gè)排句：“漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓”進(jìn)一步烘托凄涼、蕭索的氣氛，連一向鄙視柳詞的蘇軾也贊嘆“此語(yǔ)于詩(shī)句不減唐人高處”。所謂“不減唐人高處”，主要是指景中有情，情景交融，悲壯闊大；凄冷的寒風(fēng)和著瀟瀟暮雨緊相吹來(lái)，關(guān)山江河都冷落了，殘日的余輝映照著作者所在的高樓，所寫的每一個(gè)景色里，都滲透著作者深沉的感情。這三句由“漸”字領(lǐng)起。雨后傍晚的江邊，寒風(fēng)漸冷漸急，身上的感覺(jué)如此，眼前看到的也是一片凄涼?！瓣P(guān)河”是冷落的，詞人所在地也被殘陽(yáng)籠罩，同樣是冷落的，景色蒼茫遼闊，境界高遠(yuǎn)雄渾，勾勒出深秋雨后的一幅悲涼圖景，也滲透進(jìn)了天涯游客的憂郁傷感。 “是處紅衰翠減，苒苒物華休。” 這兩句寫低處所見(jiàn)，到處花落葉敗，萬(wàn)物都在凋零，更引起作者不可排解的悲哀。這既是景物描寫，也是心情抒發(fā)，看到花木都凋零了，自然界的變化不能不引起人的許多感觸，何況又是他鄉(xiāng)做客之人。作者卻沒(méi)明說(shuō)人的感觸，而只用“長(zhǎng)江無(wú)語(yǔ)東流”來(lái)暗示出來(lái)。詞人認(rèn)為“無(wú)語(yǔ)”便是無(wú)情?！拔┯小倍职凳尽凹t衰翠減”的花木不是無(wú)語(yǔ)無(wú)情的，登高臨遠(yuǎn)的旅人當(dāng)然更不是無(wú)語(yǔ)無(wú)情的，只有長(zhǎng)江水無(wú)語(yǔ)東流，對(duì)長(zhǎng)江水的指責(zé)無(wú)理而有情。在無(wú)語(yǔ)東流的長(zhǎng)江水中，寄托了韶華易逝的感慨。（六）小結(jié)：這首詞一反柳永慣常的風(fēng)格，以大開(kāi)大闔、波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了杭州的繁榮、壯麗景象，可謂“承平氣象，形容曲盡”（見(jiàn)陳振孫直齋書(shū)錄解題）。這首詞，慢聲長(zhǎng)調(diào)和所抒之情起伏相應(yīng)，音律協(xié)調(diào)，情致婉轉(zhuǎn)，是柳永的一首傳世佳作。(七)課后作業(yè)：請(qǐng)以“廣州”為對(duì)象，使用鋪敘或者點(diǎn)染的手法，以“望海潮”為詞牌填詞一首。望海潮游潮州粵東名勝，千年舊府，韓江又漲春潮。月映古松，云浮寶塔，文公俯瞰